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2021年北京市通州區(qū)中考生物模擬試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共25小題,每小題1分,滿分25分)

  • 1.家鴿和“鴿子樹”珙桐都具有的能量轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:63引用:2難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片時(shí),視野中看到的是(  )

    組卷:24引用:1難度:0.9
  • 3.使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),由低倍鏡換高倍鏡視野的變化是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:9難度:0.7
  • 4.研究者為了探究“濕度對粘蟲幼蟲取食的影響”,做了如下設(shè)計(jì),需要修改的內(nèi)容是( ?。?br />
    組別 粘蟲數(shù)量 光照條件 溫度 相對濕度(%)
    60只 晴朗的白天 適宜 30
    60只 陰天 適宜 45
    60只 夜間 適宜 60

    組卷:133引用:11難度:0.4
  • 5.下列各項(xiàng)中為菜豆種子萌發(fā)提供有機(jī)物的是( ?。?/h2>

    組卷:47引用:2難度:0.7
  • 6.移栽大樹時(shí)需要完成的措施不包括( ?。?/h2>

    組卷:43引用:5難度:0.6
  • 7.如圖為探究實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟,有關(guān)敘述不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:99引用:4難度:0.3
  • 8.溫室種植可讓人們一年四季吃到新鮮蔬果,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:2難度:0.3
  • 9.火龍果是常見水果,花在夜間開放,開花時(shí)間只有6~7個(gè)小時(shí)。如圖為火龍果花與果實(shí)的縱剖圖,下列說法正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:163引用:24難度:0.5
  • 10.如圖為“饅頭在口腔中的變化”的四組實(shí)驗(yàn)操作,在37℃溫水中保溫10分鐘后滴加碘液,四組中最可能不變藍(lán)的是( ?。?/h2>

    組卷:92引用:11難度:0.5

二、解答題(共7小題,滿分45分)

  • 31.為研究高二氧化碳(CO2)濃度和光照強(qiáng)度對小麥光合作用和呼吸作用的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果見表。
    組別 處理 最大光合速率(
    μmol?m-2?s-1
    呼吸速率(μmol?m-2?s-1
    A 高CO2濃度,自然光照 38.53 1.49
    B ? 27.78 2.29
    C 高CO2濃度,遮蔭 33.3 1.26
    D 正常CO2濃度,遮蔭 20.45 1.28
    (1)小麥植株進(jìn)行光合作用的場所是葉片細(xì)胞中的
     
    。
    (2)B組中的“?”的處理是
     
    。
    (3)比較表中
     
    組的數(shù)據(jù)可以看出,適當(dāng)增加CO2濃度,可促進(jìn)光合作用,同時(shí)高CO2濃度下,呼吸速率均會
     

    (4)由表中數(shù)據(jù)可知,
     
    組條件小麥產(chǎn)量最高,判斷的依據(jù)是
     
    。

    組卷:55引用:2難度:0.4
  • 32.海兔,別名海蛞蝓(/kuó yú/),屬軟體動物類腹足綱(Mollusca;Gastropoda)。兩種海蛞蝓(Elysia marginata和Elysia atroviridis,緣邊海天牛和緣深海天牛)能在自行斷頭(自切)后重新長出心臟及其他身體器官。
    科學(xué)家猜測這可能與它們的盜食質(zhì)體能力有關(guān),這兩種海蛞蝓都可以利用光合藻類生存。海蛞蝓具備盜食質(zhì)體能力,可以整合所食用的藻類中的葉綠體。失去捕食能力的動物能通過整合的葉綠體進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。
    科學(xué)家表示這種自切可能是海蛞蝓應(yīng)對寄生蟲感染的一種方式。所有發(fā)生自切或自溶的個(gè)體都有寄生蟲(至少在E.atroviridis 中是這樣的)。在E.atroviridis 中,寄生蟲主要占據(jù)在身體大部,終生抑制其繁殖能力。自切很可能會提高宿主的繁殖成功率。
    一直以來,這些神奇的現(xiàn)象也給科學(xué)家們在再生醫(yī)學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、干細(xì)胞生物學(xué)等領(lǐng)域帶來啟發(fā)。海蛞蝓可能是已發(fā)現(xiàn)的最有價(jià)值的試驗(yàn)對象之一了,同時(shí)它們也具有成為實(shí)驗(yàn)動物模型的潛力,對于人們了解身體重塑背后的遺傳學(xué)具有重要的意義。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)海蛞蝓保持其生命活動的結(jié)構(gòu)和功能基本單位是
     
    。
    (2)兩種海蛞蝓Elysia marginata和Elysia atroviridis 的學(xué)名中相同部分表示了其在生物分類上屬于共同的
     
    ,生物分類的最基本單位是
     
    。
    (3)海蛞蝓再生過程中,細(xì)胞通過分裂不斷增多,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化不包括
     
    。
    A.細(xì)胞核一分為二
    B.細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷、縊裂
    C.細(xì)胞質(zhì)分成兩份
    D.形成新的細(xì)胞壁
    (4)自切后的海蛞蝓,消化系統(tǒng)尚未重建,生命活動所需的營養(yǎng)來自于
     

    (5)據(jù)文中信息,海蛞蝓發(fā)生自切行為屬于
     
    (選填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”)。

    組卷:54引用:1難度:0.3
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