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2022-2023學年湖南省長沙市天心區(qū)長郡中學高三(上)月考歷史試卷(四)

發(fā)布:2024/8/28 13:0:8

一、選擇題(本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題意的)

  • 1.據(jù)說春秋時期流傳下來的詩有3000首之多。孔子整理成《詩經(jīng)》之后,由學生子夏傳其詩。漢初齊人轅固生、魯人申培公傳誦的《詩》分別亡于魏、西晉?,F(xiàn)今流傳的《詩經(jīng)》,是毛公所傳的毛詩。材料( ?。?/div>
    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 2.馬王堆漢墓出土了大量品類齊全、巧奪天工的絲織品。其中,素紗單衣和近代繅絲精品的品質(zhì)相當。另一件絨圈錦,經(jīng)紡織部門測定是根據(jù)蠶絲纖維的粗細來搭配蠶繭的個數(shù),繅出絲織物品種所需要的生絲纖度。由此可知,漢代( ?。?/div>
    組卷:0引用:2難度:0.6
  • 3.唐初承襲隋朝實行州縣兩級制。從太宗起,分天下為十道,玄宗時再細分為十五道,每道置采訪使以檢察州縣。后來采訪使演變?yōu)橛^察使,形成介于中央與州郡之間的一級行政機構(gòu)。以觀察使為中心的地方行政系統(tǒng)的形成(  )
    組卷:30引用:12難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖是陜西省韓城市新城區(qū)宋墓壁畫中的雜劇表演場面。由此判斷當時( ?。?/div>
    組卷:5引用:3難度:0.6
  • 5.下表反映了清朝前期中樞機構(gòu)及職權(quán)的演變。該表說明( ?。?br />
    掌權(quán)者 中樞機構(gòu)及職權(quán)演變
    順治帝 明確為皇帝負責的內(nèi)三院對六部有監(jiān)督權(quán),對奏章有票擬批紅權(quán);后來又將內(nèi)三院改為內(nèi)閣,讓學士“分班入直”“掌議天下之政”
    康熙帝 利用“南書房”處理政務(wù);實行奏折制度
    雍正帝 設(shè)置軍機處,“掌書諭旨,綜軍國之要,以贊上治機務(wù)。常日直禁廷以待召見”
    組卷:4引用:3難度:0.6
  • 6.美國學者黑爾博士在曾國藩傳記中盛贊“使國家免于陷入四分五裂的狀態(tài),并將他與喬治?華盛頓相媲美”。最能佐證該觀點的行為是曾國藩( ?。?/div>
    組卷:1引用:2難度:0.6

二、非選擇題(本題共4個題,第17題15分,第18題13分,第19題12分,第20題12分,共52分)

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:在《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》通過之際,習近平總書記語重心長地談到“窯洞對”(1945年7月毛澤東與黃炎培在延安窯洞討論執(zhí)政者如何跳出治亂興衰的歷史周期率——引者注):“毛澤東同志在延安的窯洞里給出了第一個答案,這就是“只有讓人民來監(jiān)督政府,政府才不敢松懈”。經(jīng)過百年奮斗特別是黨的十八大以來新的實踐,我們黨又給出了第二個答案,這就是自我革命?!?br />——摘編自任平《“窯洞之問”的“第二個答案”》根據(jù)材料,結(jié)合所學中國近代現(xiàn)代史,展開論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,論證充分,表述清晰)
    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:第一次世界大戰(zhàn)增加了世界性戰(zhàn)爭給人類命運帶來的毀滅性危險的可能性。一戰(zhàn)結(jié)束后美國十四點和平建議受到巴黎和會多國的贊賞。在美國總統(tǒng)威爾遜等人的推動下成立了國際聯(lián)盟,企圖以協(xié)商的方式來解決國際爭端,盡量避免大規(guī)模的戰(zhàn)爭再次爆發(fā)。雖然國際聯(lián)盟在后來的國際沖突中沒有發(fā)揮多大的作用,但是它在一戰(zhàn)后的迅速成立已然表明,人類在國際化程度日益加深、國際矛盾與沖突日益尖銳的情況下,認識到了每個人的命運都已經(jīng)息息相關(guān),人類社會每一個部分的存在都是其他部分社會存在的條件。建立國際組織解決國際爭端成為人們的共識。
    ——摘編自程美東《世界文明進程中的人類命運》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括國聯(lián)成立的條件。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡評國聯(lián)的歷史影響。
    組卷:0引用:2難度:0.5
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