2023-2024學(xué)年廣東省湛江市廉江市九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（30分）

• 1．默寫古詩(shī)文。
  （1）但愿人長(zhǎng)久，

   

  。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
  （2）

   

  ，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）
  （3）古詩(shī)文中有很多句子蘊(yùn)含哲理。“

   

  ，

   

  ”（劉禹錫）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》），就蘊(yùn)含著新生事物無(wú)比美好，總會(huì)代替舊事物的道理?！?!--BA-->

   

  ，

   

  ”[李白《行路難》（其一）]，就蘊(yùn)含著在困難面前不畏困難，堅(jiān)強(qiáng)自信，樂(lè)觀和灑脫的道理。
  （4）“動(dòng)靜結(jié)合”是古詩(shī)詞常用的表現(xiàn)手法。如范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“

   

  ，

   

  ”描寫了月夜洞庭湖有風(fēng)和無(wú)風(fēng)時(shí)不同的情景；歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中“

   

  ，

   

  ”既寫出了樹(shù)林枝葉繁茂，又寫出了鳥(niǎo)的叫聲，給人一種生動(dòng)、不乏味的感覺(jué)。
  組卷：3引用：1難度：0.9

  解析

• 2．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．我們能否獲得成功、做出明智的選擇，這取決于我們將看似不可能控制的負(fù)面情緒轉(zhuǎn)換成正面情緒。（在“取決于我們”后面加“能否”）

  B．本次教研活動(dòng)的聽(tīng)眾，除了本校老師，四中、七中、九中等外校老師也參與其中。（刪去“的聽(tīng)眾”）

  C．廉江小家電智造數(shù)字化試點(diǎn)，旨在主動(dòng)探尋新時(shí)期制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。（在“轉(zhuǎn)型升級(jí)”后面加“的新路徑”）

  D．雖然中國(guó)人的樂(lè)觀指數(shù)領(lǐng)先全球前列，但他們?yōu)槠闯雒篮梦磥?lái)所承擔(dān)的壓力一點(diǎn)也不少。（去掉“一點(diǎn)”）
  組卷：61引用：1難度：0.8

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
        往事一幕幕閃過(guò)，huǎng  ruò  gé  shì，卻又歷歷在目。過(guò)去的1028天，左右踟躇，千頭萬(wàn)緒難jué  zé；過(guò)去的1028天，日夜徘徊，縱有萬(wàn)語(yǔ)難言說(shuō)；過(guò)去的1028天，山重水復(fù)，不知?dú)w途在何處。
        “沒(méi)有在深夜痛哭過(guò)的人，不足以談人生”。一次次墜入深淵，又一次次闖入暗夜，曾讓我輾轉(zhuǎn)難眠，更讓我刻骨明心。淚水抱怨化解不了愁苦，傷春悲秋翻越不過(guò)泥濘，與其困頓掙扎，不如心向陽(yáng)光，沖出yīn mái。有些風(fēng)浪，難免堅(jiān)險(xiǎn)，甲；有些抵達(dá)，難免迂回，乙。無(wú)數(shù)次奔跑，無(wú)數(shù)次跌倒，丙；無(wú)數(shù)次出發(fā)，無(wú)數(shù)次歸家，丁。萬(wàn)家燈火總有一盞給我溫暖，浩瀚星河總有一顆予我希望，感動(dòng)于心，感激于情。
  （孟晚舟女士回國(guó)感言《月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途》）
  （1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
  ①huǎng  ruò gé  shì

   

  
  ②jué  zé

   

  
  ③yīn  mái

   

  
  （2）上面語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。
  ①

   

  改為

   

  
  ②

   

  改為

   

  
  （3）下列句子依次填入文中甲、乙、丙、丁四處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①歷盡波折終會(huì)停泊靠岸
  ②唯有此次讓我熱淚盈眶
  ③唯有直面才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
  ④唯有此次讓我倍感堅(jiān)強(qiáng)
  A．①④②③
  B．①③④②
  C．③①④②
  D．③②①④
  組卷：0引用：1難度：0.5

