2021-2022學(xué)年四川省涼山州寧南中學(xué)高二（上）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面文字，完成問題。
        中國夢是中華民族偉大復(fù)興的形象表達(dá)，中華民族的偉大復(fù)興是中國夢的核心內(nèi)容。中國夢的基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，奮斗目標(biāo)是“兩個(gè)一百年”，即到中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會，到中華人民共和國成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。
        中國夢的價(jià)值之一是合知行，即知行合一。它是認(rèn)知上的，也是行動上的；是理論上的，也是實(shí)踐上的。既是知，也是行。一般而言，理論家認(rèn)為知難行易，實(shí)踐家認(rèn)為知易行難，雖然側(cè)重不同，但都各執(zhí)一面。于中國夢而言，知行都不易，知難行亦難，都認(rèn)為知難行易或知易行難，都割裂了知與行的關(guān)系，是失之偏頗的理解。唯有知行并進(jìn)、知行合一，認(rèn)識與行動、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，才是正確主張。
        在中國哲學(xué)史上，古代哲學(xué)家對知行提出了許多不同的觀點(diǎn)：行先于知，由行致知；知之明也，因知進(jìn)行；以行驗(yàn)知，以行證知；知行并進(jìn)，相資為用；等等。朱熹強(qiáng)調(diào)知難行易、知先行后，而王守仁提出了知行合一的理論，認(rèn)為知行沒有先后輕重之分。站在今人的立場來看，知行觀的要點(diǎn)就是“知行合一”。知與行互為表里，不分先后，不能分離。倘若知與行相分離，那么知就不是真知而是妄想；倘若行與知相分離，那么行也不是篤行而是盲動。知是行之始，行是知之成。歸根結(jié)底，重要的是知的自覺與行的堅(jiān)定，根本要求就是知行合一。
        知行合一的思想對實(shí)現(xiàn)中國夢具有啟發(fā)意義。中國夢既不是純粹的觀念，也不是純粹的實(shí)踐，而是具有鮮明實(shí)踐性的觀念，是時(shí)間的觀念形態(tài)。其本身是知行合一，是真知和力行的統(tǒng)一。因此，重要的不是從概念到概念的推演和完善，而是從認(rèn)識到行動的自覺和踐履。從實(shí)踐觀念看中國夢，其運(yùn)思與實(shí)行，都不外是知行并重、知行并進(jìn)、知行合一。
        中國夢是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)可能性的國家理想，也是一個(gè)正在按計(jì)劃分步驟而不斷實(shí)施的國家目標(biāo)，它全然摒棄了空想家無限的主觀臆想，也超越了某些政治家有限的權(quán)宜考量，努力把理想與現(xiàn)實(shí)、認(rèn)識與行動這兩個(gè)方面結(jié)合起來。在關(guān)于中國夢的論述中，知行合一的思想元素隨處可見。從提出要有“功成不必在我”的精神，“一張好的藍(lán)圖一干到底”“多做打基礎(chǔ)、做長遠(yuǎn)的事”，到重申“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”“功崇惟志、業(yè)廣惟勤”“自勝者強(qiáng)、自強(qiáng)者勝”，再到強(qiáng)調(diào)尊重勞動、勞動光榮，以及“夢在前方、路在腳下”“夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)從實(shí)踐起步”等，無不如此。中國夢無疑體現(xiàn)了知行合一的思想，而為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗，也要按照知行合一的要求，扎實(shí)努力，久久為功。
  （摘編自康健《中國夢的意義與價(jià)值》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.中國夢是以中華民族的偉大復(fù)興為核心的國家理想，有著豐富的內(nèi)涵，有現(xiàn)實(shí)可行性。
  B.實(shí)現(xiàn)中國夢重要的不是從概念到概念的推演和完善，而是人們要能自覺而扎實(shí)地行動起來。
  C.知不能和行緊密結(jié)合，行也不能和知緊密結(jié)合，都是人們在追求中國夢的征程中應(yīng)該避免的。
  D.中國夢摒棄了空想家的主觀臆想，是一個(gè)正不斷實(shí)施的、可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的國家宏偉藍(lán)圖。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章對古代哲學(xué)思想中錯(cuò)誤的知行觀進(jìn)行了介紹，從而引出了今人的“知行合一”思想。
