2020-2021學(xué)年重慶市巫山縣官渡中學(xué)高一（上）第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/11/25 23:30:2
一、選擇題（每小題3分，共60分）
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1．黃河中上游的仰韶文化、黃河下游的大汶口文化、長江下游的河姆渡文化都屬于（ ?。?/h2>
組卷：9引用：18難度：0.8 -
2．人類社會的發(fā)展是一個從低級階段向高級階段進(jìn)步的過程，在史前社會，母系氏族社會向父系氏族社會過渡的根本原因是（ ）
組卷：36引用：52難度：0.6 -
3．古史傳說中炎帝、黃帝等英雄的豐功偉業(yè)，反映了我國從人類起源到邁向文明的巨大飛躍。下列最能為這些傳說的真實性提供證據(jù)的是（ ）
組卷：12引用：16難度：0.7 -
4．“芒芒禹跡，劃為九州”；“夏有亂政，而作禹刑”；“鯀作城郭”。上述信息所反映的歷史現(xiàn)象是（ ）
組卷：8引用：19難度：0.7 -
5．江蘇省蘇州市閶門內(nèi)下塘街250號，有一座泰伯廟（又名至德廟），是奉祀古吳國始祖泰伯的祠廟。這座祠廟最能體現(xiàn)下列哪一古代政治制度（ ?。?/h2>
組卷：7引用：15難度：0.6 -
6．中國的青銅器之多之重要，在世界上是少有的。古書說：“國之大事，在祀與戎。”從下面幾幅青銅器皿圖片可以看出，當(dāng)時青銅器主要屬于（ ）
組卷：7引用：51難度：0.6 -
7．鼎，是周朝權(quán)力和地位的象征。春秋時期，出現(xiàn)了楚莊王問鼎事件。對此表述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：13難度：0.8
二、非選擇題（共40分）
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21．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：公元前11世紀(jì)，在牧野之戰(zhàn)中周人戰(zhàn)勝了曾經(jīng)相當(dāng)強大的商人，獲得了對中原地區(qū)的統(tǒng)治權(quán)。為了能在更加廣闊的領(lǐng)域內(nèi)迅速建立并鞏固自己的統(tǒng)治，他們推行了分封制，“封建親戚，以藩屏周”。
--李鳳琴《西周分封制與西歐中世紀(jì)分封制之比較》材料二：分封制在聯(lián)系制度上就已經(jīng)決定了周天子的政權(quán)不穩(wěn)，國家的動蕩。面對眾多力量強大且不受約束的諸侯，假使一家的實力真正成長到能夠與天子抗衡，那么王朝的覆滅也就不遠(yuǎn)了。況且世襲制的延續(xù)性，就能夠讓一方諸侯持續(xù)的累積實力。而郡縣制聯(lián)系于任免制而非世襲制。郡守與縣長官均由中央皇帝直接任命，并且還設(shè)立監(jiān)察使，行政、軍事與司法三權(quán)分立，層層將權(quán)力集中到中央。這樣，不僅減少了地方實力超越中央的可能，還將權(quán)力集中于皇帝一人手中，大大推進(jìn)了中央集權(quán)的程度。
--陳鑫高、劉紅琪《郡縣制較于分封制優(yōu)勢分析與反思》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析分封制實施的歷史背景。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出分封制與郡縣制的歷史影響。組卷：72引用：44難度：0.4 -
22．儒家思想從創(chuàng)立到被確立為思想的正宗，經(jīng)歷了一個漫長而復(fù)雜的過程。閱讀材料，回答問題。
材料一：孔子為了實現(xiàn)自己的政治理想，曾率弟子周游列國，各國君主均未采納他的主張。
--人民版《歷史必修1》
材料二：（孔子的學(xué)說）最終流行了，并成為國家的正式教義。其中一個原因在于，他的觀點從根本上說是保守的，他接受現(xiàn)狀，這自然受到上層統(tǒng)治者的歡迎。另一個原因是，他強調(diào)道德原則，堅認(rèn)道德原則是恰當(dāng)?shù)匦惺箼?quán)力地先決條件。最后，孔子為在他去世兩個半世紀(jì)后，隨著帝國政府地建立而成為必不可少地官吏們提供了一門官場哲學(xué)。
--摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）結(jié)合所學(xué)知識，概括孔子的“政治理想”。根據(jù)材料一指出，在周游列國、主張未被各國采納之后，孔子晚年回到了哪一諸侯國？他又以何種特殊方式繼續(xù)致力于“政治理想”的實現(xiàn)？
（2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識，指出孔子地學(xué)說成為“國家正式教義”的標(biāo)志及其原因。組卷：21引用：6難度：0.1