北京課改版七年級(jí)(上)中考題單元試卷:第4章 生物的營(yíng)養(yǎng)(06)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共17小題)
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1.在葉片的結(jié)構(gòu)中,哪種細(xì)胞不含有葉綠體( ?。?/h2>
組卷:161引用:58難度:0.9 -
2.玉蘭、海棠等植物在早春時(shí)節(jié),當(dāng)葉片還沒有完全長(zhǎng)出時(shí),卻可以開出滿樹嬌艷的花朵.推測(cè)這些花瓣中有機(jī)物的主要來(lái)源,正確的是( ?。?/h2>
組卷:722引用:61難度:0.9 -
3.綠色植物在夜晚一般不能進(jìn)行光合作用,原因是缺少外界條件( ?。?/h2>
組卷:304引用:53難度:0.9 -
4.科技人員在密閉的玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),晴天環(huán)境下對(duì)室溫內(nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定,并繪制如圖所示的曲線,下列分析正確的是( ?。?/h2>
組卷:516引用:54難度:0.5 -
5.關(guān)于葫蘆蘚、腎蕨、桃樹三種植物的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:20引用:59難度:0.7 -
6.如圖所示,把載有水綿和需氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在無(wú)氧氣、黑暗的環(huán)境里,用極細(xì)的光束照射水綿,通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),需氧細(xì)菌只集中在水綿被光束照射到的部位附近,如果將臨時(shí)裝片完全暴露在無(wú)氧氣的光下,需氧細(xì)菌則集中在水綿所有受光部位的周圍。由此可以證明( )
組卷:157引用:40難度:0.9 -
7.“檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物”試驗(yàn)步驟的第一步,是把植物放在黑暗出一晝夜,其主要目的是( ?。?/h2>
組卷:167引用:73難度:0.9 -
8.關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:345引用:73難度:0.9 -
9.“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中,用于溶解葉綠素的是( ?。?/h2>
組卷:79引用:45難度:0.9 -
10.把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡,而且葉片下表皮表面產(chǎn)生的氣泡比上表皮表面的多.由此可以說(shuō)明( ?。?/h2>
組卷:147引用:40難度:0.7
三、解答題(共9小題)
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29.如圖是葉的橫切面圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中①是
(2)圖中②是葉肉組織,光合作用主要在其中的
(3)圖中③所示的結(jié)構(gòu)名稱是組卷:36引用:38難度:0.3 -
30.自20世紀(jì)90年代始,國(guó)內(nèi)外專家開始對(duì)園林植物的健康生態(tài)效應(yīng)進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)部分植物叫片中的揮發(fā)性有機(jī)物有減菌、殺菌作用,并對(duì)其作用的差異進(jìn)行了分類、分析,從而指出園林植物對(duì)于其生存環(huán)境中的細(xì)菌等病原微生物有不同程度的殺滅和抑制作用。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析圖表回答問題:
(1)植物葉片中的揮發(fā)性有機(jī)物是通過(guò)光合作用制造的,光合作用的場(chǎng)所是步驟 裸地 草地 灌叢 空白對(duì)照
配制培養(yǎng)基裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,高溫滅菌,冷卻編號(hào)。 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) A 把三個(gè)地點(diǎn)的培養(yǎng)皿蓋打開,暴露5-10分鐘,然后蓋上蓋 密封,不打開 培養(yǎng) 將四組培養(yǎng)皿同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一天后觀察結(jié)果 觀察記錄(菌落數(shù)) 28 10 5 0
②表中A相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)一般方法中的哪一步驟?
③為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,避免偶然性,你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)該探究方案?
④在觀察和記錄時(shí)所看到的菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。那么,細(xì)菌和真菌的繁殖方式分別是
⑤比較1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù),你得出的結(jié)論是組卷:231引用:37難度:0.1