2022-2023學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)仲元中學(xué)高一(上)第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
一、單項(xiàng)選擇題。共20題,每小題3分,滿分60分。
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1.如圖表明,半坡人( ?。?br />
A.生活在舊石器時(shí)代 B.居住在長江流域 C.已經(jīng)具備審美意識 D.掌握了制瓷技術(shù) 組卷:16引用:12難度:0.5 -
2.《史記?蘇秦列傳》載:“臨淄之途,車轂(gǔ)擊,人肩摩,連衽成帷,舉袂成幕,揮汗成雨,家殷人足,志高氣揚(yáng)?!痹摼跋蟮某霈F(xiàn)根源于( ?。?/h2>
A.鐵犁牛耕的使用 B.商鞅變法的推動 C.禮樂制度的崩潰 D.華夏認(rèn)同的形成 組卷:28引用:16難度:0.7 -
3.史載,秦國所處的關(guān)中地區(qū),土地不過天下的1/3,民眾也大抵如此比例,但就其富庶程度,卻達(dá)到了天下總量的60%,為日后秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。所以到了漢朝,統(tǒng)治者非常重視關(guān)中平原。這說明( )
A.秦朝最早建立了皇帝制度 B.秦漢大一統(tǒng)有一脈相承的因素 C.秦漢加強(qiáng)對邊疆地區(qū)治理 D.儒學(xué)成為封建社會的主流思想 組卷:45引用:24難度:0.7 -
4.“子生三年,然后免予父母之懷。夫三年之喪,天下之通喪也。”意思是說:孩子出生后,前三年離不開父母的懷抱。因此,兒子為父母守喪,也應(yīng)有三年,以感父母之恩。主張這一思想的是( )
A.道家 B.法家 C.墨家 D.儒家 組卷:48引用:7難度:0.7 -
5.立春,是春天之始,是中國二十四節(jié)氣之一,歷代將立春作為重要節(jié)日加以慶祝。如隋代,每年立春前五日,在各州府大門外的東側(cè),造青牛兩頭及耕夫犁具。這說明統(tǒng)治者( ?。?/h2>
A.鼓勵(lì)商業(yè)發(fā)展 B.加強(qiáng)中央集權(quán) C.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.強(qiáng)化思想控制 組卷:50引用:17難度:0.7 -
6.魏晉南北朝時(shí)期,中國社會傳統(tǒng)的長衣和袍服已不大適應(yīng)社會需要,而北方民族短衣打扮的袴褶漸成主流。這種變化反映了當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>
A.中央集權(quán)的強(qiáng)化 B.經(jīng)濟(jì)重心南移 C.民族交融的加強(qiáng) D.對外貿(mào)易發(fā)達(dá) 組卷:48引用:35難度:0.7 -
7.它是官僚政治進(jìn)入完善和成熟時(shí)期的產(chǎn)物。它把朝廷的決策和行政職能分離,但決策權(quán)力本身也被分割;它與秦漢時(shí)丞相集決策與行政于一身的舊制度相比發(fā)生了很大變化,奠定了中樞機(jī)構(gòu)的總體格局,并為以后歷代所沿用。它指( ?。?/h2>
A.郡國并行制 B.九品中正制 C.三省六部制 D.猛安謀克制 組卷:41引用:22難度:0.6
二、非選擇題。共2題,每小題20分,滿分40分。
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21.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 從西晉末年起,北方人民為躲避戰(zhàn)亂,大批流亡南下,帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù),也充實(shí)了勞動力資源?!爸劣冢铣瘎⑺危┰文囄鹩茫癫煌鈩?,役寬務(wù)簡……蓋東西之極盛也”。
——摘編自人民教育出版社《中外歷史綱要(上)》材料二 自唐朝中葉以來,南方的經(jīng)濟(jì)實(shí)力漸漸超過北方。北宋在經(jīng)濟(jì)上對南方依賴明顯,戶口分布南多北少的格局也已定型。長江下游和太湖流域一帶,成為全國最重要的糧倉。
——摘編自人民教育出版社《中外歷史綱要(上)》材料三 北宋時(shí),南方人在全國統(tǒng)一的科舉考試中優(yōu)勢明顯;自南宋起,江浙一帶尤其成為人才集中的地區(qū)。為將南方財(cái)賦順利北運(yùn),元朝重新開通了大運(yùn)河和開辟了長途海運(yùn)航線。明清時(shí)期,蘇州、松江、杭州等地工商業(yè)市鎮(zhèn)密集;在南方一些地區(qū)的絲織、榨油等行業(yè)出現(xiàn)新的經(jīng)營方式,即開設(shè)工場。
——摘編自寧欣主編《中國古代史(下)》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析魏晉南北朝時(shí)期江南開發(fā)的原因。
(2)根據(jù)材料二,概括唐宋時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,簡述兩宋至明清時(shí)期我國南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。組卷:12引用:10難度:0.5 -
22.漢字具有旺盛的生命力和相對的穩(wěn)定性,在民族凝聚和文化傳承方面意義重大。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:“書于竹帛,鏤于金石,琢于盤盂,傳遺后世子孫者知之。”
--摘自《墨子?兼愛下》漢字演變歷史字體 甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書 興盛時(shí)代 商朝 周朝 秦朝 漢魏 唐朝 示例字體
--摘編自《漢字五千年》材料三:1793年,英國馬嘎爾尼率領(lǐng)785人使團(tuán)來華,這一干人等只有一人略通中文,當(dāng)時(shí)整個(gè)西方世界能使用漢字的不超過一百人。進(jìn)入21世紀(jì)的門口,學(xué)習(xí)漢語的外國人已超過4000萬,國家超過一百多個(gè)。
--摘編自馮天瑜《中國文化史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,列舉漢字的書寫載體。并概括漢字發(fā)展的特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識,歸納漢字的作用。
(3)材料三中,與18世紀(jì)末相比,21世紀(jì)漢語言文字的影響發(fā)生了什么變化?根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,回答造成這種變化的主要原因。組卷:15引用:7難度:0.4