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魯教五四新版六年級上冊《2.3 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》2023年單元測試卷(1)

發(fā)布:2024/9/27 0:0:1

一、選擇題

  • 1.下列關(guān)于細(xì)胞的分裂和分化的說法,不正確的是( ?。?/div>
    組卷:19引用:2難度:0.5
  • 2.如圖所示植物體的結(jié)構(gòu)層次中,屬于器官的是( ?。?/div>
    組卷:62引用:4難度:0.5
  • 3.皮膚在人體表面,具有保護作用。從結(jié)構(gòu)層次上看,它屬于(  )
    組卷:67引用:6難度:0.6
  • 4.如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,有關(guān)分析正確的是(  )
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    組卷:5引用:3難度:0.5
  • 5.葡萄甜美可口,是因為其果實中含有大量的薄壁組織.下列主要由薄壁組織構(gòu)成的是( ?。?/div>
    組卷:13引用:3難度:0.7
  • 6.下列各項屬于同一個結(jié)構(gòu)層次的是( ?。?/div>
    組卷:14引用:3難度:0.7
  • 7.下列組織中,屬于人體組織的是(  )
    組卷:5引用:5難度:0.9
  • 8.綠豆粥是炎熱的夏季消暑解渴的佳品.從結(jié)構(gòu)層次上看,其原料綠豆屬于植物體的( ?。?/div>
    組卷:7引用:8難度:0.9

二、解答題

  • 24.請仔細(xì)觀察如圖,分析回答有關(guān)問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)下列對人體細(xì)胞的描述錯誤的是
     

    A.人體細(xì)胞中沒有葉綠體                       B.人體細(xì)胞的細(xì)胞壁有保護和支持作用
    C.人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞      D.人體細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織
    (2)人體的發(fā)育是從受精卵開始的,由受精卵發(fā)育成胚胎,再由胚胎發(fā)育成完整的人體;主要是通過圖中的
    [
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    實現(xiàn)的。
    (3)乙圖表示了動物細(xì)胞的分裂過程,其正確的順序是
     
    (用字母和箭頭表示)。
    (4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有
     
    。
    (5)下列哪一組織不存在于人體中?
     

    A.保護組織    B.結(jié)締組織    C.神經(jīng)組織    D.肌肉組織
    (6)在觀察人體口腔上皮細(xì)胞實驗中,制作臨時裝片開始時用滴管在載玻片中央滴加的液體是
     
    組卷:15引用:4難度:0.3
  • 25.在學(xué)習(xí)了生物體的結(jié)構(gòu)層次之后,小東同學(xué)繪制了如圖簡圖,請分析回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中①所代表的生理活動是
     
    。在此過程中,細(xì)胞核內(nèi)的
     
    會先復(fù)制,然后
     
    分到兩個新細(xì)胞中。
    (2)圖中②所代表的生理活動是
     
    ,所形成的眾多細(xì)胞群叫做組織。
    (3)圖中A所代表的結(jié)構(gòu)層次是
     
    ,圖中B所代表的結(jié)構(gòu)層次是
     

    (4)一個番茄屬于的結(jié)構(gòu)層次是
     
    ,所食用的番茄果肉屬于
     
    組織。
    組卷:10引用:2難度:0.6
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