2023-2024學年江西省撫州市黎川二中高二（上）開學歷史試卷
發(fā)布：2024/8/5 8:0:8
一．選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．《薄伽梵歌》是古印度著名史詩《摩訶婆羅多》的經典篇章，其重要理論是：“自己的職責即使不完善，也勝似圓滿地執(zhí)行他人職責；從事自己本性決定的工作，他就不會犯下什么罪過?！睋丝芍摾碚撘庠冢ā 。?/h2>
組卷：4難度：0.5 -
2．落后的游牧民族，在條件具備時，以暴力為開路手段，沖入農耕世界，而后以定居或建立新王朝統(tǒng)治的方式，融入文明體系中。公元前后數百年間，這種情形在東西方都曾多次出現(xiàn)。以下不屬于上述情形的是（ ）
組卷：11引用：7難度：0.7 -
3．縱觀整個中世紀時期的英國，國王權力始終處于一種不完整狀態(tài)之中，其限制既來自于作為中世紀思想文化權威的教會，也來自于作為貴族勢力和平民勢力代表的議會。這反映了中世紀英國國家權力結構的突出特征是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：23難度：0.6 -
4．文藝復興時期新創(chuàng)辦的寄宿學校培養(yǎng)的不是牧師，而是商人的兒子；全部課程強調古典文學的學習和體育鍛煉，其目的是教育學生健康、快樂地生活，做個合格的市民。這反映了西歐（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.5 -
5．新航路開辟后，中美洲阿茲特克和瑪雅文明的人口從原來約2500萬減少到約150萬，印加文明的人口從原來約900萬減少到約60萬。導致美洲土著人口銳減的直接原因是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：4難度：0.5 -
6．阿克頓說，“妥協(xié)是政治的靈魂，如果不是其全部的話”。許多國家的民主進程中都體現(xiàn)了妥協(xié)的存在。符合上述說法的史實有幾個（ ?。?br />①《大憲章》
②《法蘭西第三共和國憲法》
③《德意志帝國憲法》
④美國1787年憲法
⑤《中華民國臨時約法》組卷：5引用：1難度：0.5
二、非選擇題：共52分。
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19．20世紀人類經歷了兩次世界大戰(zhàn)。閱讀材料，回答問題。
材料一：兩次世界大戰(zhàn)都根源于資本主義在19世紀末20世紀初發(fā)展到壟斷階段，即帝國主義的形成。列強政治經濟發(fā)展極不平衡，幾個大國試圖對全世界進行控制與爭奪。他們以為本民族“謀利益”和“傳播文明”的名義，對東方眾多弱小與落后國家和地區(qū)進行殖民擴張、侵略和掠奪，從而對整個世界進行瓜分，建立起帝國主義的殖民體系。
——徐藍《資本主義利益爭奪和帝國主義國際秩序引發(fā)戰(zhàn)爭》材料二：（簽字國政府）深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國對于保衛(wèi)生命、自由、獨立和宗教自由并對于保全其本國和其他各國的人權和正義非常重要，同時，它們現(xiàn)在正對力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量從事共同的斗爭，茲宣告：
①每一政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經濟的。
②每一政府各自保證與本宣言簽字國政府合作，并不與敵人締結單獨停戰(zhàn)協(xié)定或和約。
——《聯(lián)合國家宣言》材料三：戰(zhàn)爭結束后，戰(zhàn)勝國召開巴黎和會和華盛頓會議，在全球范圍內建立了帝國主義的國際新秩序……第二次世界大戰(zhàn)后期，反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦召開會議，締結了一系列條約和協(xié)定，建立了以美、蘇、英、中等戰(zhàn)勝國為主導的戰(zhàn)后國際秩序。1945年10月24日成立的聯(lián)合國，作為主權國家組成的國際組織，體現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)后的國際政治秩序，其宗旨是維護國際和平與安全，加強國際合作，促進全球經濟社會發(fā)展，聯(lián)合國吸取了國聯(lián)的教訓。
——《中外歷史綱要（下）》
（1）根據材料一，概括兩次世界大戰(zhàn)的相似點。
（2）根據材料二，概述《聯(lián)合國家宣言》的主要內容。結合所學知識，簡述《聯(lián)合國家宣言》的歷史意義。
（3）根據材料三并結合所學知識，分別寫出第一次世界大戰(zhàn)后和第二次世界大戰(zhàn)后期建立的國際新秩序的名稱，并簡述聯(lián)合國在維護和平、制裁侵略方面“吸取國聯(lián)的教訓”的措施。組卷：9引用：2難度：0.5 -
20．閱讀材料，回答問題。
有人說，20世紀是“一個毀滅的世紀”，經濟危機、世界大戰(zhàn)與冷戰(zhàn)、恐怖主義與霸權主義、各種環(huán)境與社會問題等等給人類文明蒙上陰影。也有人說，20世紀是“一個新生的世紀”，新興力量的崛起、新的現(xiàn)代化路徑探索、新的歷史發(fā)展趨勢和國際關系等也給人類發(fā)展注入了活力，創(chuàng)造了機遇，帶來了希望。
根據材料，結合所學知識，從不同線索或角度切入，以“20世紀：一個新生的世紀”為題，寫一篇小論文。（要求：分論題、論證、結論三部分，史論結合，論證充分，表述清晰）組卷：5引用：4難度：0.5