2022-2023學(xué)年四川省雅安市漢源二中高二（上）月考語文試卷（11月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        中國人以“山水”作為自然的指代，不只是一種思維的抽象，更是對于自然的詩性感知與發(fā)現(xiàn)。
        從上古至秦漢，山水或是作為神仙居所，或是作為祭拜對象，或是作為通向“道”的媒介而存在，那一時(shí)期的山水圖像只是一些零散的山石、樹木。而進(jìn)入魏晉南北朝之后，文人官宦在道、釋、玄的思想驅(qū)動(dòng)下，萌發(fā)了一股強(qiáng)烈的重返自然的激情與熱望，原本作為“自在之物”的山水因此成為一個(gè)新被發(fā)現(xiàn)的審美對象，成為一種凝結(jié)著生理舒適感與視覺悅目感的現(xiàn)實(shí)而具精神性的空間。中國人的情感世界中從此生長出山水之樂。山水也逐漸從宗教畫和故事畫的背景中獨(dú)立出來，成為繪畫主體；作為自然情愫圖像表達(dá)的山水畫，以山川景色為載體實(shí)現(xiàn)著人們皈依自然的情感訴求。東晉顧愷之的《洛神賦圖》在洛神與曹植的身影背后描繪著樹石流水、河岸遠(yuǎn)山，它們?yōu)檫@一感天動(dòng)地的愛情故事鋪設(shè)了“容與乎陽林，流眄乎洛川”的自然空間。
        美的目光同樣誘導(dǎo)著唐代的自然情愫。唐人富有詩人氣質(zhì)，他們用濃酒般的熱情擁抱山水，也用唐詩般的濃情把丘壑林泉之美渲染得淋漓盡致；他們敏感而多情，縱情于現(xiàn)實(shí)山水。青綠山水技法語言的成熟也為將這般美景描繪得絢麗多彩提供可能。李思訓(xùn)《江帆樓閣圖》即是用江天一色、波光萬重、輕舟蕩漾、巉巖幽嶺、松竹掩映、桃紅椿綠、水榭朱欄等，烘托出日麗風(fēng)清的江岸美景；而李昭道《明皇幸蜀圖》所表現(xiàn)的本是“安史之亂”后唐玄宗倉皇出逃、避難入蜀的窘迫經(jīng)歷，但卻也一定要把那蜀地山水畫得群峰競秀、山花爭妍。
        晉唐以來觀看山水的美的目光，在五代時(shí)期被注入探究自然的理性意識，及至北宋形成尚理的自然情愫。五代北宋的山水畫家用現(xiàn)實(shí)而具體的地理樣貌來表現(xiàn)“圖真”的山水。荊浩、關(guān)仝等所代表的北派山水以石質(zhì)堅(jiān)凝、重巖疊嶂的北方山水為原型，描繪崇山峻嶺、千巖萬壑的壯美氣象。董源、巨然為代表的南派山水，以峰巒平緩、草木繁茂的江南景色為原型，表現(xiàn)輕嵐淡煙、平淡天真的山水意境。無論北派、南派山水畫家，都借對自然的逼真描繪，來表現(xiàn)他們對自然帶有敬意的理性思考。
        元代畫家在對自然的凝思中獲得內(nèi)在心性的獨(dú)特體驗(yàn)，自然情愫的表達(dá)也便成為文人逸氣的抒發(fā)。這種筆墨的獨(dú)立性在明清山水畫家手下被進(jìn)一步強(qiáng)化，自然山水的許多生動(dòng)細(xì)節(jié)就被忽略，山水圖式中的筆墨就仿佛一種對于自然的情感訴說。中國山水的圖像表達(dá)也就從晉唐時(shí)期的自然寫實(shí)嬗變?yōu)橐环N自然象征，山水畫所表現(xiàn)的自然情愫也就從晉唐時(shí)期的美的發(fā)現(xiàn)嬗變?yōu)橐环N自娛與遣懷。
        然而，雖歷經(jīng)嬗變，“天人合一”的文化感知方式卻一直貫穿在中國山水畫家的自然觀照之中，他們視自然為知己，不僅身即山川，而且精神與之往還，他們永遠(yuǎn)“在”自然。
  （摘編自?？苏\《山水畫：中國人自然情愫的圖像表達(dá)》，有刪改）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.中國人把山水看作審美對象，是從魏晉南北朝時(shí)期的文人官宦中開始的。
  B.唐朝山水畫把山水之美渲染得淋漓盡致，主要是因?yàn)榍嗑G山水技法語言的成熟。
