2022年四川省涼山州高考?xì)v史三診試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。每小題4分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。
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1．1953年，河南殷墟婦好墓出土了接近6880余枚的海貝，經(jīng)過專家的鑒定，主要產(chǎn)于臺灣、海南等地，還有阿曼灣、南非地區(qū)的貝。根據(jù)這一考古發(fā)現(xiàn)，可以推知（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.5 -
2．《史記?叔孫通傳》記載，漢五年，高帝悉去秦苛儀法，為簡易。群臣飲酒爭功，醉或妄呼，拔劍擊柱，高帝患之。叔孫通說上曰：“夫儒者難與進(jìn)取，可與守成。臣愿征魯諸生，與臣弟子共起朝儀。”上曰：“可試為之?！睗h七年，長樂宮成，諸侯群臣皆朝。自諸侯王以下莫不振恐肅敬。竟朝置酒，無敢喧嘩失禮者。于是高帝曰：“吾乃今日知為皇帝之貴也?！睋?jù)此可知，叔孫通（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.5 -
3．魏晉時(shí)期的士族是指門閥貴族，但是到了唐朝后期，士族是指讀書應(yīng)舉的布衣之家，或指進(jìn)士出身的家族，也指公卿百官，雖然還沒有一個(gè)非常確定的含義，但無論如何都不是用來指稱魏晉時(shí)期的舊士族，也不是用來指稱他們的后裔。這種變化反映了（ ?。?/h2>
組卷：6引用：8難度：0.7 -
4．清代，入關(guān)后的滿族家訓(xùn)族規(guī)規(guī)定：“不參加家祭者，族長嚴(yán)詞以責(zé)；抱異姓子為嗣者，勒令將抱養(yǎng)之子歸宗；祖墳坍陷，族長重鞭責(zé)其子孫，勒令修葺；子孫犯上，媳犯翁姑皆重責(zé)；忤逆不孝，送官究辦等?！边@表明，清代（ ）
組卷：10引用：3難度：0.5 -
5．1898年，因日語詞匯“領(lǐng)土”的輸入，國人開始零星地運(yùn)用這一新概念。自1905年起，該詞不僅為大量新式知識分子所運(yùn)用，而且見諸官方文書。辛亥革命前夕，“領(lǐng)土”更是取代“版圖”成為中國最為核心的疆土概念。這反映了（ ）
組卷：27引用：14難度：0.5
三、請考生在第15、16兩道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。作答時(shí)，請把答題卡上所選題目題號后的方框涂黑。【歷史上的重大改革回眸】（15分）
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15．材料：唐初，征收賦稅實(shí)行以“人丁為本”的租庸調(diào)制。安史之亂后，均田制已遭到破壞，但征稅時(shí)，只憑舊戶籍向鄉(xiāng)里按丁收稅。戶口削減，按丁收稅已無法實(shí)行。由于戰(zhàn)禍，到處向人民征收賦稅，逼迫催促索求，也沒有固定標(biāo)準(zhǔn)，官吏巧立名目，隨意增加賦稅，新舊稅接連不斷，沒有限度。百姓因不堪忍受而大多逃亡為浮戶，留在本地的百無四五。建中元年（780），楊炎向德宗建議并實(shí)行了“兩稅法”?！胺舶僖壑M(fèi)，人無丁中，以貧富為差。居人之稅，秋夏兩征之，俗有不便者正之。其田畝之稅，率以大歷十四年墾田之?dāng)?shù)為準(zhǔn)而均征之?！睂?shí)行兩稅法“天下便之，人不土斷而地著，賦不加斂而增入，版籍不造而得其虛實(shí)，貪吏不誡而奸無所取，自是輕重之權(quán)始?xì)w于朝廷”。兩稅法與租庸調(diào)不同，它“唯以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本，資產(chǎn)少者則其稅少，資產(chǎn)多者則其稅多?！?br />——摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析唐朝實(shí)行兩稅法的背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐朝兩稅法改革的意義。組卷：6引用：3難度：0.5
四、【中外歷史人物評說】（15分）
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16．材料：顧誠是知名的明清史專家。他出身書香門第，承北師大厚重學(xué)風(fēng)。1978年以后重理舊業(yè)，平均每天讀書時(shí)間在10小時(shí)以上，摘抄積累大量史料。他既要注重史料的占有、考辨，又要注意宏觀問題，為現(xiàn)實(shí)服務(wù)。他認(rèn)為，歷史研究應(yīng)當(dāng)充分吸收國外科研方法和學(xué)術(shù)成果。在他的《明末農(nóng)民戰(zhàn)爭史》和《南明史》等著作中，一個(gè)個(gè)明清史研究領(lǐng)域長期錯(cuò)訛的觀點(diǎn)被糾正，《南明史》本身便可能預(yù)示著一種新的史學(xué)研究范式的出現(xiàn)。他晚年創(chuàng)造性地提出明帝國整個(gè)疆土分別隸屬行政系統(tǒng)和衛(wèi)所制度兩大管理系統(tǒng)的論斷。顧誠先生的考實(shí)功力為學(xué)界所公認(rèn)，可謂當(dāng)代考實(shí)之學(xué)的杰出代表。
——摘編自彭勇《顧誠先生的治史成就及其風(fēng)格》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括顧誠對史學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析顧誠取得史學(xué)成就的原因。組卷：1引用：2難度：0.5