  B.文章從哲學(xué)觀點(diǎn)“知行合一”的角度審視中國夢，視角獨(dú)特而內(nèi)涵深刻，令人耳目一新。
  C.文章開篇闡述了中國夢的基本內(nèi)涵及其奮斗目標(biāo)，然后闡述了中國夢“合知行”思想。
  D.文章第四段運(yùn)用了因果論證法來論證“知行合一”思想對中國夢有重要意義，邏輯嚴(yán)密。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的是

   

  
  A.不管是古代的理論家，還是古代的實(shí)踐家，他們對知行關(guān)系的認(rèn)識都是失之偏頗的。
  B.朱熹和王守仁有關(guān)知行關(guān)系的觀點(diǎn)雖然相左，但都對實(shí)現(xiàn)中國夢具有積極意義。
  C.只要扎實(shí)工作，長期努力，就一定能完成“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)，中國夢就一定能實(shí)現(xiàn)。
  D.中國夢設(shè)定了“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，步驟清晰，體現(xiàn)了理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的特點(diǎn)。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
  
  材料二：
        新職業(yè)蓬勃發(fā)展的背后，是許多因素發(fā)生改變、綜合作用的結(jié)果。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，大眾對更加細(xì)分、多元的職業(yè)和崗位持更加開放、包容的態(tài)度，這為新職業(yè)的快速發(fā)展提供了土壤。新的就業(yè)崗位，在過去或許會被貼上“不務(wù)正業(yè)”的標(biāo)簽，但如今被更多人接受，成為激發(fā)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展活力的重要因子。
        如今，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，不僅對傳統(tǒng)行業(yè)和就業(yè)崗位產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，而且創(chuàng)造了大量全新的就業(yè)崗位，比如網(wǎng)約配送員、區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員、互聯(lián)網(wǎng)營銷師等。無論身處城市還是鄉(xiāng)村，無論擁有怎樣的學(xué)歷學(xué)識，只要吃苦耐勞、發(fā)揮專長，就能找到謀生的手段和個(gè)人發(fā)展的方向。大山深處的人們通過網(wǎng)絡(luò)直播賣貨，將地方特產(chǎn)銷往全國；網(wǎng)約車司機(jī)、外賣騎手勤勤懇懇、用心服務(wù)，往往能獲得不錯(cuò)的收入……
        如今，眾多從業(yè)者積極投身新職業(yè)，反映出人們擇業(yè)觀的重大轉(zhuǎn)變。很多年輕人不再拘泥于所謂“鐵飯碗”，不再人為地將行業(yè)分為三六九等，而是認(rèn)定只要自己付出辛勞，就能得到相應(yīng)的回報(bào)，得到社會認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。這種打破束縛的就業(yè)理念和價(jià)值追求，給年輕人提供了無限可能。
  （摘編自黃福特《在新職業(yè)舞臺上放飛夢想》）材料三：
        如今的年輕人在擇業(yè)問題上更傾向于聽從自己內(nèi)心的召喚，勇敢追求自己的夢想，鐘情于新型職業(yè)，讓青春更加閃亮。
        新型職業(yè)代表全新或更高級的消費(fèi)需求，有更大的發(fā)展?jié)摿透玫陌l(fā)展前景。同時(shí)，新型職業(yè)可以充分發(fā)揮年輕人的創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)精神，因此受到年輕群體的追捧。一項(xiàng)調(diào)查顯示，在2000名青年受訪者中，96.1%的受訪者認(rèn)為如果有機(jī)會，愿意去從事新型職業(yè)；62.5%的受訪者認(rèn)為新型職業(yè)能激勵勞動者從更多角度提升個(gè)人價(jià)值。