  C.南派山水畫與北派山水畫表現(xiàn)出來的風(fēng)格與南北自然山水的特點(diǎn)密切相關(guān)。
  D.中國山水畫家的身體和精神都融入自然中，體現(xiàn)了“天人合一”的自然觀。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章第一段是總起，然后根據(jù)中國山水畫發(fā)展歷史，分階段闡述，條理清晰。
  B.第二段主要闡述魏晉南北朝山水畫在山水畫發(fā)展歷程中的重要地位和作用。
  C.文章在論證中列舉了大量的例證，闡述了不同階段山水畫發(fā)展變化的軌跡。
  D.文章論述元明清山水畫家筆墨的獨(dú)立性，為山水畫中某種不變的精神提供了論據(jù)。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.東晉顧愷之的《洛神賦閣》把自然景色加入故事中，以山水來自娛與遣懷。
  B.《江帆樓閣圖》與《明皇幸蜀圖》題材不同，但都充分渲染了山水的絢麗美。
  C.從五代到北宋，人們不再把山水當(dāng)作審美的對象了，而是探究它的自然理性。
  D.明清山水畫家手下的自然山水筆墨都非常獨(dú)立，已經(jīng)沒有生動(dòng)的細(xì)節(jié)表達(dá)。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        近來，全國各地“給錢、給房、給戶口、給政策、給資金”的人才搶奪戰(zhàn)，讓公眾看到了城市對人才的渴望、對發(fā)展的希冀，但這種人才引進(jìn)方式更側(cè)重于基層人才的積累，走的是“廣大全”路子，“門檻”也有越拉越低的傾向。對于城市發(fā)展而言，基礎(chǔ)人才不可或缺，但如果要實(shí)現(xiàn)“彎道超車”，那還必須在“少精尖”的高層次人才選拔上下功夫，而這也正是“舉薦制”所想要開啟的探索路徑。
        根據(jù)南京市剛出臺的政策，該市將組建由世界500強(qiáng)等知名企業(yè)、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)、知名科技服務(wù)企業(yè)、知名金融投資機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、企業(yè)界杰出人士、兩院院士等群體擔(dān)任的舉薦委員會(huì)，每名委員每年可舉薦1至 3名人才。這些被舉薦的人才不用再走傳統(tǒng)評審程序，只需要通過委員舉薦和委員會(huì)集體票決或通訊票決舉薦認(rèn)定，報(bào)經(jīng)南京市委、市政府核準(zhǔn)，就能享受相應(yīng)扶持政策。這就意味著現(xiàn)行的高層次人才“唯資歷論”“唯帽子論”等評價(jià)方式將被打破，優(yōu)秀人才不用再受學(xué)歷、資歷、論文著作、科研成果等硬性指標(biāo)的限制，“人盡其能、才盡其用”也將有更多的實(shí)現(xiàn)途徑。
  （摘編自陸仁忠《推行舉薦制，不拘一格降人才》，《湖南日報(bào)》2018 年5月22日）材料二：
        城市引進(jìn)人才后能否留住人才，很大程度上取決于城市對待人才的態(tài)度、城市的公共服務(wù)水平以及城市的人文生態(tài)環(huán)境。“聚才”能否“用才”，“引才”能否“任才”，同樣考驗(yàn)城市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展不充分，基礎(chǔ)弱、水平低、結(jié)構(gòu)單一，人才引來也無用武之地。
