浙教版七年級(jí)上冊(cè)《2.1 生物與非生物-2.3 生物體的結(jié)構(gòu)層次》2020年單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題2分每題只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案共40分）
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1．在海洋中的烏賊遇到敵害時(shí)會(huì)噴出墨汁，染黑海水，趁機(jī)逃跑，這種現(xiàn)象說明生物體（ ?。?/h2>
組卷：7引用：5難度：0.9 -
2．下列各項(xiàng)中不屬于生命現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.8 -
3．生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：33難度：0.9 -
4．蝸牛全身都是寶，為了研究蝸牛，必須去采集蝸牛，以下尋找蝸牛途徑錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：21引用：7難度：0.7 -
5．蝸牛不具有的感覺是（ ）
組卷：15引用：4難度：0.9 -
6．觀察洋蔥表皮細(xì)胞和觀察蝸牛爬行用到的工具分別是（ ）
組卷：15引用：28難度：0.9 -
7．動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 （ ）
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體。組卷：32引用：25難度：0.9 -
8．“根深葉茂，樹干粗壯”，這是對(duì)一棵大樹的整體性描述。下列所示的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是（ ?。?br />
組卷：57引用：15難度：0.7 -
9．人和許多生物都是由受精卵發(fā)育而來的，這是細(xì)胞發(fā)生什么變化的結(jié)果（ ?。?br />
組卷：2引用：2難度：0.7
三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分共10分）
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27．馬鈴薯的食用部分--塊莖，通常只生長(zhǎng)在土壤中，這種現(xiàn)象是什么因素造成的呢？為了探究這個(gè)問題，某同學(xué)在春季選擇4組長(zhǎng)勢(shì)、大小等均 相似的不帶泥土的馬鈴薯幼苗，進(jìn)行部分遮光處理后，按圖示方法在玻璃缸內(nèi)用土壤浸出液進(jìn)行無土培養(yǎng)，圖中黑色部分為黑色棉布遮光處理的部位。將玻璃缸放在向陽的地方，每周更換一次培養(yǎng)液。
（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是因素對(duì)馬鈴薯塊莖生長(zhǎng)的影響；
（2）培養(yǎng)一段時(shí)間后，撤去黑色棉布，發(fā)現(xiàn)遮光處理的部位都有塊莖著生，而未遮光處理的部位沒有塊莖著生。這一結(jié)果表明。組卷：39引用：5難度：0.5 -
28．柿子有清熱潤(rùn)肺，生津止渴，健脾化痰等功效。當(dāng)下，正是柿子盛產(chǎn)的好時(shí)節(jié)，有時(shí)候買來的柿子還沒熟透，還是青色的。這時(shí)候，媽媽就會(huì)把青柿子放到米缸里。過一段時(shí)間柿子就會(huì)從未成熟的青色變成紅色。影響柿子快速變紅的外界因素有哪些呢？某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
選取品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的柿子硬果實(shí)70個(gè)，分成7組，分別置于不透光的盒內(nèi)，放置于不同的溫度下，經(jīng)過三天的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)情況如下：
查閱資料：柿子越紅越軟就越熟。組別 第1組 第2組 第3組 第4組 第5組 第6組 第7組 溫度/℃ 17 20 23 26 29 32 35 顏色 青色 青黃色 偏黃 有點(diǎn)紅 泛橙紅 偏紅 紅色 軟硬 硬 硬 偏硬 有點(diǎn)硬 有點(diǎn)軟 偏軟 很軟
（1）該興趣小組是研究什么外界因素對(duì)柿子果實(shí)成熟的影響；
（2）請(qǐng)你提出可能影響柿子果實(shí)成熟快慢的外界因素；
（3）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
（4）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的硬果實(shí)每組7個(gè)，這樣做有什么好處？。組卷：20引用：3難度：0.5