        寫字樓白領(lǐng)、健身房教練、電臺主播、自由撰稿人……這些看似毫不相關(guān)的身份，在當(dāng)下的年輕人身上卻可能隨組合出現(xiàn)，這種擁有多重職業(yè)和身份的人，被稱作“斜杠青年”“斜杠生活”不僅滿足了年輕人尋求新鮮和刺激的心理，而且還為其帶來經(jīng)濟(jì)上的收入。“斜杠青年”的出現(xiàn)，主要得益于技術(shù)打破了時(shí)間和空間的限制。身兼數(shù)職，需要協(xié)調(diào)不同的工作時(shí)間，而新技術(shù)的應(yīng)用為遠(yuǎn)程辦公提供了支持，工作的時(shí)空限制被打破，很多青年可以在業(yè)余時(shí)間完成第二、第三職業(yè)的工作。
  （摘編自向秋《新型職業(yè)讓青春更加閃亮》）材料四：
        面對新職業(yè)蓬勃發(fā)展的良好局面，國家扶持政策十分給力。國務(wù)院常務(wù)會議確定支持新業(yè)態(tài)新模式加快發(fā)展帶動新型消費(fèi)的措施，要求“促進(jìn)新業(yè)態(tài)新模式從業(yè)人員參加社會保險(xiǎn)，強(qiáng)化靈活就業(yè)勞動保障”；國務(wù)院辦公廳在《關(guān)于支持多渠道靈活就業(yè)的意見》中指出，要從推動新職業(yè)發(fā)布和應(yīng)用、開展針對性培訓(xùn)、優(yōu)化人力資源服務(wù)、維護(hù)勞動保障權(quán)益、加大對困難靈活就業(yè)人員幫扶力度等方面，加大對靈活就業(yè)保障支持；多部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于支持新業(yè)態(tài)新模式健康發(fā)展 激活消費(fèi)市場帶動擴(kuò)大就業(yè)的意見》，提出強(qiáng)化靈活就業(yè)勞動權(quán)益保障，探索適應(yīng)跨平臺、多雇主間靈活就業(yè)的權(quán)益保障、社會保障等政策。持續(xù)增強(qiáng)對新職業(yè)的規(guī)范引導(dǎo)、政策幫扶，理清思路、理順機(jī)制，才能切實(shí)解決從業(yè)者的后顧之憂，為新職業(yè)群體提供更廣闊的發(fā)展舞臺。
        面向“十四五”，加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，這將會催生越來越多新職業(yè)。在這個(gè)過程中，新職業(yè)背后的新業(yè)態(tài)、新動能，會進(jìn)一步打開經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新空間。特別是隨著深挖內(nèi)需潛力，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，一個(gè)又一個(gè)新職業(yè)將實(shí)現(xiàn)從無到有的生長、從有到好的蝶變，為奮斗者標(biāo)注美好生活的方向，為中國經(jīng)濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)提供源源不斷的動力。
  （摘編自李洪興《為新職業(yè)群體提供更廣闊舞臺》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.提升職業(yè)發(fā)展空間、掌握新技能、為未來做準(zhǔn)備成為許多職場人士學(xué)習(xí)新職業(yè)的主要原因。
  B.一項(xiàng)有2000名青年受訪者參與的調(diào)查顯示，大部分人認(rèn)可新職業(yè)，認(rèn)為其能激勵勞動者從更多角度提升個(gè)人價(jià)值。
  C.新職業(yè)能夠激發(fā)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展活力，主要是因?yàn)榇蟊娪^念發(fā)生變化，它被越來越多的人接受。
  D.當(dāng)下傳統(tǒng)行業(yè)受到影響，大量全新的就業(yè)崗位出現(xiàn)，這和互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展分不開。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.新職業(yè)讓許多人找到謀生的手段和個(gè)人發(fā)展的方向，網(wǎng)約車司機(jī)、外賣騎手等都是新職業(yè)。
  B.得益于新技術(shù)的應(yīng)用，從事新職業(yè)的年輕人都擁有多重職業(yè)和身份，他們被人們稱為“斜杠青年”。
  C.“斜杠生活”在為廣大青年帶來挑戰(zhàn)和新鮮感的同時(shí)，也為其帶來了更多收入和發(fā)展機(jī)會。
  D.深挖內(nèi)需潛力，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，將促使更多新職業(yè)產(chǎn)生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
