2022-2023學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市新邵縣六年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（共1小題，每小題8分，滿分8分）
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1．根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（1）1927年春天，父親被cán bào的fěi tú綁起來(lái)，帶走了。過(guò)了十幾天，我們?cè)诜ㄍド弦?jiàn)到了父親。審問(wèn)時(shí)，父親非常chén zhuó、安定。（節(jié)選自《十六年的回憶》）
（2）從他yōu shāng的目光和無(wú)休止的tàn xī中，我明白了他生活kōng xū，處境fèn wài凄涼，quē fá生活的激情。組卷：3引用：3難度：0.6
二、選擇正確的答案寫(xiě)在括號(hào)中。（每小題2分，10分）
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2．下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
3．“初一的光景與除夕截然不同”中，“光景”與哪個(gè)詞語(yǔ)的意思最接近。（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.7 -
4．下列對(duì)課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.7
六、閱讀。（26分）
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11．課外閱讀。
成功的境界??上個(gè)世紀(jì)初，有個(gè)猶太少年，他做夢(mèng)都想成為像柏格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。他一有空就練琴?？墒沁B他的父母都覺(jué)得這個(gè)可憐的孩子拉得實(shí)在太蹩腳了，完全沒(méi)有音樂(lè)的天fù。
??有一天，少年去請(qǐng)教一位老琴師，琴師說(shuō)：“孩子，你先給我拉一首曲子吧?！吧倌昀氖桥粮衲崮?4首練習(xí)曲中的第三首，簡(jiǎn)直破zhàn百出。一曲終了老琴師沉吟片刻問(wèn)少年：“你為什么特別想拉小提琴呢？”少年說(shuō)：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴家。”老人又問(wèn)：“那你拉琴快樂(lè)嗎？”少年回答：“我非常快樂(lè)。”
??于是，老琴師把少年帶到自家的花園，對(duì)他說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在非常的快樂(lè)，說(shuō)明你已經(jīng)成功了，對(duì)不對(duì)？你拉小提琴是為了成功，獲得快樂(lè)，而現(xiàn)在你已經(jīng)是這樣，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人呢？你看，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，可它們同樣美麗，比如玫瑰，比如郁金香，它們?cè)陉?yáng)光下開(kāi)放，雖沒(méi)有任何明確的目的，但這也就足夠了。這才是成功的境界，一種大智慧！”
??老人的一番話，讓少年恍然大悟。
??于是在后來(lái)的日子里，少年不再對(duì)拉小提琴那么狂熱了，只把它當(dāng)作調(diào)節(jié)生活獲得快樂(lè)的一種活動(dòng)。他做什么事情都變得從容冷靜起來(lái)，不再刻意追求成功了。
??20年后，這個(gè)少年成了名zhèn天下的物理學(xué)家。他就是影響世界進(jìn)程的偉人：阿爾伯特?愛(ài)因斯坦。
（1）根據(jù)拼音在文中橫線里填字。
（2）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)在文中的意思。
沉吟片刻：
恍然大悟：
（3）把“又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人呢？”改成陳述句。
（4）那位少年有可能成為偉大的小提琴師嗎？說(shuō)說(shuō)文中的依據(jù)。
（5）老琴師是怎樣使那位少年放棄成為偉大的小提琴師的夢(mèng)想的？用“橫線”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
（6）短文給了我們什么啟示？組卷：6引用：2難度：0.5
七、習(xí)作。（30分）
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12．習(xí)作。
??幸福是肚子“咕咕”叫時(shí)，吃到媽媽做得香噴噴的飯菜；幸福是生病時(shí)，爸爸用手溫情得撫摸額頭的感覺(jué)；幸福是考試成績(jī)不好時(shí)，老師一句句充滿鼓勵(lì)的溫馨話語(yǔ)……
??請(qǐng)以“這就是幸福”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：①把事情寫(xiě)具體，能以細(xì)節(jié)打動(dòng)讀者，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；②文中不出現(xiàn)學(xué)校、老師和自己的真實(shí)姓名；③字?jǐn)?shù)不少于450個(gè)。組卷：4引用：2難度：0.5