2020-2021學(xué)年四川省成都市邛崍市高埂中學(xué)高二(下)開學(xué)語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
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1.閱讀下面的文字,完成各題。
從數(shù)字化到智能化,生活世界正在悄無聲息地發(fā)生著根本性的變化。在這個(gè)由信息組成的技術(shù)形態(tài)中,一方面,我們享受著社交媒體、搜索引擎、內(nèi)容推薦等智能應(yīng)用帶來的無限連接、快速查詢、精準(zhǔn)定制,而另一方面,在技術(shù)打造的“算法流水線”上,你看什么、聽什么、怎么工作、和誰交往、去哪兒消費(fèi)、聊什么話題等,都逐漸交由算法決策。我們成為平臺(tái)的數(shù)字勞工,困在自己的算法里,被隔離在信息的過濾泡中。
毋庸置疑,智能化的過濾模式有著強(qiáng)大的吸引力。它是一種非常成功的經(jīng)濟(jì)模式,用戶體驗(yàn)相當(dāng)愉悅,在一定程度上解決了環(huán)境、信息、人三者之間的匹配問題,避免個(gè)體因面對(duì)海量信息陷入“注意力崩潰”。在這樣的智能過濾機(jī)制中,也潛藏著一系列的問題:封閉性--用戶被孤立和隔絕,個(gè)性化的過濾泡里只有你一個(gè)人;隱蔽性--你置身于過濾泡內(nèi)部,卻幾乎看不到它是如何運(yùn)作的;強(qiáng)制性--算法的決策權(quán)在過濾程序手里,你無法選擇,也無處可躲。在智能時(shí)代,當(dāng)這樣的信息過濾機(jī)制成為常態(tài),我們?cè)撊绾紊钇渲校?br /> 首先,要分清“技術(shù)趨勢(shì)”與“技術(shù)事實(shí)”。技術(shù)發(fā)展是一個(gè)多種矛盾相互激發(fā)的過程,存在著一個(gè)大的趨勢(shì),同時(shí)還蘊(yùn)藏著多樣的可能。技術(shù)趨勢(shì)是貫穿各種環(huán)境與文化差異的力量,不可避免,可被預(yù)見;而技術(shù)事實(shí)則需要同實(shí)踐相結(jié)合,可被修改,可以優(yōu)化,潛藏著不同的可能路徑。在未來,過濾器將滲透進(jìn)我們生活的各個(gè)層面,這是一個(gè)技術(shù)趨勢(shì),但是我們依然可以要求掌握過濾技術(shù)的實(shí)踐主體考慮公共利益、關(guān)注人類生存狀態(tài)、給出更加優(yōu)化的過濾方案。
其次,在自動(dòng)化時(shí)代要保有“健康的懷疑精神”。在智能時(shí)代,基于算法和大數(shù)據(jù)的“自動(dòng)化”可能會(huì)導(dǎo)致我們喪失“生命知識(shí)”。這里的知識(shí),既是一種技能,也是一種體驗(yàn)。我們沉浸在被“編排”好的知識(shí)體系和感官體驗(yàn)中,也在失去批判思考的能力。而這一點(diǎn)非常重要,因?yàn)橐环N“健康的懷疑的精神”是時(shí)代和社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
再次,要敢于反視結(jié)構(gòu),能夠反思自身。信息理論家維納有句名言:自然世界由“無數(shù)可能與信息有關(guān)的人”組成。這句話闡明了兩層關(guān)系:在一個(gè)信息和控制主導(dǎo)的世界里,人是由與信息相關(guān)與否的關(guān)系來定義的;而這樣的關(guān)系形態(tài),最終被建構(gòu)成了“自然世界”,取得了合法且堅(jiān)固的優(yōu)勢(shì)地位。如果我們沒有勇氣去直視這樣的世界,我們即便意識(shí)到這個(gè)建構(gòu)出來的世界存在著各種歧視、偏見和結(jié)構(gòu)性的問題,但我們依舊不敢面對(duì);而這樣的狀態(tài)又會(huì)反作用于我們自身,讓我們躲在這樣一個(gè)“庸常的合理”中得過且過。而想要戳破過濾泡的第一步,就在于敢于凝視這樣的社會(huì)機(jī)制,能夠反思自身的存在方式。