  （3）新職業(yè)怎樣才能走得更遠(yuǎn)更好？請結(jié)合以上材料進(jìn)行簡要分析。
  組卷：0引用：4難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成問題。
  清風(fēng)拂面
  孫春平
        這是個(gè)名副其實(shí)的小理發(fā)棚，簡易得沒法再簡易。四根竹竿做樁，四片灰白布充墻。
        小棚里有四個(gè)人，理發(fā)員是個(gè)高高瘦瘦的中年漢子，罩著白褂。他很健談，手忙嘴不停，此時(shí)正跟理發(fā)的那位老者聊得歡。坐在靠邊的凳上排隊(duì)的便是我和另一位小伙子。棚子雖簡陋，可理發(fā)員卻想得周到，竹竿上掛了幾本新雜志，我漫不經(jīng)心地翻著一本《婚姻與家庭》。我旁邊那位是個(gè)音樂愛好者，他東張張，西望望，嘴里卻一刻不停地吹著口哨。
        突然，口哨獨(dú)奏戛然而止。我奇怪地從雜志上抬起眼睛，只見獨(dú)奏者陡地站起身，竟在這比床鋪大不了多少的棚子里踱起步來，踱到理發(fā)員身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子?？赡切ú]有松，只見他裝模作樣地在鞋面上撫弄兩下，右腳輕輕一抬，飛快地從腳底抽出一張鈔票，然后站起身，把手插進(jìn)褲袋……
        那是一張50元的票子。棚子里好一陣沒進(jìn)別人，而我自己坐在這里沒見地上有票子，況且站在棚子里不斷活動的只有那理發(fā)員，顯然，錢一定是他剛才掏東西時(shí)帶出來的，而現(xiàn)在卻進(jìn)了別人的褲袋。
        小伙子坐回座位，理發(fā)員回過頭，淡淡地笑了笑，說：“就這么屁股大的地方，坐乏了，連直直腰、遛遛腿的地方都沒有?！?br />“行啊，也不是在這里長住過日子?！毙』镒雍鷣y應(yīng)了一句，口哨又響起來。
        我該怎么辦？要不要馬上把他“揪”出來，還是躲得遠(yuǎn)一點(diǎn)？
  “喂，你們二位，誰先來呀？”老者已在對著掛在簡易“墻”上的鏡子“相面”了。理發(fā)員抖著圍巾，轉(zhuǎn)身問我們。
        小伙子慌忙站起身，拔步卻往外走：“哎，你理吧，我有點(diǎn)急事，得走?！彼麑ξ艺f。
        走？便宜你！我一把拉住他：“喂，你有事就先理嘛，我不忙?！毕确€(wěn)住他，至于下一步，我還得好好想一想。
        理發(fā)師傅笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，那有節(jié)奏的“嚓嚓”聲很快伴著兩個(gè)人的談話又響起來：“要個(gè)啥發(fā)型?。俊薄澳憧粗鴣戆?。”
        理發(fā)師傅轉(zhuǎn)身抓毛巾擦了擦臉上的汗：“小伙子，工作啦，還是念書呢？”
  “俺是臨時(shí)工，正給熱電廠撅屁股挖地溝呢。”
  “甭愁，臨時(shí)工也照樣出息人。有句老話說‘將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)’。當(dāng)年諸葛亮未出隆中時(shí)，其實(shí)也是個(gè)待業(yè)青年，一直待到二十七歲，未出茅廬，先定三分天下。漢朝還有個(gè)韓信，當(dāng)待業(yè)青年時(shí)，受辱胯下都不在乎，后來為漢高祖打天下立下了大功。人生就怕沒個(gè)志氣，對不？”
        我驚羨理發(fā)師傅的博識和引經(jīng)據(jù)典的能力，我無心再看書，便也加入了談話：“師傅，您沒少讀書呢。”
  “倒是愛翻翻，下鄉(xiāng)那幾年，幾本閑書都讓我翻零碎了。唉，沒趕上好時(shí)候，等熬回了城，都快三十了?！?br />“回城沒分配工作呀？”
  “分了，在紡織廠，干保全。在廠里的時(shí)候，一車間男工女工的頭發(fā)，差不多都?xì)w我‘保全’。這幾年，廠里放長假，咱總得找個(gè)掙飯吃的營生吧，就把業(yè)余變成專業(yè)啦?？蓮S里那些工友們還常大老遠(yuǎn)地跑來找我，剪完頭10元20元的一扔就走人。我知道工友們的心意，可那錢咱能接嗎，凡是到這兒來剪頭的，不是蹬三輪就是守?cái)們旱?。大家還想著我，還記得我的這點(diǎn)手藝，咱就知足啦。”
        說話間，棚門口跑進(jìn)一個(gè)十五六歲的姑娘，懷里抱著飯盒，進(jìn)門就喊：“爸，快吃飯吧。我媽說，面條一放就打團(tuán)了?！?br />      我翻腕看表，喲，快兩點(diǎn)了，忙說：“師傅，您還是先吃飯吧?！?br />“不忙，不忙，這小伙子有急事呢?！?br />“我等等，中?！毙』镒印氨響B(tài)”了。
  “你們年輕人的時(shí)間金貴。”師傅手中的剪刀仍在“嚓嚓”地響，又對站在旁邊的姑娘吩咐：“把飯盒先放凳子上，拿著扇子給這位大哥扇扇，你看他出了多少汗?！闭娴模』镒釉趺闯隽四敲炊嗟暮?，順著臉頰和脖頸兒往下流。天是熱，可也沒熱到這個(gè)程度啊。
