滬教版九年級下冊《第9章 化學(xué)與社會發(fā)展》2024年單元測試卷（2）

一、選擇題

• 1．下列應(yīng)對氣候變化的有關(guān)做法，不宜提倡的是（　　）

  A．響應(yīng)“地球一小時”活動	B．開發(fā)新能源
  C．大量使用化石燃料	D．提高森林覆蓋率
  組卷：3引用：3難度：0.9

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• 2．目前我國電力供應(yīng)仍很緊張，需大力發(fā)展電力工業(yè)．下列利用化學(xué)能發(fā)電的方法是（　?。?/div>

  A．水力發(fā)電

  B．火力發(fā)電

  C．風(fēng)力發(fā)電

  D．核能發(fā)電
  組卷：5引用：4難度：0.9

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• 3．在丹麥舉行的全球氣候大會上，各國都提出了新能源計劃．新能源應(yīng)具有原料易得、燃燒時產(chǎn)生熱量多、且不會污染環(huán)境的特點，這種前途廣闊的能源是（　?。?/div>

  A．氫氣

  B．石油

  C．煤氣

  D．煤
  組卷：15引用：2難度：0.9

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• 4．水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難．為了防止水的污染，下面①-⑤項措施中可采用的是（　　）
  ①抑制水中所有動植物的生長；
  ②不任意排放工業(yè)廢水；
  ③禁止使用農(nóng)藥化肥；
  ④生活污水經(jīng)凈化處理后再排放；
  ⑤減少空氣中硫化物和氮氧化物含量，防止形成酸雨．

  A．①②④

  B．②③④

  C．③④⑤

  D．②④⑤
  組卷：15引用：8難度：0.7

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• 5．SO₂和CO₂的大量排放分別是造成酸雨和溫室效應(yīng)的直接原因。SO₂與CO₂比較，在性質(zhì)上有一些共同點，如：密度都比空氣大，均能使澄清石灰水變渾濁等；也有不同點，如：SO₂有強(qiáng)烈的刺激性氣味，且有毒，SO₂可使品紅溶液褪色。下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

  A．可用品紅溶液區(qū)別SO2和CO2

  B．SO2和CO2分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同

  C．某無色氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，該氣體一定是CO2

  D．某無色氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，該氣體不一定是CO2
  組卷：42引用：6難度：0.9

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• 6．“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向．“綠色化學(xué)”要求從根本上消除污染，包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容．以下做法屬于“綠色化學(xué)”的是（　?。?/div>

  A．將垃圾廢物澆上汽油焚燒

  B．開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新能源

  C．讓工業(yè)廢水直接排入長江中

  D．燃煤發(fā)電電解解制得氫氣和氧氣
  組卷：13引用：3難度：0.9

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• 7．下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識中錯誤的是（　?。?/div>

  A．大量燃燒化石燃料會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”

  B．植樹造林有利于遏制沙塵暴的發(fā)生

  C．大量使用含磷洗衣粉會污染水源

  D．機(jī)動車排放的尾氣不會污染大氣
  組卷：14引用：6難度：0.9

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四、解答題

• 21．美國《科學(xué)美國人》雜志在1971年7月刊登的“地球的能量資源”一文中提供了如下數(shù)據(jù)：到達(dá)地球表面的太陽輻射能的幾條主要去路：

  ①直接反射	52，000×109kJ/s
  ②以熱能方式離開地球	81，000×109kJ/s
  ③水循環(huán)	40，000×109kJ/s
  ④大氣流動	370×109kJ/s
  ⑤光合作用	40×109kJ/s

  請選用以上數(shù)據(jù)計算：
  （1）地球?qū)μ柲艿睦寐始s為 23.3%；
  （2）通過光合作用，每年有 1.26144×10¹⁸kJ的太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能（每年按365天計）；
  （3）每年由綠色植物通過光合作用（6CO₂+6H₂O═C₆H₁₂O₆+6O₂）為我們生存的環(huán)境除去二氧化碳的質(zhì)量為A．試根據(jù)能量關(guān)系列出A的計算式．設(shè)每生成一分子葡萄糖（C₆H₁₂0₆）消耗能為Q kJ． A=

  3

  .

  3302016

  ×

  10

  20

  Q

  g.
  組卷：9引用：3難度：0.1

  解析

五、科學(xué)探究題

• 22．做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，在集氣瓶內(nèi)放了少量水來吸收SO₂，實驗結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)仍殘留一定量的SO₂。圍繞如何處理這些SO₂的問題，同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)探究。
  【提出問題】
  SO₂是形成酸雨的主要物質(zhì)。由此想到，選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收SO₂，效果會怎樣？
  【設(shè)計與實驗】
  用兩套完全相同的裝置做對比實驗（SO₂不溶于植物油也不與其反應(yīng)），如圖所示：
  
  （1）為確保實驗的準(zhǔn)確性，要先檢查裝置的

   

  。
  （2）實驗開始時，先用彈簧夾夾緊乳膠管，再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿SO₂的集氣瓶中。
  （3）充分吸收SO₂后，打開彈簧夾，觀察實驗后進(jìn)入兩個集氣瓶內(nèi)植物油的體積。
  【結(jié)論與解釋】
  （4）甲實驗中，SO₂溶于水且與水反應(yīng)生成H₂SO₃，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  ，可用

   

  來測定該溶液的酸堿度。
  （5）乙實驗中，SO₂與NaOH發(fā)生反應(yīng)最終生成NaHSO₃。
  （6）分析實驗現(xiàn)象得知，用堿性溶液比用水吸收SO₂的效果

   

  。
  【拓展與遷移】
  （7）工業(yè)上常用氨水吸收SO₂，得到的（NH₄）₂SO₃可用作化肥，但在實驗室里吸收SO₂，一般選用NaOH溶液而不選用氨水，主要是考慮氨水的

   

  性。
  （8）在必須用煤作燃料的情況下，要減少SO₂的排放，請你提出一條合理化建議：

   

  。
  組卷：23引用：3難度：0.7

  解析