最后,要及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu),關(guān)注個(gè)人應(yīng)有權(quán)利。算法是一組數(shù)學(xué)程序,也是一套技術(shù)系統(tǒng)。作為一種文化形式,它存在著技術(shù)門檻和社會(huì)邊界,但同時(shí)又是一種集體生產(chǎn)。在過濾泡的運(yùn)行過程中,不僅是科技公司、程序員,每一個(gè)參與其中的個(gè)體都對(duì)算法進(jìn)行了集體建設(shè)。雖然目前閱讀和開箱算法都存在一定的技術(shù)難度,但算法時(shí)代的每個(gè)個(gè)體,都可以從現(xiàn)在開始,及時(shí)更新我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),關(guān)注法律對(duì)于個(gè)人信息的保護(hù)措施,保持對(duì)這種技術(shù)形式的了解、監(jiān)督和評(píng)估,這也是成為數(shù)字公民的應(yīng)有之義。
(摘自方師師的《如何在“算法過濾”的世界里生活》,有刪改)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.智能化的過濾模式是一種成功的經(jīng)濟(jì)模式,它解決了人類面臨的許多問題。
B.智能過濾中潛藏著封閉性、隱蔽性和強(qiáng)制性問題,所以應(yīng)該限制這種技術(shù)。
C.過濾技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)不可避免,但可以要求掌握其實(shí)踐主體給出優(yōu)化方案。
D.智能時(shí)代基于算法和大數(shù)據(jù)的“自動(dòng)化”,讓我們失去了批判思考的能力。
(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.文章指出,當(dāng)信息過濾機(jī)制成為常態(tài),我們要思考與之相處的方式才不至受困。
B.圍繞“智能過濾”,文章先做解釋,再指出其帶來的問題,最后給出應(yīng)對(duì)策略。
C.文章在論述時(shí)能辯證分析,既看到智能過濾的優(yōu)勢(shì),也洞察其存在的隱性問題。
D.文章從技術(shù)、懷疑、反思、知識(shí)和權(quán)利四方面論述該如何在算法過濾世界生活。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.過濾器將滲透進(jìn)我們生活的各個(gè)層面,生活將逐漸交由算法決策,智能時(shí)代人的智能反而有被弱化的危險(xiǎn)。
B.懷疑精神是時(shí)代和社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力,有了懷疑精神,在智能時(shí)代我們就不會(huì)喪失生命知識(shí)和批判思考能力。
C.我們要敢于反視這個(gè)“自然世界”的結(jié)構(gòu),意識(shí)到這個(gè)世界存在的各種問題,進(jìn)而反思自身的存在方式。
D.算法是集體生產(chǎn)和集體建設(shè)而成的,需要每個(gè)個(gè)體及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu),關(guān)注法律對(duì)于個(gè)人權(quán)利的保護(hù)。組卷:14引用:5難度:0.6 -
2.閱讀下面的文字,完成各題。
材料一:
嫦娥五號(hào)軌道器就像一位藝高膽大、超級(jí)炫酷的“太空快遞小哥”,最重要的一項(xiàng)任務(wù)是“取件”。