        城市引人、用人，不能一味追求高大上、高精尖，更沒必要以學(xué)歷論英雄。每個(gè)城市秉性特點(diǎn)各異、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不一、區(qū)域定位存在差異，如果都向北上廣深等大城市看齊也不現(xiàn)實(shí)。關(guān)鍵在于牢固樹立人人皆有用的觀念，按照量體裁衣、量才任用的原則，既引才輸血，也注重育才造血，著力打造特色產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化營商環(huán)境，搭建用才平臺等。
        從本輪各城市引人政策來看，主要區(qū)別仍在優(yōu)惠幅度，而非發(fā)展前景的細(xì)致區(qū)分。這也提醒各地，人才引來之后的工作一點(diǎn)也不比引人政策本身輕松，擘畫好城市的發(fā)展路徑，走出高質(zhì)量發(fā)展的道路，讓人才對前景有清晰預(yù)期，才能從根本上實(shí)現(xiàn)引進(jìn)人才的初衷。
  （摘編自林亮《城市敢于引人，史要善于留人》，《光明日報(bào)》2018年4月24日）材料三：
        這次出現(xiàn)“人才爭奪戰(zhàn)”有多種原因，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換對人才的需求將會(huì)長期存在，各級政府出臺新政開始立足大規(guī)模的準(zhǔn)人才儲(chǔ)備。另一個(gè)直接原因與城市人口結(jié)構(gòu)的變化關(guān)系密切。有研究認(rèn)為，“人口紅利”是中國實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要原因，而近年來的經(jīng)濟(jì)增長減速則與“人口紅利”的衰減密切相關(guān)。當(dāng)“人口紅利”衰減時(shí)，勞動(dòng)力供給形勢發(fā)生變化，人力資本的質(zhì)量和數(shù)量都將呈現(xiàn)出兩極分化的現(xiàn)象，勞動(dòng)力成本會(huì)顯著上升，從而影響經(jīng)濟(jì)競爭力；養(yǎng)老、醫(yī)療負(fù)擔(dān)加大也會(huì)影響積累和投資等，從而影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國15—59歲勞動(dòng)年齡人口從2012年開始下滑后，“人口紅利”就開始下降，從去年到今年則可能正是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)“人口紅利”開始下降的拐點(diǎn)。除此之外，許多城市還將面臨養(yǎng)老的巨大壓力。人口結(jié)構(gòu)得不到調(diào)整優(yōu)化，入不敷出是一個(gè)必然的結(jié)果。而這次“人才爭奪戰(zhàn)”發(fā)生的特殊性就在于城市人口普遍出現(xiàn)“青黃不接”，勞動(dòng)適齡人口不斷減少，整體人口極度老化和急劇萎縮。
  （摘編內(nèi)呂紅娟《“人才爭奪戰(zhàn)”：緣起、影響及方向》，《中國黨政干部論壇》2018年6月6日）
  （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.人才搶奪戰(zhàn)體現(xiàn)了城市對人才的重視，但這種人才引進(jìn)方式更側(cè)重基層人才的積累，缺少對“高精尖”人才的選拔。
  B.舉薦制將會(huì)打破現(xiàn)行的對高層次人才的一些評價(jià)方式，優(yōu)秀人才將不用再受一些硬性指標(biāo)限制，有更多發(fā)揮才能的途徑。
  C.城市引人、用人，沒必要追求高大上、高精尖，以學(xué)歷論英雄，應(yīng)充分考慮城市的秉性特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等。
