2022-2023學(xué)年貴州省黔西南州金成實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一（上）質(zhì)檢歷史試卷（9月份）
發(fā)布：2024/11/8 22:0:1
一、選擇題：本小題共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．如圖是中國(guó)早期人類遺址的分布圖。這反映出中華文明起源的特點(diǎn)是（ ?。?br />
組卷：10引用：14難度：0.5 -
2．我國(guó)原始社會(huì)后期，王位世襲制取代禪讓制是歷史的進(jìn)步，主要是因?yàn)橥跷皇酪u制（ ?。?/h2>
組卷：2引用：10難度：0.8 -
3．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)發(fā)生重大變革、各種思想流派紛紛提出治國(guó)濟(jì)世的主張，出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”局面，“百家爭(zhēng)鳴”局面形成的重要意義是（ ）
組卷：6引用：3難度：0.6 -
4．在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代各國(guó)紛紛變法，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)制度等各個(gè)方面進(jìn)行改革。其主要目的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.5 -
5．春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)各民族迅速發(fā)展和社會(huì)急劇變革的時(shí)代。以中原華夏各諸侯國(guó)為中心，經(jīng)過(guò)民族間經(jīng)濟(jì)、文化的交流，奠定了中華民族發(fā)展的基礎(chǔ)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，對(duì)促進(jìn)民族交融起直接作用的因素是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：6難度：0.7 -
6．孔子認(rèn)為，統(tǒng)治者若能以“德”來(lái)治理國(guó)家，就能像北極星一樣居于中樞而眾星環(huán)繞，百姓就會(huì)按照統(tǒng)治者的示范行為去行動(dòng)，如此國(guó)家就能得到治理。這體現(xiàn)出孔子（ ）
組卷：13引用：3難度：0.8
二、非選擇題：本題共小題，共52分。
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19．歷史上各民族不斷交融，推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：面對(duì)少數(shù)民族的內(nèi)遷，西晉江統(tǒng)認(rèn)為“非我族類，其心必異，戎狄志態(tài)，不與華同”，建議將內(nèi)遷的少數(shù)民族遷出關(guān)外，達(dá)到“戎晉不雜，并得其所”。這樣，他們“縱有猾夏之心，風(fēng)塵之警”，也會(huì)因“隔閡山河”而“所害不廣”。
——據(jù)《資治通鑒》材料二：
（1）分析江統(tǒng)的建議能否可行？說(shuō)明你的理由。
（2）在處理民族關(guān)系方面，中國(guó)古代統(tǒng)治者采取了很多較為成功的策略，試舉兩例加以說(shuō)明。
（3）哪些歷史因素促成了材料二現(xiàn)象的出現(xiàn)？分析該現(xiàn)象的歷史意義。組卷：4引用：3難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：如圖反映了北魏孝文帝改革的措施
材料二：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一，故其種落皆依朕如父母”。
--唐太宗請(qǐng)回答：
（1）材料一反映的是孝文帝改革中的什么措施？依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析孝文帝改革產(chǎn)生的影響。
（2）材料二表明唐太宗實(shí)行了怎樣的民族政策？試結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納唐朝處理民族關(guān)系（突厥、吐蕃、靺鞨）的方式有哪些。
（3）如果進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你為上述材料確立一個(gè)主題。組卷：3引用：3難度：0.5