發(fā)射升空后,這位“太空快遞小哥”第一項(xiàng)任務(wù)是運(yùn)輸。作為一個(gè)自主飛行器,它負(fù)責(zé)攜帶著陸器、上升器和返回器,完成地月轉(zhuǎn)移、中途修正和近月制動(dòng)。進(jìn)入環(huán)月軌道后,軌道器與著陸器上升器的組合體分離,攜帶返回器留在軌道上等候“取件”。著陸器與上升器組合體抵達(dá)月球,完成月壤樣品的采集任務(wù)后,上升器攜帶樣品從月面起飛,與等候在月球軌道的軌道器自主交會(huì)對(duì)接,并將攜帶的樣品容器轉(zhuǎn)移至返回器。與對(duì)接艙、上升器分離后,軌道器將攜帶返回器進(jìn)入月地轉(zhuǎn)移軌道;在距離地球5000公里處與返回器分離,將返回器投送回地球。
嫦娥五號(hào)軌道器與上升器采用的對(duì)接方式,與我國(guó)載人航天采用的對(duì)接方式有很大區(qū)別。載人航天采用的是“異體同構(gòu)周邊式對(duì)接機(jī)構(gòu)”,兩個(gè)航天器對(duì)接后形成80公分左右的通道,航天員可以在其中穿行。嫦娥五號(hào)采用的是“抱爪式對(duì)接機(jī)構(gòu)”,通過增加連桿棘爪式轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu),實(shí)現(xiàn)對(duì)接與自動(dòng)轉(zhuǎn)移功能的一體化。所謂抱爪式,就像我們的手握棍子的動(dòng)作,兩個(gè)方向一用力,就可以把棍子牢牢地握在手中。這些設(shè)計(jì)理念均為世界首創(chuàng),對(duì)接精度可以達(dá)到毫米級(jí)。
(摘自《專家詳解嫦娥五號(hào)軌道器》,新華社記者張建松、胡喆)
材料二:
相比嫦娥三號(hào)、嫦娥四號(hào),嫦娥五號(hào)對(duì)于著陸點(diǎn)的位置精度和平整度要求是空前的。由于涉及到采樣完成后上升器要在月面起飛,嫦娥五號(hào)挑選落點(diǎn)的過程,也是為后續(xù)上升器月面起飛選擇“發(fā)射場(chǎng)”的過程,其降落區(qū)域內(nèi)不能有太高的凸起、太深的凹坑,坡度也需要符合任務(wù)要求。
它是一邊飛行一邊尋找落點(diǎn),如同一次從600公里外開始、在15分鐘內(nèi)完成的自主“跳傘”。為了實(shí)現(xiàn)“選址正確、落得準(zhǔn)確”,嫦娥五號(hào)采用了已經(jīng)在嫦娥三號(hào)和嫦娥四號(hào)上成功應(yīng)用的“粗精接力避障”方式。這種方式,在制導(dǎo)導(dǎo)航與控制(GNC)系統(tǒng)指揮下,著陸上升組合體先大推力反向制動(dòng)減速,然后快速調(diào)整姿態(tài),對(duì)預(yù)定落區(qū)地形進(jìn)行拍照識(shí)別,避開大的障礙,實(shí)現(xiàn)“粗避障”,之后再斜向落向選定的著陸點(diǎn),飛到著陸點(diǎn)正上方后改為垂直下降,在接近月面時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),落在月球上。
(摘自《“嫦娥”完美落月的背后》,《科技日?qǐng)?bào)》)材料三:
挖土無疑是件揮汗如雨的體力活。嫦娥五號(hào)挖土的畫風(fēng)又是如何?
在月面超過100攝氏度的高溫考驗(yàn)下,它克服了測(cè)控、光照、電源等方面的條件約束,舒展長(zhǎng)臂,高高舉起了挖土鏟……此處需注明的是,嫦娥五號(hào)的挖土鏟,可跟咱們?cè)谏钪杏玫降牟灰粯?。這臺(tái)設(shè)備一頭是一個(gè)小鏟子,一頭是淺表鉆,可以360度無死角可視化操作,能輕松完成鏟挖、淺鉆、拾取這些動(dòng)作。