  D.當(dāng)“人口紅利”衰減時(shí)，勞動(dòng)力供給形勢會(huì)發(fā)生變化，從而影響經(jīng)濟(jì)競爭力，也會(huì)增加養(yǎng)老、醫(yī)療負(fù)擔(dān)，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.被南京舉薦委員會(huì)舉薦的人才，只需要通過委員舉薦和委員會(huì)集體票決或通訊票決舉薦認(rèn)定，就能享受相應(yīng)扶持政策。
  B.城市對待人才的態(tài)度、城市的公共服務(wù)水平以及城市的人文生態(tài)環(huán)境，與城市引進(jìn)人才后能否真正留住人才息息相關(guān)。
  C.要想從根本上實(shí)現(xiàn)人才引進(jìn)的初衷，需要擘畫好城市的發(fā)展路徑、走出高質(zhì)量發(fā)展的道路，讓人才對前景有清晰的預(yù)期。
  D.這次出現(xiàn)“人才爭奪戰(zhàn)”，既與各級政府開始立足大規(guī)模的準(zhǔn)人才儲(chǔ)備有關(guān)，也與我國“人口紅利”開始下降關(guān)系密切。
  （3）人才引進(jìn)的過程中應(yīng)注意哪些問題？請根據(jù)材料簡要分析。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  南墻根兒北墻根兒
  袁省梅    保斤抓著麻繩要閃出門樓時(shí)，兒子的話硬邦邦地追攆了過來，嚷嚷，戲園子門口不讓你坐啊，哪個(gè)欠你拾那點(diǎn)柴？
        保斤聽出兒子的話頭話腦里滿是埋怨，可他沒停下腳，心說，我曉得你不欠，做飯有電磁爐，取暖有小鍋爐，可拾拾撿撿個(gè)柴，不是能省個(gè)電嗎？電又不是不要錢。
        兒子看保斤沒停下腳，就追了出去，喊，今個(gè)大嘎子對象來哩，你就不能少去一天地里？
        保斤只好轉(zhuǎn)身回來。
        兒子又?jǐn)f著保斤說，戲園子門口堆子爸能坐二孬爸能坐，你就不能坐？就那二畝地能打幾顆糧？還老去老去，讓村里人都笑話我說我養(yǎng)不起你，孫子都要娶媳婦了，還讓你去地里。
        保斤想說他胳膊腿好好的，坐戲園子門口才是受罪哩。張開嘴時(shí)，卻只吐出了一團(tuán)煙霧，灰白白的罩住了他的臉。
        兒子看保斤不言語，嘴軟了些，還是勸他去戲園子門口閑坐去，說，有我和大嘎子掙棧哩，咱這光景也好過了，那二畝地能收多少算多少，我和娃一月工資就買咱一年口糧哩，不值顧在莊稼上費(fèi)心思。
        保斤黑著臉，心想掙錢再多，哪能丟了地？南門前下牛坡那兩塊地，可都是好地，種啥收啥，分地時(shí)多少人眼紅哩，現(xiàn)在就都讓撂荒了？保斤沒說。不知從什么時(shí)候開始，保斤和兒子在一起，只有兒子一個(gè)人說話。
        兒子催保斤換上干凈衣服去戲園子門口閑坐去。兒子說，堆子爸不到六十就啥活兒也不干了，一天坐在戲園子門口。二孬爸不也是？他都坐個(gè)啥意思？不就是給羊凹嶺人看哩嘛？不就是顯擺他娃的光景好過哩嘛？你也去坐嘛，熱了坐南墻根兒，冷了咱挪北墻根兒，讓人都瞅瞅，咱這光景也好過哩。
        保斤還是不言語，心說大嘎子對象要來，不能灰頭土腦的見人家娃，地是去不成了，那就去戲園子門口踅踅去。
        戲園子門口坐了好多人，二孬爸堆子爸果然在。每個(gè)人的神情都像這深秋的陽光般慵懶，松散，蒼老。就是二豬爸也是這種模樣。二豬在地里養(yǎng)了幾十頭豬，整天忙得顧了東顧不了西，卻非要叫他爸坐戲園子門口去。
        有人扔過來一個(gè)硬紙板，保斤擠著坐了。
        他們就說老東西你可舍得閑坐??？說準(zhǔn)備給娃干到死啊你？說你掙多少是個(gè)夠?。咳思彝薰饩昂眠^了，咱冷了坐這北墻根兒熱了坐那南墻根兒，娃臉上光彩了，咱也享了福了，多好的事。
