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2022-2023學(xué)年浙江省寧波市慈溪市八年級（下）期末語文試卷

發(fā)布：2024/7/9 8:0:8

1．一起品嘗甬城美味。

甬城“米道”

      甲骨文的“米”字，像散落的米粒之形，中間一橫區(qū)別了沙、水滴。從“米”的字多與糧食有關(guān)，如糕、糯、糖等。小小的一粒米，演yì ①                   著江南地區(qū)源遠(yuǎn)流長的稻作文化與飲食習(xí)俗，承載了江南人祖祖輩輩的幸福和滿足。


      湯圓，起源于宋朝，因煮在鍋里又浮又沉，所以最早叫“浮元子”。煮熟的湯圓白如羊脂，滑順細(xì)膩的面皮撫慰舌尖，挾帶著稻谷原始的甘香，接著油香和芝麻香，充盈口腔，③                  。
      水磨年糕，手工制作。
在江南濕lù lù②                  的空氣里，水磨年糕仿佛是天生的甬城風(fēng)物，這種“糯嘰嘰”的主食，養(yǎng)育了祖祖輩輩的甬城人，④                  。
      糯米拌上酒曲，在低溫里，完美發(fā)酵，慢慢析出美酒。米酒是與時間慢跑的藝術(shù)，緩慢而精細(xì)，也像極了江南的速致。倒一碗黃酒，透著清亮的琥珀色，一點(diǎn)一滴，①⑤                  。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
①

②

（2）依次給文中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.承載（zài）挾帶（xié）

B.承載（zài）挾帶（jiá）

C.承載（zǎi）挾帶（xié）

D.承載（zǎi）挾帶（jiá）

（3）結(jié)合語境，請將以下三句話分別填到文中恰當(dāng)?shù)奈恢谩?br />③

④

⑤

A.心中是熨帖著的團(tuán)圓與安寧
B.都是用時間積累的美好
C.恰如甬城人性格里的堅韌

組卷：17引用：1難度：0.5

2．以下這份詩詞吟誦單，請你一起完成。

“詩文中的風(fēng)景”吟誦單

景點(diǎn) 詩文佳句批注

東錢湖氣蒸云夢澤，（1）

批注一：讀詩須想象
發(fā)揮想象，描繪詩句展現(xiàn)的畫面，感受詩中物境。

保國寺青樹翠蔓，（2）

，參差披拂。

九峰山（3）

，只有香如故。批注二：讀詩須觀象
體察意象，品讀其中寄托的意蘊(yùn)，感受詩中心境。（3）句中借“梅花”表達(dá)自己的正直人格，正如蘇獻(xiàn)在“（6）

，（7）

”中借“孤鴻”獨(dú)宿荒冷沙洲，表現(xiàn)自己對理想的堅守。

梅山灣鵬之徙于南冥也，水擊三千里。（4）

，（5）

。

中村（8）

，并怡然自樂。批注三：讀詩須關(guān)聯(lián)
在關(guān)聯(lián)中感受詩中情境。（8）（9）兩句描述的和樂景象與“可憐身上衣正單，（10）

”中的憂苦形成反差，體現(xiàn)文人對這大同社會的向往。

慈城古鎮(zhèn) （9）

，壯有所用，幼有所長。

組卷：25引用：1難度：0.5

6．小慈和小溪閱讀下面兩文，探究宋韻文化的治世情懷，請你參與探究活動。
（甲）馬說
韓愈      世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
（乙）論馬（節(jié)選）
岳飛      驥不稱其力，稱其德也。臣有二馬，故常奇之。日啖芻豆至數(shù)斗飲泉一斛然非精潔則寧餓死不受。介胄而馳，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣^①長鳴，奮迅示駿，自午至西，猶可二百里。褫^②鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材也。
      值復(fù)襄陽，平楊么，不幸相繼以死。今所乘者不然。日所受不過數(shù)升，而秣不擇粟，飲不擇泉。
      攬轡未安，踴躍疾驅(qū)，甫^③百里，力竭汗喘，殆欲斃然。此其為馬，寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也。
【注釋】①鬣：1iè，馬、獅子等頸上的長毛。②禠：chǐ，解，脫。③甫：副詞。剛；才。
【把握大意】
（1）請根據(jù)表中提示的方法解釋加點(diǎn)字。

聯(lián)系內(nèi)容釋義

字形推斷法小篆形聲。從馬，并聲。兩馬并駕一車 A駢死于槽櫪之間

詞類活用法策之不以其道：用馬鞭驅(qū)趕 B故常奇之

字典查閱法比《古漢語常用字字典》：①并列②細(xì)密③等同④等到 C比行百余里（填序號）

成語推測法成語：記憶猶新 D猶可二百里

（2）下面句子斷句正確的一項(xiàng)是

A.日啖芻豆/至數(shù)斗飲泉/一斛然非精潔/則寧餓死不受
B.日啖芻豆至數(shù)斗/飲泉一斛/然非精潔則寧/餓死不受
C.日啖芻豆/至數(shù)斗飲泉一斛/然非精潔則寧/餓死不受
D.日啖芻豆至數(shù)斗/飲泉一斛/然非精潔/則寧餓死不受
（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
②此其為馬，寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也。
【理解細(xì)節(jié)】
（4）參照示例，結(jié)合加點(diǎn)詞語賞析下列句子，體會文中作者的語氣和情感。

句子：其真無馬邪？其真不知馬也！
賞析：兩個“其”，前者表示加強(qiáng)詰問語氣，后者表推測語氣。“也”是句尾語氣詞，表示感嘆語氣。兩個語氣詞連用，表現(xiàn)了作者對說“天下無馬”之人的嘲諷之情。

句子：此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材也。
我的賞析：

【比讀異同】
（5）下面是小慈和小溪在比讀兩文時的對話記錄，請你根據(jù)文章內(nèi)容，將對話補(bǔ)充完整。

小慈：我發(fā)現(xiàn)兩文都用了托物寓意的寫法?？雌饋碚f的是馬，其實(shí)討論的是 ①

。甲文先從正面提出問題，然后從反面展開議論。
小溪：乙文也是將良馬與劣馬作對比，強(qiáng)調(diào)了良馬②

的特點(diǎn)。（用自己的話概括）
小慈：兩文寫法雖有相似，但闡述的觀點(diǎn)有所不同：③

。

組卷：45引用：3難度：0.5