嫦娥五號(hào)的“手臂”纖細(xì)、白皙,卻結(jié)實(shí)有力。如果說人的手臂力量來自肱二頭肌、肱橈肌、掌肌等,這條集高顏值、高科技于一體的機(jī)械臂,各個(gè)關(guān)節(jié)的力量來自安裝在關(guān)節(jié)處的電機(jī)。關(guān)節(jié)臂電機(jī)有兩種,重的不到1斤,輕的不到半斤,個(gè)頭不大、力氣不小,而且靈活機(jī)動(dòng),精度可達(dá)1度以內(nèi),能讓嫦娥五號(hào)指哪挖哪。
這些電機(jī)裝在機(jī)械臂各個(gè)關(guān)節(jié)附近,暴露于月表環(huán)境中,意味著它們要耐受太陽(yáng)直射下超過130攝氏度的高溫,以及比地球上大得多的輻射,還要承擔(dān)真空環(huán)境下難以散熱而帶來的性能衰減。好在,研制團(tuán)隊(duì)已經(jīng)解決了這些環(huán)境適應(yīng)性問題。
(摘自《月亮之上嫦娥五號(hào)如何挖運(yùn)土樣》,《科技日?qǐng)?bào)》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.載人航天采用的是“異體同構(gòu)周邊式對(duì)接機(jī)構(gòu)”,嫦娥五號(hào)采用的是“抱爪式對(duì)接機(jī)構(gòu)”,嫦娥五號(hào)的對(duì)接精度更高。
B.嫦娥五號(hào)月面著陸方式是先大推力反向制動(dòng)減速,然后是“粗避障”,之后斜向落向著陸點(diǎn),到正上方后改為垂直下降。
C.嫦娥五號(hào)的挖土鏟,可以360度無死角可視化操作,其“手臂”纖細(xì)卻結(jié)實(shí)有力,能輕松完成鏟挖、淺鉆、拾取這些動(dòng)作。
D.嫦娥五號(hào)的“手臂”各關(guān)節(jié)的力量來自安裝在關(guān)節(jié)處的電機(jī),電機(jī)個(gè)頭不大力氣卻不小,而且靈活,精度可達(dá)1度以內(nèi)。
(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.材料一按照“運(yùn)輸、取件、返回”的順序,介紹嫦娥五號(hào)軌道器完成任務(wù)的全過程,其中就對(duì)接方式的設(shè)計(jì)做了詳細(xì)說明。
B.材料二介紹嫦娥五號(hào)月面著陸,其落月方式堪稱完美,科學(xué)追求“真實(shí)、和諧、完美”,這部分的介紹充分體現(xiàn)了這種追求。
C.材料三介紹嫦娥五號(hào)的自動(dòng)采樣。電機(jī)是挖土采樣最重要的力量來源,但它要經(jīng)受月球環(huán)境的巨大考驗(yàn),好在其適應(yīng)能力很強(qiáng)。
D.三則材料都提到精度,材料一強(qiáng)調(diào)投送的精度,材料二強(qiáng)調(diào)著陸的精度,材料三強(qiáng)調(diào)電機(jī)的精度,說明我國(guó)航天技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先世界。
(3)結(jié)合三則材料,請(qǐng)從科學(xué)思維和語言表達(dá)角度談?wù)効破瘴恼碌拿栏小?/h2>組卷:3引用:3難度:0.6 -
3.閱讀下面的文字,完成各題。
父親和我的時(shí)代(節(jié)選)
楊遙 ①有一天,父親突然打來電話,讓我加他的微信,幫他在微信朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)一下視頻。我欣喜父親終于有變化了,趕忙加上他的微信,打開發(fā)來的視頻。父親在施肥,他穿著臟兮兮的藍(lán)色中山裝,頭上臉上都是土,不多的頭發(fā)被風(fēng)揚(yáng)起,上面沾著碎草屑。他施的肥黑乎乎的,父親捧著一捧,用我們老家的方言說:“這是純天然的羊糞,我們的農(nóng)產(chǎn)品不用化肥、不打農(nóng)藥,是真正的綠色食品。”視頻中的父親樣子很認(rèn)真,像背課文的小學(xué)生。因?yàn)樗恼J(rèn)真,方言聽起來特別生硬、難聽。
