2022-2023學年海南省海口十四中七年級(下)第一次月考語文試卷
發(fā)布:2024/10/28 6:0:2
一、積累與運用(25分)
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1.賞書法之美。
(1)學生用硬筆書寫唐代大書法家顏真卿《勸學》獲獎展覽,如圖。
選中作品:此作品采用書體
(2)請用簡化楷體,將選中作品的內(nèi)容正確、工整、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。組卷:9引用:1難度:0.8 -
2.閱讀下面語段,按要求完成以下任務。
半夜里,豁然醒來,才覺得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些,把身子quán起來,還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石。它跟我們這樣的接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄,凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外,就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響, , ,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。
(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點字注音。
quán
矗立
(2)結(jié)合語境,依次填入語段橫線處的詞語正確的一項是
A.極遠的又是極近的,極洪大的又是極細切的
B.極近的又是極遠的,極洪大的又是極細切的
C.極遠的又是極近的,極細切的又是極洪大的
D.極近的又是極遠的,極細切的又是極洪大的
(3)本段從多個角度對“半夜”進行描寫,寫觸覺突出夜之冷,寫組卷:5引用:1難度:0.5 -
3.在橫線上默寫古詩文原句。
(1)
(2)
(3)故園東望路漫漫,
(4)當窗理云鬢,
(5)正如唐代詩人韓愈《晚春》所言“
(6)《木蘭詩》以組卷:7引用:1難度:0.5
三、思辨與探究(9分)
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9.閱讀下面選文和鏈接材料,按要求完成下面小題。
[材料一]
紅色旅游,是把紅色人文景觀和綠色自然景觀相結(jié)合、把革命傳統(tǒng)教育與促進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合的一種新型主題旅游形式。游客在旅游中既能觀光賞景,又能自然而然地接受革命傳統(tǒng)和理想信念的教育。
近年來,政府出臺了一系列政策,并且持續(xù)增加資金投入,加強公路建設,為紅色旅游行業(yè)發(fā)展提供多方位的支持。隨著資源的不斷擴充,紅色旅游發(fā)展方興未艾。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2020年我國紅色旅游出游人數(shù)超過1億人次,整個“十三五”期間,紅色旅游出游人數(shù)保持穩(wěn)定增長,在國內(nèi)旅游市場中維持在11%以上的市場份額。
[材料二]
紅色旅游消費呈現(xiàn)出家庭化、年輕化的趨勢。帶孩子前往紅色景點參觀學習,在旅游中了解中國革命歷史、緬懷先烈,讓孩子獲得歷史熏陶、文化感悟,成為諸多“家庭團”對紅色旅游的新訴求。家長們希望孩子在這里汲取精神力量,樹立正確的人生觀、價值觀,做對社會有用的人。紅色旅游因此也承載著重要的家庭教育功能。
紅色旅游要吸引年輕一代,必須意義和趣味并存,以更時尚新潮、有現(xiàn)代感的方式滿足年輕人的需求。西柏坡、井岡山、延安、遵義等革命圣地,開發(fā)出了軍歌嘹亮、紅色運動會、紅色趣味游戲、大型實景演出等一大批旅游產(chǎn)品,發(fā)揮了很好的社會效益、教育效益。上海市紅色旅游景區(qū)以中共四大為故事背景創(chuàng)作劇本,并在紅色旅游線路中融入“密室逃脫”、黨史知識問答、城市定向等形式,將游客引入對上海紅色基因的情景體驗中。這種沉浸式的紅色旅行體驗,讓游者不由的“旁觀者”變成了“參與者”。新增的時尚元素,如智能導覽、趣味闖關(guān)、互動微游等,也激發(fā)了眾多年輕人主動探索發(fā)掘紅色文化的興趣。
如今,一座座新發(fā)展起來的紅色旅游城市,一批批知名紅色旅游品牌,一條條經(jīng)典紅色旅游線路,已逐漸成為年輕一代心中的紅色向往。
[材料三]
發(fā)展紅色旅游,可以促進生態(tài)建設和環(huán)境保護,搞活農(nóng)村經(jīng)濟,從而助力鄉(xiāng)村全面振興。中國革命是從鄉(xiāng)村走出來的,鄉(xiāng)村承載了中國革命的紅色記憶,推動紅色旅游和鄉(xiāng)村振興融合發(fā)展,具有天然的基礎(chǔ)。如今,許多地區(qū)以文化生態(tài)協(xié)同發(fā)展為支撐,發(fā)展“紅+綠”(紅色旅游+綠水青山)、“紅+古“(紅色旅游+古村落)、“紅+鄉(xiāng)”(紅色旅游+美麗鄉(xiāng)村)等“紅色+”業(yè)態(tài)模式,不斷推進紅色旅游與民俗文化、鄉(xiāng)村文化、自然景觀相結(jié)合。比如:河南新縣在發(fā)展紅色旅游時,推出“吃信陽菜、品毛尖茶、看淮上山水、住豫南民宿、聽紅色故事”系列項目,通過紅色旅游的帶動,建成精品民宿118處,同時拉動了餐飲、茶葉銷售等產(chǎn)業(yè)。紅色旅游已經(jīng)成為當?shù)仂柟堂撠毘晒?、推進鄉(xiāng)村建設的重要引擎。
(1)以上三則材料圍繞“紅色旅游”各說明了哪些內(nèi)容,請簡要的介紹。
(2)請分析下面句子中加點詞語能否刪去。
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2020年我國紅色旅游出游人數(shù)超過1億人次,整個“十三五”期間,紅色旅游出游人數(shù)保持穩(wěn)定增長,在國內(nèi)旅游市場中維持在1%以上的市場份額。
(3)海南的自然景色優(yōu)美,民風民俗淳厚,革命歷史悠久。細讀三則材料,結(jié)合家鄉(xiāng)的旅游景觀和民俗文化,為家鄉(xiāng)發(fā)展出謀劃策,如何發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)?組卷:5引用:1難度:0.5
四、寫作與表達(50分)
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10.閱讀下面材料,按要求作文。
打開語文課本,閱讀一篇篇課文,一個個令人肅然起敬的人物從文字中走來,“民族魂”魯迅、“兩彈”元勛鄧稼先、女中豪杰花木蘭、“詩仙”李白、“詩圣”杜甫……他們的身上閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝,引導我們向善、務實、求美。他們的故事告訴我們,每個人都可以活得精彩,抵達美好的人生境界。
請選擇一位你尊敬的人物,或講人物故事,或?qū)懭宋飳δ愠砷L的影響,或就人物的言行品格發(fā)表看法。要求:選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標題;不要套作,不少于500字。組卷:7引用:1難度:0.5