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二、閱讀（40分）

• 8．艾葉香中尋玉佩
  鄒鳳嶺       ①催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠，艾葉散發(fā)著清雅的香氣。在這氤氳的艾香中，我又想起了兒時(shí)的情景。
        ②年幼的我跟在奶奶身后，走過(guò)村頭的木橋：迎春花一片片，新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng)，細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。我學(xué)著奶奶的樣子，摘下一片嫩芽，仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落，“滴答”聲融入醒來(lái)的土地。
        ③沿著當(dāng)年的田間小路，我又回到了老屋。老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。老屋南墻上，樹(shù)枝支起的窗欞與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲與艾條。窗欞下擺著老舊的石磨，這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成，磨拐是用門前大楝樹(shù)的枝做成的，一端連接在上磨，一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽(tīng)到石磨“吱吱”轉(zhuǎn)動(dòng)的響聲，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動(dòng)磨拐，石磨每轉(zhuǎn)動(dòng)一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，細(xì)面就落在了磨盤里。奶奶在面粉里加入焯過(guò)的艾葉，拌勻，做成小餅，貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進(jìn)鐵鍋的水濺聲，熱氣帶著那艾的香、面的甜，飄滿村落。
        ④推開(kāi)奶奶的房門，那個(gè)老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框，那些往事愈加清晰。
        ⑤那年新年，奶奶打開(kāi)木箱子，從箱底下摸出簇新的一角紙幣，又從門楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，放在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢。就在打開(kāi)木箱那一刻，我看到了一支黃亮亮的竹笛，紅線系著顆玉心佩。聽(tīng)父親說(shuō)，竹笛是爺爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶傳下來(lái)的。
        ⑥再見(jiàn)玉心佩是在那個(gè)災(zāi)荒年，在遭遇連續(xù)的自然災(zāi)害后，村里人食不果腹，野菜不夠充饑，我再?zèng)]聞見(jiàn)艾餅的香氣。清明節(jié)前幾天，我看見(jiàn)奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)?；貋?lái)后，變戲法似的做出了艾葉餅。我跟隨奶奶去上墳，祭祀儀式畢，奶奶給了我一塊小艾餅，將剩下的全都分給了跟來(lái)的孩子們。
        ⑦奶奶上了年紀(jì)后，眼睛已看不見(jiàn)，她常坐在門檻上靜靜地聽(tīng)雨。有一段日子，奶奶倚在床上，連門檻也少坐。雨細(xì)細(xì)地下，風(fēng)輕輕地吹，門楣上枯艾和菖蒲嗚嗚作響，好似遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)的竹笛聲。我瞧見(jiàn)奶奶臉上浮現(xiàn)出少有的紅暈，伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地，聽(tīng)見(jiàn)奶奶自言自語(yǔ)小聲說(shuō)：“好你個(gè)外人，又來(lái)到我面前吹那好聽(tīng)的竹笛。”
        ⑧那之后，奶奶再?zèng)]下過(guò)床。母親打開(kāi)奶奶的舊木箱，我看到了那黃亮的竹笛，卻不見(jiàn)了系在竹笛上的玉心佩。祖輩以農(nóng)耕為生，奶奶一世清貧，養(yǎng)育子女多人已屬不易。家里原本就沒(méi)有什么值錢的東西，唯有玉心佩。母親翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，趕緊走到床前，貼在奶奶耳邊問(wèn)：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言語(yǔ)。母親說(shuō)：“是要給您老人家?guī)ё叩摹！蹦棠逃梦⑷醯穆曇粽f(shuō)：“要走了，還帶那東西做啥？”奶奶走了，終究沒(méi)說(shuō)玉心佩在哪里。
        ⑨走出房門，雨停了，我又聞到空氣中飄來(lái)的艾葉的清香。
  （1）作者回憶了奶奶哪幾件事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括在橫線上。
  ①

   

  →教“我”磨面做餅→給“我”壓歲錢→②

   

  →病中思念爺爺→臨終不說(shuō)玉佩的去向
  （2）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按要求品析文中兩處畫線句。
  ①催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。（說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）
  ②老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。（從修辭的角度賞析這句話的妙處）
  （3）聯(lián)系上下文，研讀文中第⑦段畫線句，分析奶奶說(shuō)這句話時(shí)的神態(tài)及情感。
  （4）玉心佩的去向，前文已有伏筆，請(qǐng)將它找出來(lái)，并結(jié)合前后文分析其作用。
  組卷：224引用：11難度：0.6

  解析

三、寫作（50分）

• 9．作文。
        虛度光陰不是青春，惜時(shí)好學(xué)才是青春；駐足等待不是青春，昂揚(yáng)前行才是青春；漠視遠(yuǎn)避不是青春，勇于擔(dān)當(dāng)才是青春……燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。
        請(qǐng)以“這才是青春”為題，寫一篇文章。
        要求：
        ①除詩(shī)歌外，文體不限。
        ②600字左右。
        ③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名和地名。
  組卷：15引用：4難度：0.7

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