②原來父親讓我轉(zhuǎn)發(fā)這樣的內(nèi)容??醇軇?shì),他要賣啥農(nóng)產(chǎn)品了。
③現(xiàn)在父親竟要做微商了,我不知道是好事還是壞事。想起微信圈里被我屏蔽掉的那些賣東西的朋友,做微商一定很難,怎樣能讓別人信任你,買你的東西?我們鎮(zhèn)坐落在山西中北部,一半盆地,一半山丘。人們?cè)谂璧胤N些玉米、高粱等大田作物,山坡上種谷子、蕎麥、胡麥、豆類等小雜糧,沒啥特別的東西,誰買呢?而且想到父親邋遢的樣子,如果被朋友們看到……我便沒有幫他轉(zhuǎn)發(fā),想過段時(shí)間,父親或許會(huì)知難而退。他不適合干這個(gè)。
④沒想到到了晚上,父親在微信里問我:“怎么沒有看到你轉(zhuǎn)發(fā)的視頻?”我不知道該怎樣回答父親,便索性裝作沒看見他的信息。僥幸地想,父親剛用微信,大概不太熟悉它的功能,能糊弄過去;或者,他能猜測(cè)到我的想法,不再問。但是第二天一早,剛打開手機(jī),就竄出父親的微信。他還是問怎么沒有看到我轉(zhuǎn)發(fā)的視頻。沒辦法搪塞了,想到父親的執(zhí)拗,便不情愿地轉(zhuǎn)發(fā)了。
⑤第二天早上,父親的微信又來了。這么多年,我們從來沒有這么頻繁地聯(lián)系過。這次他是來批評(píng)我的,他說朋友圈要互動(dòng),你不回復(fù)別人的留言,人家就不會(huì)給你點(diǎn)贊、留言了。我好奇父親怎么知道我沒有給別人回復(fù),打開微信,老家的那些同學(xué)和親戚們居然都是父親的微信好友,而且他們每個(gè)人都轉(zhuǎn)發(fā)了父親的視頻。父親在每一個(gè)人轉(zhuǎn)的視頻下都點(diǎn)了贊,還說謝謝??粗赣H邋里邋遢的樣子出現(xiàn)在一個(gè)又一個(gè)熟人的微信朋友圈上,我臉有些發(fā)燙。
⑥芒種過后十多天,父親又發(fā)來他的視頻。他在鋤草。這次他脫下長(zhǎng)衫了,卻換了件穿過很多年的湖藍(lán)色半袖衫,當(dāng)初那鮮亮的湖藍(lán)早已褪去,變得發(fā)灰。父親滿臉的胡子和頭發(fā)連在一起,像從草堆里長(zhǎng)出來的一棵最高的草。我氣憤給父親買了那么多件新衣服他不穿,總是讓我轉(zhuǎn)發(fā)他邋里邋遢的視頻,便索性關(guān)掉朋友圈。
⑦又過了一段時(shí)間,一天有同學(xué)問,鄉(xiāng)下可有綠色農(nóng)產(chǎn)品?忽然想到有次父親好像談到在種什么“羊糞小米”,給他打電話。父親的手機(jī)意外地占線,等了好長(zhǎng)時(shí)間,才把電話打進(jìn)去。我問父親能不能買下好小米。父親大概沒有想到我問小米,有些意外,馬上回答:“新米剛下來。今年咱家種的是羊糞小米,完全沒污染,口感特別好。”我找到父親的微信朋友圈,讓同學(xué)們看視頻,但沒有告訴他們這是我的父親。
⑧父親記日記一樣,在微信朋友圈里記錄著谷子成長(zhǎng)的過程。幾天過去,谷子已經(jīng)冒出一截兒。然后父親鋤草、施肥,施的是羊糞肥。長(zhǎng)出谷穗了,剛開始手指頭肚那么大,慢慢變成狗尾巴那么大。突然長(zhǎng)出蟲子了,父親對(duì)著鏡頭說:“我們不打農(nóng)藥?!彼刻煊眯∷⒆诱褐鵁煹倥莸乃⒐人?,好半天才刷完一只。刷谷穗的時(shí)候,父親的臉拼命往上湊。我知道他眼花,看不清那些小蟲子。他抬起頭來的時(shí)候,臉上沾著黑一道、綠一道的植物汁液。谷子地一眼望不到盡頭。同學(xué)們沒有把視頻看完,就敲定了買父親的小米,五斤、十斤下了訂單。那天幫父親賣了五十斤小米。第二天父親告訴我已經(jīng)發(fā)貨了。他對(duì)我說:“你認(rèn)識(shí)的人不一樣,以后有機(jī)會(huì)多給我介紹啊!”