        保斤訕訕笑著，可屁股下的硬紙板還沒暖熱，他就坐不住了。這么好的天，能拾一大捆柴哩。前幾天說的澆地，也該看看排上了沒？快霜降了，柿子蘿卜都該收了。保斤一下子想起來一大堆活兒，屁股下就覺得烤著火般，坐得難受。抬屁股要走時(shí)，二孬爸說，猴屁股坐不住金鸞殿，受苦的命！保斤嘎嘎笑笑，一晃一晃地走了。
        保斤背著一捆柴從地里回來時(shí)，媒人領(lǐng)著給大嘎子介紹的女孩兒剛好也進(jìn)了門。
        兒子把保斤堵在門口，叫他去外面避一避，不耐煩地說，你瞅你你瞅你，叫你去戲園子門口閑坐去，你又去地里了，看你這一身土人家女娃見了不笑話我？
        孫子對象沒說成，兒子繃起一張黑臉，埋怨保斤，說都是他鬧的。說他一天到晚地里跑，影響了一家人的名聲。最后惱惱地撂下一句話，說，老人就該有個(gè)老人群，熱了坐南墻根兒冷了坐北墻根兒，叫人都看著多好，娃娃孫子臉上也都跟著光彩。
        保斤不明白孫子的對象沒說成，咋跟他有關(guān)系？他胳膊腿好好的咋就不能去地里了？坐南墻根兒北墻根兒等死咋就給娃娃孫子臉上添了光彩了？想是這么想的，可保斤沒有問兒子。
        第二天，又是個(gè)好天氣，羊凹嶺的人都看見保斤早早地就坐在戲園子門口的北墻根兒下，袖著手，瞇著眼，跟個(gè)禿鷲般一動(dòng)不動(dòng)。時(shí)間久了，保斤身后的墻上竟磨出了一塊黑黑的影子。
        細(xì)細(xì)看去，南墻根兒北墻根兒的墻腳處有好多黑影子，一團(tuán)一團(tuán)的。
  （選自《21世紀(jì)中國最佳小小說（2000-2011）》）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．小說的語言質(zhì)樸而傳神，如“兒子的話硬邦邦地追攆了過來”用通俗的比喻形象地表現(xiàn)了兒子對保斤的強(qiáng)烈不滿和急于勸阻保斤出門的情狀。
  B．文中二孬爸嘲笑坐不住墻根兒的保斤是“猴屁股坐不住金鸞殿，受苦的命！”，這說明他很享受這種冷了坐北墻根兒熱了坐南墻根兒的閑適生活。
  C．保斤原本是不愿意去坐墻根兒的，但孫子沒有說成對象一事讓他內(nèi)心深感愧疚，因此他最終順從兒子的要求，成了戲園子門口南北墻根兒的常客。
  D．保斤是個(gè)慣于勞作的老農(nóng)，雖然家里并不需要他去干活兒掙錢，但他仍然堅(jiān)持拾柴種地，保持著勤勞節(jié)儉的生活習(xí)慣和對土地、對勞動(dòng)的熱愛。
  （2）小說多次寫到兒子的話，也寫了其他人的話，唯獨(dú)讓保斤始終“不言語”，這樣安排有何意圖？請簡要分析。
  （3）小說以“南墻根兒北墻根兒”為題目，可謂匠心獨(dú)運(yùn)，請結(jié)合文本分析其妙處。
  組卷：7引用：7難度：0.5

  解析

三、語言文字運(yùn)用

• 9．仿照下面的示例，自擬一個(gè)描寫對象，寫一組句子，要求所寫句子使用夸張、比喻和擬人的修辭手法。
  這滿山遍野的桃花，開得熱火朝天，驚天動(dòng)地，是一幅立體的畫，一首無聲的詩，把青春揮灑得淋漓盡致。
  仿寫：

   

  。
  組卷：30引用：7難度：0.5

  解析

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
        一片荒無人煙的大漠中有一棵枯死的老樹老樹的枝頭有一個(gè)簡陋的鳥巢，鳥巢里有一只鳥兒終日忍饑挨餓，艱難度日。一日，大漠刮起了沙暴，那棵枯樹被連根拔起卷走了。那只可憐的鳥兒為了尋找新的藏身之處，不得不長途飛行，終于，鳥兒發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，綠洲上小河潺潺，綠樹成蔭，甜美的果實(shí)綴滿枝頭。
  要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
  組卷：9引用：5難度：0.1

  解析