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2022年遼寧省丹東市中考化學模擬試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、化學選擇題(本題包括12個小題,共16分,每小題只有一個選項符合題意。第11~18小題每小題1分,第19~22小題每小題1分)

  • 1.下列防疫措施中沒有發(fā)生化學變化的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:3難度:0.7
  • 2.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗操作正確的是(  )

    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 3.抗酸劑可以治療胃酸過多的胃病,下列常用的抗酸劑中,屬于氧化物的是(  )

    組卷:41引用:2難度:0.7
  • 4.化學與生活密不可分,下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.2022北京冬奧會的“飛揚”火炬體現(xiàn)了絲帶飄舞的藝術(shù)設(shè)計與科技創(chuàng)新的完美融合。下列關(guān)于“飛揚”的敘述,你認為不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:3難度:0.7
  • 6.生活中處處有化學,下列物質(zhì)與其用途不一致的是( ?。?/h2>

    組卷:68引用:2難度:0.7
  • 7.初中化學四種基本反應(yīng)類型中,反應(yīng)前后一定有元素化合價變化的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:2難度:0.6

四、實驗與探究題(本題包括3個小題,共20分)

  • 21.某班同學在實驗室探究碳酸鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng)時,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩個小組的同學做出了不同的現(xiàn)象,同學們對此產(chǎn)生了興趣。
    (1)實驗探究一:相同發(fā)熱物質(zhì)相互反應(yīng)卻產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 分析與交流
    甲組實驗 ①向5mL稀鹽酸中逐滴加入碳酸鈉溶液,邊滴邊振蕩,直至滴完5mL 碳酸鈉溶液。 開始有氣泡產(chǎn)生,一段時間后無氣泡產(chǎn)生。 實驗①所得溶液中的溶質(zhì)(不考慮酚酞)是
     
    ②向①所得溶液中加入2滴酚酞溶液。 溶液變紅
    乙組實驗 向5mL碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至滴完5mL稀鹽酸。 整個實驗過程無氣泡產(chǎn)生。 為什么沒有氣體產(chǎn)生?
    【查閱資料】碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)時,如果鹽酸的量不同,可能生成不同的物質(zhì)。若鹽酸量充足,發(fā)生的反應(yīng)為:2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O;若鹽酸量不足,發(fā)生的反應(yīng)為:HCl+Na2CO3=NaCl+NaHCO3
    (2)實驗探究二:乙組實驗結(jié)束后的溶液中是否有碳酸氫鈉?
    【實驗過程】請從下列所提供的試劑中選擇合適的物質(zhì)進行實驗,并完成實驗報告。
    可選試劑:CaCl2溶液、稀鹽酸、酚酞溶液。
    信息提供:①NaHCO3溶液顯堿性;②氯化鈣溶液呈中性;③碳酸氫鈣能溶于水。
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    步驟I:取少量乙組所得溶液于試管中,加入
     
    溶液,振蕩使其充分反應(yīng)。
    有白色沉淀生成 乙組產(chǎn)物中有碳酸氫鈉
    步驟Ⅱ:將步驟I所得物質(zhì)過濾,向濾液中加入
     
    。
     
    【交流與反思】
    ①上述實驗步驟I中所發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為
     

    ②同學們認為若向乙組所得溶液中持續(xù)逐滴加入稀鹽酸,一定會有氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生氣泡的化學反應(yīng)方程式為
     
    。
    ③通過甲組與乙組實驗對比,你對化學反應(yīng)新的認識是
     
    。

    組卷:21引用:2難度:0.5

五、計算題(共6分)

  • 22.為測定某赤鐵礦中氧化鐵的含量,取20g該赤鐵礦樣品于燒杯中,向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),測得剩余固體質(zhì)量為4g(雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸)。
    (1)20g樣品中氧化鐵的質(zhì)量為
     
    g。
    (2)計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

    組卷:13引用:2難度:0.5
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