        姑娘撅撅嘴，執(zhí)拗地端著飯盒：“我媽今天腿又痛得厲害，強(qiáng)撐著做了飯就又躺回床上去了。她說今兒午后要下雨，叫你早點(diǎn)收攤兒呢?！?br />“等你這位大哥剪完我就回去。”師傅又自言自語地說，“她媽在冷凍廠，那個(gè)廠也是活不起的樣子了。本來開工資都難，偏又得了個(gè)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，刮風(fēng)下雨的，比天氣預(yù)報(bào)都靈?！?br />      起風(fēng)了，楊樹葉兒又輕輕地唱起來，可小棚子里仍是悶熱。姑娘站在身旁，不情愿地正對著那位小伙子一下一下地扇。
        此時(shí)，再看那小伙子，端坐椅上，雙目緊閉，是在安然領(lǐng)受父女二人對他盡心盡意的服務(wù)，還是在內(nèi)心對自己做著譴責(zé)？
        小伙子理完發(fā)，站起身，紅頭漲臉地摸出2元錢，往師傅手里一塞，連聲“謝謝”都沒說，便匆匆跑出去了。我急了，跳起來要追出去，可胳膊卻被師傅緊緊地拖住了。
  “師傅，不能讓他跑了！”
  “他忙哩?！?br />“您不知道……”
  “我知道，知道?！睅煾敌呛堑嘏呐奈壹珙^，硬拉我坐下。
  “他——”我要喊出來了。
        師傅對我笑著搖搖手，然后抬起一只腳，指給我看。原來在他腳下，正踩著小伙子剛才撿去的那張50元的票子。
  “唉，人哪，誰沒從年輕時(shí)過過，知道錯(cuò)了，就中啦！”
  （1）下列對小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“他裝模作樣地在鞋面上撫弄兩下，右腳輕輕一抬，飛快地從腳底抽出一張鈔票……”動作細(xì)致傳神，表現(xiàn)了小伙子的機(jī)警靈活。
  B.“就這么屁股大的地方，坐乏了，連直腰、遛遛腿的地方都沒有”，暗示理發(fā)師傅已察覺小伙子撿錢的動作，設(shè)置巧妙。
  C.小說敘寫理發(fā)師傅女兒送飯情節(jié)，主要是為了突出妻子的善良，也表現(xiàn)了理發(fā)師傅夫妻互相關(guān)心、和睦相處，豐富了作品內(nèi)容。
  D.小說中的“我”既是故事的敘述者，又是參與者、見證者，“我”的情緒波動讓讀者身臨其境，使故事更富真實(shí)性。
  （2）請結(jié)合文本簡要分析小伙子的心理變化過程。
  （3）小說題目“清風(fēng)拂面”有哪些含意？請簡要分析。
  組卷：3引用：1難度：0.4

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三、語言文字運(yùn)用（20分）

• 9．請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過85個(gè)字。
        2020年11月5日至10日，第三屆中國國際進(jìn)口博覽會在上海成功舉辦。在疫情防控常態(tài)化形勢下召開的本屆進(jìn)博會，展覽面積近36萬平方米，比上屆增加了近3萬平方米；411項(xiàng)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新服務(wù)首發(fā)首展，101場配套活動集中舉辦；近40萬名專業(yè)觀眾注冊報(bào)名，意向成交額達(dá)726億美元；3000多名境內(nèi)外記者報(bào)名采訪。本屆進(jìn)博會，還采取了線上線下結(jié)合的形式進(jìn)行推廣，讓世界上的每個(gè)人都有機(jī)會參與其中，真正實(shí)現(xiàn)了舉辦一次“安全、精彩、富有成效”的展會的目標(biāo)。
  組卷：2引用：4難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 10．作文。
        適逢黨的百年華誕，在中國載人航天即將跨入第三十個(gè)年頭之際，神舟十二號載人飛船的順利升空，喚起了中國人更多的激情和格外的感佩。北京航天飛行控制中心里正為國效力的青年，平均年齡33歲。回想1955年，44歲的錢學(xué)森歷盡艱辛回到祖國，終于實(shí)現(xiàn)了把他在美國學(xué)到的知識奉獻(xiàn)給祖國和人民的初心。時(shí)代變遷，無數(shù)青年在不同的崗位上，為國奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地努力，越戰(zhàn)越勇，書寫出獨(dú)有的自信、執(zhí)著和擔(dān)當(dāng)，跑好了屬于一代又一代人的接力賽。
        以上文字引發(fā)了你怎樣的思考？請以“青年與時(shí)代”為題作文。要求：感情真摯，有時(shí)代感；恰當(dāng)運(yùn)用相應(yīng)的表達(dá)方式，文體不限（詩歌除外）。
  組卷：15引用：3難度：0.7

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