2022-2023學(xué)年甘肅省蘭州市高新區(qū)九年級（上）開學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，本題包括15小題，1～10小題每小題各1分，其余每小題各2分，共20分）
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1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.7 -
2．生活中既可以軟化硬水，又可以消毒殺菌的方法是（ ?。?/h2>
組卷：74引用：2難度：0.9 -
3．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.7 -
4．如圖為空氣成分示意圖（按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算），其中“a”代表的是（ ?。?/h2>組卷：2477引用：147難度：0.9 -
5．地殼中含量最多的金屬元素是（ ?。?/h2>
組卷：460引用：556難度：0.9 -
6．遭遇重度霧霾天氣時(shí)，下列做法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：7難度：0.9 -
7．下列安全標(biāo)志中，表示“禁止煙火”的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：13難度：0.9
三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括3小題，共19分）》
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22．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用蠟燭進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1：
（1）實(shí)驗(yàn)1-2中，燃燒的蠟燭熄滅的原因是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的緣故，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)除生成二氧化碳外，還生成氯化鈣和水，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式①序號 1-1 1-2 1-3 操作 
現(xiàn)象 燃燒的蠟燭保持原狀 燃燒的蠟燭熄滅 劇烈反應(yīng)，有大量氣泡和水霧生成，燃燒的蠟燭熄滅了 。
（2）實(shí)驗(yàn)1-3中，反應(yīng)生成氧氣的文字表達(dá)式為②，其反應(yīng)類型是③反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)2：
【提出問題】實(shí)驗(yàn)1-3中燃燒的蠟燭為什么會(huì)熄滅？
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.蠟燭燃燒生成的二氧化碳導(dǎo)致其熄滅。
Ⅱ.過氧化氫分解時(shí)吸收熱量，蠟燭周圍的溫度降低到著火點(diǎn)以下，導(dǎo)致其熄滅。
Ⅲ.過氧化氫分解產(chǎn)生的水霧導(dǎo)致蠟燭熄滅。
【進(jìn)行試驗(yàn)】
【解釋與結(jié)論】序號 2-1 2-2 2-3 操作 
現(xiàn)象 有氣泡產(chǎn)生，蠟燭火焰無明顯變化，溫度升高不明顯 有較多氣泡和少量水霧產(chǎn)生，蠟燭燃燒更旺?；鹧婷髁?，溫度升高較明顯 劇烈反應(yīng)，有大量氣泡和水霧產(chǎn)生，燃燒的蠟燭熄滅，溫度升高明顯
（3）甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅰ不成立，他的依據(jù)是④。
（4）通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，可以得出猜想⑤（填序號）成立。
（5）上述實(shí)驗(yàn)中，能證明氧氣有助燃性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是⑥。
【反思與評價(jià)】
依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，若保持實(shí)驗(yàn)1-3中蠟燭不熄滅，可采用的方法有⑦。組卷：3引用：1難度：0.6
四、計(jì)算（本題包括1小題，5分）
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23．（1）已知核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子的質(zhì)量為nkg,一個(gè)鉬原子（質(zhì)子數(shù)為42）的質(zhì)量為8nkg,請計(jì)算鉬原子的原子核內(nèi)的中子數(shù)是多少個(gè)（請寫出計(jì)算過程）？
（2）體積為200L的空氣中含氧氣的質(zhì)量是多少g？（已知氧氣的密度是1.43g/L。精確到0.1g）組卷：15引用：1難度：0.6