2023-2024學(xué)年重慶市開州區(qū)云楓教育集團八年級（上）月考語文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/8 2:0:8
一、語文知識及運用（30分）
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1．閱讀下面文段，完成問題。
學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，我們領(lǐng)略了戰(zhàn)士們沖破敵人重重阻遏，jiān（ ?。绾蛽?bdo class="mathjye-underpoint">潰一切頑抗敵人的氣勢，那氣勢只能用銳不可當(dāng)來形容；學(xué)習(xí)《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》，我們了解諾貝爾獎是根據(jù)諾貝爾的遺zhǔ（ ?。┰O(shè)立的，是為了獎勵那些為人類做出最大貢獻的人；朗讀《“飛天”凌空》，我們仿佛又看到了中國姑娘呂偉在第9屆亞運會中奪得10米高臺跳水冠軍的英姿，仿佛又聽到了觀眾那震耳欲聾的掌聲和歡呼聲；朗讀《藤野先生》，我們仿佛聽到了那個沒有民族偏見的藤野先生，用他那緩慢而又抑揚頓挫的聲音在給魯迅講解解剖學(xué)，讓我們生出無限的敬佩之情！
去年是中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年。百年征程，波瀾壯闊。時代總是把歷史責(zé)任賦予青年。從摧枯拉朽的搶險救災(zāi)前線到形勢嚴峻的疫情防控一線；從盡顯風(fēng)流的奧運賽場到保家衛(wèi)國的戍邊哨卡……新時代的青年人主動作為A□勇挑重擔(dān)B□為國家富強C□人民幸福dān（ ?。┚邞]D□彰顯了中華民族偉大復(fù)興進程中澎湃的青春力量。
（1）加點字注音有誤的一項是
A.擊潰（kuì）
B.匿名（nì）
C.解剖（pāo）
D.彰顯（zhāng）
（2）根據(jù)選文中詞語的拼音寫漢字。
jiān滅
遺zhǔ
dān精竭慮
（3）文段中畫直線的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.銳不可當(dāng)
B.震耳欲聾
C.抑揚頓挫
D.摧枯拉朽
（4）給選文第二段方框處加上的標(biāo)點符號錯誤的一處是
新時代的青年人主動作為、勇挑重擔(dān)；為國家富強、人民幸福殫精竭慮，彰顯了中華民族偉大復(fù)興進程中澎湃的青春力量。
A.、
B.；
C.、
D.，組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．我們往往可以從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)偉大的力量。請參照示例，另選一種事物，寫一個句子。（要求：體現(xiàn)事物特征，使用修辭）
示例：微雨——只有點滴的力量，卻也能撫慰大地。
備選詞語：火把 星光 小草組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．名著閱讀。
（1）云楓初級中學(xué)開展以“做一個幸福的讀書人”為主題的“閱讀紅色經(jīng)典”活動。同學(xué)們在閱讀《紅星照耀中國》這部共產(chǎn)黨人的奮斗史時，老師要求我們學(xué)會摘錄和整理，這樣能讓我們收獲更多。請仿照示例，選取能促使你成長的精辟語句或榜樣人物的事跡（精神），總結(jié)《紅星照耀中國》對你的影響。
示例1：當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備放棄時，想到《吶喊》中寫的“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，瞬間又有了勇氣。
示例2：當(dāng)我為平凡的長相苦惱時，想到《三作家》中托爾斯泰雖然外表土頭土腦，但憑借熱情和才華為人類創(chuàng)造了豐富的精神財富，便立即有了飽讀詩書的激情和行動。
（2）關(guān)于《紅星照耀中國》這部名著，下列說法不準(zhǔn)確的一項是
A．本書又名《西行漫記》，作者是美國著名記者埃德加?斯諾。
B．本書是一部向世界介紹、傳播中國共產(chǎn)黨和中國革命歷程的圖書。
C．本書是按照作者探尋“紅色中國”的時間順序來記錄見聞的。
D．這是一部具有新聞報道性的作品，及時是他暢銷不衰的首要和基本因素。組卷：10引用：1難度：0.5
四、寫作（55分）
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9．作文。
請以“生活教會我 ”為題，寫一篇文章。
提示：可以從“微笑”“自信”“感恩”“做人”中選填，也可以填其他的詞語。
要求：（1）可綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式。（2）不得出現(xiàn)真實信息。（3）內(nèi)容具體，有真情實感。（4）除詩歌外，文體不限。（5）不少于600字。（6）凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替。（7）不得抄襲。組卷：1引用：1難度：0.5 -
10．閱讀下面材料，按要求作文。
以下是小華同學(xué)寫給學(xué)?！靶睦碜稍兪摇毙胖兴鶅A訴的煩惱：
我是一個怕羞的學(xué)生，從小到大都不愛跟老師交流，不愛向老師問問題。小學(xué)時我學(xué)習(xí)成績名列前茅，老師比較看重我，會主動問我有沒有問題；到了初中，我發(fā)現(xiàn)我什么都不是，曾經(jīng)老師眼里的好學(xué)生似乎成了學(xué)渣。爸媽要我多向老師問問，但我不敢問；現(xiàn)在我即使想問也不知如何去問了。這該如何是好？
題目：請你以“知心朋友”的身份，給小華同學(xué)回一封信，勸導(dǎo)他重新振作起來。
要求：（1）可綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式；
（2）不少于600字；
（3）不得出現(xiàn)真實信息。組卷：74引用：10難度：0.8