2022-2023學(xué)年河南省三門峽市靈寶市六年級（下）期中語文試卷

一、積累與運(yùn)用（23分）

• 1．情境：下面是同學(xué)們搜集的有關(guān)資料，請按要求完成1-5題。
  

  ??徐先生之最dú dào的地方是改作文。普通的批語“清通”“尚可”“氣盛言宜”，他是不用的。他最擅長的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整頁整頁的勾；洋洋千余言的文章，經(jīng)他gōu mǒ之后，所余無幾了。我初次經(jīng)此打擊，很灰心，很覺得氣短，我掏心挖肝的好容易謅出來的句子，輕輕的被他幾杠子就給抹了。但是他鄭重的給我解釋一會，他說：“你拿了去細(xì)細(xì)的體味，你的原文是軟爬爬的，rǒng chánɡ，懈啦光唧的，我給你勾掉了一大半，你再讀讀看，原來的意思并沒有失，但是筆筆都立起來了，虎虎有生氣了。”我仔細(xì)一chuǎi mo,果然。他的大墨杠子打得是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在這刪削之間見出他的工夫。如果我以后寫文章還能不多說廢話，還能有一點(diǎn)點(diǎn)硬朗tǐnɡ bá之氣，還知道一點(diǎn)“割愛”的道理，就不能不歸功于我這位老師的教誨。

  （1）結(jié)合句子意思，給材料中的拼音寫出漢字。
  

   

  
  （2）文中“骨”字第3筆正確的是

   

  
  A 橫折
  B豎
  C橫
  （3）文中“謅”字查字典時(shí)，用部首查字法應(yīng)查

   

   部，“謅”在文中的意思是

   

  。
  （4）文中的“虛泡囊腫”的意思是：

   

  
  A  人浮腫、虛弱
  B 人體內(nèi)長了腫瘤
  C  寫文章廢話太多，啰嗦冗長。
  （5）作者說以后寫文章懂得“割愛”的道理，這句話的意思是。

   

  
  A  寫文章想到哪里就寫到哪里，要表達(dá)真情實(shí)感。
  B  寫文章要有所取舍，有詳有略，多修改。
  C  寫文章要越長越好，多用好詞佳句。
  組卷：1引用：1難度：0.4

  解析

• 2．情境：同學(xué)們用許多的文章和詩歌表達(dá)對小學(xué)生活的留戀，并對未來充滿希望，請按要求完成小題。
  （1）下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的是

   

  
  A.百囀（zhuǎn ）    浣 （ huàn）溪沙      琴弦（ xián）
  B.蜜餞（jiàn）       吞噬（shì）    韓翃（hóng）    孥孥（nú）
  C.目眩（xiàn ）      急遽（jù）   鐵锨（xiān）   郅（zhì）順
  （2）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的是

   

  
  A衣衫襤褸   頭涔涔     昂首挺胸   五州四海
  B震耳欲聾   高歌曼舞   各抒己見   現(xiàn)微知著
  C鍥而不舍   戛然而止   引人入勝   譽(yù)滿天下
  （3）根據(jù)提示寫出相關(guān)詩句。
  A表達(dá)依依不舍之情的：

   

  ，

   

  。
  B表達(dá)對未來充滿希望的：

   

  ，

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀與表達(dá)。（沒有學(xué)過的字可以用拼音代替）（42分）