⑨沒幾天,一位西藏的朋友給我打來電話,他說:“你介紹的米貴,熬上不好喝。我心里咯噔一下,趕忙說給他問一下。我給父親打電話,父親聽完后說:“放心,我還能讓你丟臉?”幾天后,西藏的朋友又打來電話,他說:“我錯(cuò)怪你介紹的那位賣米的大爺了,是我們這兒的水有問題。以后我就吃他家的小米?!蔽也磺宄赣H怎樣處理的,忙去問。父親說:“咱的米能有啥問題,我自己種的還不知道?肯定是他的水出了問題。我給他又寄了三斤小米,同時(shí)寄了三瓶礦泉水。我告訴他說你熬的米不好喝,可能是水的問題,這次你用礦泉水熬上,不要拿你們的水,要是不好喝就是我的米有問題?!备赣H笑了一下,“一個(gè)地方有一個(gè)地方的水土,他們那兒和咱們的水土不一樣。一用礦泉水熬上,他就告訴我好喝?!蔽倚睦飮@服父親能想到這么個(gè)點(diǎn)子,說以后有朋友要小米,我就給介紹。父親說:“我不光賣小米,還有核桃、蜂蜜、酸棗、蕎麥、胡油、土雞蛋。需要啥有啥,質(zhì)量絕對(duì)沒問題。”
(有刪改)(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.“像從草堆里長(zhǎng)出來的一棵最高的草”,形象地描寫出父親田間勞作時(shí)的“邋里邋遢”形象,暗示著“我”對(duì)父親想做微商卻不懂包裝的批評(píng)。
B.先寫西藏的朋友怪“羊糞小米”不好喝,再寫認(rèn)可父親的小米好喝,最后通過父親敘述交代背后原委,這樣敘述有利于凸顯父親形象。
C.文章采用第一人稱敘事,“我”既是文章中的敘述人,起到串聯(lián)情節(jié)作用;又是文章中的重要人物,對(duì)父親形象起到重要襯托作用。
D.從“他不適合干這個(gè)”到“說以后有朋友要小米,我就給介紹”,欲揚(yáng)先抑,形成敘事轉(zhuǎn)折。情感變化的背后,顯示出“我”對(duì)父親做微商的認(rèn)可。
(2)本文第⑧段細(xì)致描寫了父親在微信朋友圈里記錄谷子成長(zhǎng)及料理過程的情景,有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(3)有評(píng)論家評(píng)論楊遙的這篇小說中“父親”具有濃郁的時(shí)代氣息,對(duì)此你是如何理解的?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。組卷:16引用:3難度:0.6
三、語言文字運(yùn)用(20分)
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9.下面語段在語言表達(dá)、行文格式兩方面有五處不妥,請(qǐng)指出并改正。
招聘啟示 我?!昂訛┑亍蔽膶W(xué)社成立至今,深受廣大師生好評(píng)。因本社社刊《河灘地》即將擴(kuò)版,擬于全校同學(xué)中誠(chéng)聘5名文字編輯。要求:熱愛閱讀與寫作,責(zé)任心強(qiáng),具有較高的文字編輯和文稿雅正的能力。有意者請(qǐng)到文學(xué)社活動(dòng)室報(bào)名。報(bào)名截止日期為2021年3月8日,過了時(shí)間不再接受報(bào)名。錄取結(jié)果將于3月中旬昭告。
2021年3月4日
“河灘地”文學(xué)社組卷:5引用:3難度:0.7
四、寫作(60分)
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10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
最近,“內(nèi)卷”成為輿論場(chǎng)中的熱詞。該概念在年輕人中廣為流傳、屢次出圈,引發(fā)廣泛網(wǎng)絡(luò)討論。“內(nèi)卷”實(shí)際上形容的是“一種不允許失敗和退出的競(jìng)爭(zhēng)”。有人認(rèn)為年輕人就該在“內(nèi)卷”中付出更多的努力,往高處走。有人認(rèn)為人生的道路不該只有“內(nèi)卷”一條,年輕人應(yīng)開辟更多可以走、愿意走的道路,讓人生更多姿多彩。
以上材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)寫一篇議論文,談?wù)勀愕目捶ā?br /> 要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。組卷:26引用:3難度:0.7