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2023-2024學(xué)年江西省撫州市黎川二中高二(上)開學(xué)歷史試卷
發(fā)布:2024/8/5 8:0:8
一.選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.
《薄伽梵歌》是古印度著名史詩《摩訶婆羅多》的經(jīng)典篇章,其重要理論是:“自己的職責(zé)即使不完善,也勝似圓滿地執(zhí)行他人職責(zé);從事自己本性決定的工作,他就不會犯下什么罪過?!睋?jù)此可知,該理論意在( ?。?/h2>
A.維系嚴(yán)格的等級制度
B.提高古代印度的行政效能
C.強(qiáng)調(diào)以能力劃分階層
D.保障平民階層的基本利益
組卷:4
引用:3
難度:0.5
解析
2.
落后的游牧民族,在條件具備時,以暴力為開路手段,沖入農(nóng)耕世界,而后以定居或建立新王朝統(tǒng)治的方式,融入文明體系中。公元前后數(shù)百年間,這種情形在東西方都曾多次出現(xiàn)。以下不屬于上述情形的是( ?。?/h2>
A.羅馬帝國征服希臘
B.大月氏建立貴霜帝國
C.匈奴內(nèi)遷建立政權(quán)
D.日耳曼人滅亡西羅馬
組卷:11
引用:7
難度:0.7
解析
3.
縱觀整個中世紀(jì)時期的英國,國王權(quán)力始終處于一種不完整狀態(tài)之中,其限制既來自于作為中世紀(jì)思想文化權(quán)威的教會,也來自于作為貴族勢力和平民勢力代表的議會。這反映了中世紀(jì)英國國家權(quán)力結(jié)構(gòu)的突出特征是( )
A.有限王權(quán)的傳統(tǒng)
B.國家結(jié)構(gòu)的松散
C.民主政治的確立
D.權(quán)力分配制度化
組卷:10
引用:21
難度:0.6
解析
4.
文藝復(fù)興時期新創(chuàng)辦的寄宿學(xué)校培養(yǎng)的不是牧師,而是商人的兒子;全部課程強(qiáng)調(diào)古典文學(xué)的學(xué)習(xí)和體育鍛煉,其目的是教育學(xué)生健康、快樂地生活,做個合格的市民。這反映了西歐( ?。?/h2>
A.資本主義發(fā)展的要求
B.商人地位的迅速提高
C.基督教信仰出現(xiàn)危機(jī)
D.教育呈現(xiàn)大眾化趨勢
組卷:3
引用:3
難度:0.5
解析
5.
新航路開辟后,中美洲阿茲特克和瑪雅文明的人口從原來約2500萬減少到約150萬,印加文明的人口從原來約900萬減少到約60萬。導(dǎo)致美洲土著人口銳減的直接原因是( ?。?/h2>
A.罪惡的黑奴貿(mào)易
B.商品的世界性流動
C.早期殖民征服活動
D.人口大規(guī)模的遷移
組卷:1
引用:4
難度:0.5
解析
6.
阿克頓說,“妥協(xié)是政治的靈魂,如果不是其全部的話”。許多國家的民主進(jìn)程中都體現(xiàn)了妥協(xié)的存在。符合上述說法的史實(shí)有幾個( ?。?br />①《大憲章》
②《法蘭西第三共和國憲法》
③《德意志帝國憲法》
④美國1787年憲法
⑤《中華民國臨時約法》
A.5個
B.4個
C.3個
D.2個
組卷:5
引用:1
難度:0.5
解析
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二、非選擇題:共52分。
19.
20世紀(jì)人類經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。閱讀材料,回答問題。
材料一:兩次世界大戰(zhàn)都根源于資本主義在19世紀(jì)末20世紀(jì)初發(fā)展到壟斷階段,即帝國主義的形成。列強(qiáng)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡,幾個大國試圖對全世界進(jìn)行控制與爭奪。他們以為本民族“謀利益”和“傳播文明”的名義,對東方眾多弱小與落后國家和地區(qū)進(jìn)行殖民擴(kuò)張、侵略和掠奪,從而對整個世界進(jìn)行瓜分,建立起帝國主義的殖民體系。
——徐藍(lán)《資本主義利益爭奪和帝國主義國際秩序引發(fā)戰(zhàn)爭》
材料二:(簽字國政府)深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國對于保衛(wèi)生命、自由、獨(dú)立和宗教自由并對于保全其本國和其他各國的人權(quán)和正義非常重要,同時,它們現(xiàn)在正對力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量從事共同的斗爭,茲宣告:
①每一政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源,不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。
②每一政府各自保證與本宣言簽字國政府合作,并不與敵人締結(jié)單獨(dú)停戰(zhàn)協(xié)定或和約。
——《聯(lián)合國家宣言》
材料三:戰(zhàn)爭結(jié)束后,戰(zhàn)勝國召開巴黎和會和華盛頓會議,在全球范圍內(nèi)建立了帝國主義的國際新秩序……第二次世界大戰(zhàn)后期,反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦召開會議,締結(jié)了一系列條約和協(xié)定,建立了以美、蘇、英、中等戰(zhàn)勝國為主導(dǎo)的戰(zhàn)后國際秩序。1945年10月24日成立的聯(lián)合國,作為主權(quán)國家組成的國際組織,體現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)后的國際政治秩序,其宗旨是維護(hù)國際和平與安全,加強(qiáng)國際合作,促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,聯(lián)合國吸取了國聯(lián)的教訓(xùn)。
——《中外歷史綱要(下)》
(1)根據(jù)材料一,概括兩次世界大戰(zhàn)的相似點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料二,概述《聯(lián)合國家宣言》的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識,簡述《聯(lián)合國家宣言》的歷史意義。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,分別寫出第一次世界大戰(zhàn)后和第二次世界大戰(zhàn)后期建立的國際新秩序的名稱,并簡述聯(lián)合國在維護(hù)和平、制裁侵略方面“吸取國聯(lián)的教訓(xùn)”的措施。
組卷:8
引用:2
難度:0.5
解析
20.
閱讀材料,回答問題。
有人說,20世紀(jì)是“一個毀滅的世紀(jì)”,經(jīng)濟(jì)危機(jī)、世界大戰(zhàn)與冷戰(zhàn)、恐怖主義與霸權(quán)主義、各種環(huán)境與社會問題等等給人類文明蒙上陰影。也有人說,20世紀(jì)是“一個新生的世紀(jì)”,新興力量的崛起、新的現(xiàn)代化路徑探索、新的歷史發(fā)展趨勢和國際關(guān)系等也給人類發(fā)展注入了活力,創(chuàng)造了機(jī)遇,帶來了希望。
根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識,從不同線索或角度切入,以“20世紀(jì):一個新生的世紀(jì)”為題,寫一篇小論文。(要求:分論題、論證、結(jié)論三部分,史論結(jié)合,論證充分,表述清晰)
組卷:5
引用:4
難度:0.5
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