• 5．閱讀
  材料一
  ??近日，ChatGPT引發(fā)輿論風(fēng)暴，火遍全球，甚至隔著“防火墻”引發(fā)了中國民間的應(yīng)用熱潮。
  作為一款生成式人工智能軟件，ChatGPT可以就任何議題生成文本，完成包括回答問題，撰寫文章、論文、詩歌在內(nèi)的多種工作。各界盛贊其“有著重大的歷史意義，不亞于互聯(lián)網(wǎng)或個(gè)人電腦的誕生”。
  ??ChatGPT本質(zhì)上是一個(gè)聊天工具，舊金山的人工智能企業(yè)OpenAI于2022年11月正式推出ChatGPT。那么，ChatGPT與其他人工智能產(chǎn)品相比有什么特殊呢？它除了可以回答結(jié)構(gòu)性的問題，例如語法修正、翻譯和查找答案之外。最關(guān)鍵的是它能夠去解決一些相對開放性的問題，例如編程。它也能解決復(fù)合型的結(jié)構(gòu)化問題，例如制作表格，翻譯加提煉摘要。
  ??此外只要稍稍提示一下，ChatGPT就能生成妙筆生花、文采斐然的文字?，F(xiàn)在，它已經(jīng)被用來寫情書、詩歌、小說，以及學(xué)校的論文。在最新的一份調(diào)查數(shù)據(jù)中，接受采訪的美國大學(xué)生，竟然有89%的人用ChatGPT寫作業(yè)，引發(fā)了不少人的擔(dān)憂。
  ??火爆全網(wǎng)的ChatGPT，給教育究竟帶來了哪些挑戰(zhàn)？是教育的毒藥還是教育的良藥？
  材料二
  ??以下是記者與ChatGPT關(guān)于其“能不能取代教師”的對話：
  J：你認(rèn)為你會威脅到目前存在的那些教師嗎？
  C：不會。我認(rèn)為我可以與現(xiàn)有的教師一起合作，共同推動(dòng)教育的發(fā)展。我可以分享我的知識和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好地完成他們的工作，并且可以為他們提供支持和幫助。
  J：你認(rèn)為你不能取代人類教師的根本原因是什么？
  C：我認(rèn)為我不能取代人類教師的根本原因是，人類教師擁有獨(dú)特的能力，可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供??個(gè)性化的教學(xué)方案，以及更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，人類教師還可以更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予反饋，以幫助學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
  材料三
  ??關(guān)于能不能讓ChatGPT寫作業(yè)，它這樣說：
  J：有人說你可以代替人類寫作文或者是寫作業(yè)，你真的可以勝任嗎？對此你怎么看？
  C：我可以生成文本，但不能代替人類寫作文或?qū)懽鳂I(yè)。雖然我可以根據(jù)給定的要求生成大量的文本，但這些文本缺乏人類的創(chuàng)造力和情感表達(dá)能力。同時(shí)，由于我是一種被訓(xùn)練出來的人工智能工具，我可能不了解某些文化背景、歷史事件等方面的信息，這可能導(dǎo)致我生成的文本中存在錯(cuò)誤或偏差。
  ??此外，寫作是一項(xiàng)需要人類獨(dú)特智慧和才華的技能，是人們展現(xiàn)個(gè)性和情感的重要途徑。使用人工智能工具代替人類寫作，不僅是對人類智慧和才華的侮辱，而且可能會影響學(xué)生的寫作興趣和寫作能力的發(fā)展。
  ??因此，我認(rèn)為人工智能工具不應(yīng)該代替人類寫作，而應(yīng)該作為人類寫作的輔助工具，幫助人們更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
  （1）ChatGPT是什么？它有哪些功能？

   

  
  （2）ChatGPT能取代教師嗎？為什么？

   

  
  （3）ChatGPT能取代人類寫文章或作業(yè)嗎？為什么？

   

  
  （4）按照提示進(jìn)行辯論陳述。
  辯論主題：ChatGP是教育的毒藥還是教育的良藥？
  請選擇一個(gè)觀點(diǎn)，運(yùn)用典型事例說明的方式來進(jìn)行辯論。

   

  
  （5）讀了文章，你覺得自己今后應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。

   
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

三、表達(dá)與交流（30分）

• 6．表達(dá)
  ??從閱讀過的書籍中選一本書或一篇文章，寫寫你讀后的感受。
  ??題目：《讀____有感》
  組卷：4引用：1難度：0.9

  解析