2021-2022學年安徽省蕪湖市繁昌三中九年級(上)開學語文試卷
發(fā)布:2024/12/19 1:0:1
一、語文積累與綜合運用。(35分)
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1.默寫。
①浮光躍金,
②金樽清酒斗十千,
③懷舊空吟聞笛賦,
④
⑤《月夜憶舍弟》中感嘆離亂所造成的親人離散的詩句是:
⑥《商山早行》中,溫庭筠把早行情景寫得歷歷在目,稱得上“意象俱足”的佳句是:
⑦《左遷至藍關示侄孫湘》中,表達韓愈盡管招來一場彌天大禍,但還是愈老彌堅,抒發(fā)了自己剛正不阿的氣概的句子是:組卷:5引用:2難度:0.7 -
2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
詩歌是文學殿堂里一顆cuǐ璨的明珠。優(yōu)秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度,撥動人們的心弦。她如決美的天籟,拂去塵世的喧囂;她如千年的佳釀,蘊藏醉人的芳香。徜徉其間,我們的情感將在潛移默化中得到熏陶,我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。
(1)根據拼音寫出相應的漢字,給加點的字注音。
cuǐ
(2)文中有錯別字的一個詞是“
(3)使用部首查字法查字典,“邃”的部首是
(4)將文中的劃線句子改為反問句,不得改變原意。組卷:47難度:0.7 -
3.名著閱讀。
組卷:7難度:0.8
二、閱讀。(55分)
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8.閱讀下文,回答問題。
【甲】若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥。釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
【乙】修放逐流離,至于再三,志氣自若也。方貶夷陵時,無以自遣,因取舊案反復觀之,見其枉直乖錯不可勝數,于是仰天嘆曰:“以荒遠小邑,且如此,天下固可知。”自爾,遇事不敢忽也。
學者求見,所與言,未嘗及文章,惟談史事,謂文章止于潤身,政事可以及物。凡歷數郡,不見治跡,不求聲譽,寬簡而不擾,故所至民便之。
(節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》)【注釋】物:自己以外的人。此處指群眾的利益。寬簡:寬松簡易。便:安逸、安適。
(1)解釋加點字詞。①日出而林霏開 ②云歸而巖穴暝 ③佳木秀而繁陰 ④因取舊案反復觀之
①蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
②人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。
(3)甲文作者描繪了“滁人”跟隨太守出游的歡樂場景,請分析他們“從太守游而樂”的原因。
(4)結合語段甲乙,說說歐陽修具有怎樣的從政思想。組卷:4難度:0.2
三、寫作。(60分)
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9.)題目:那年夏天
要求:
①除詩歌外,文體不限。600字左右。
②文中不得出現真實的人名、校名、地名。組卷:10難度:0.7