2023-2024學(xué)年河南省南陽市淅川縣附中教育集團(tuán)七年級(jí)（上）月考語文試卷（9月份）
發(fā)布：2024/9/3 1:0:8
一、積累與運(yùn)用（共31分）
-
1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
輕輕地打開語文課本，眼前花團(tuán)錦簇，美不勝收：跟輕風(fēng)流水應(yīng)和 著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息；那可愛的水藻 把終年zhù 蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天，還有那天空灑下的絲絲細(xì)雨讓你感受到秋的靜mì ……
①應(yīng)和
②水藻
③zhù蓄
④靜mì組卷：9引用：4難度：0.8 -
2．下列各組詞語中書寫全都正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：9難度：0.8 -
3．下列各句中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：10難度：0.9 -
4．下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：213引用：11難度：0.9
三、古詩(shī)文閱讀（共14分）
-
13．閱讀下面一首詩(shī)歌，完成問題。
天凈沙?秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）下列對(duì)這首詩(shī)歌的表述，不正確的一項(xiàng)是
A.這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒有直接關(guān)系。
B.“夕陽西下”點(diǎn)明了特定時(shí)間，與首句的“昏”相呼應(yīng)。
C.“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。
D.這首元曲情景交融，將抒情主人公置于特定畫面中，使主觀情緒和客觀環(huán)境達(dá)到高度統(tǒng)一。
（2）關(guān)于結(jié)尾兩句使用的表現(xiàn)手法，小語認(rèn)為是借景抒情，小文認(rèn)為是直抒胸臆。你怎么看？作者借此表達(dá)了什么情感？組卷：6引用：1難度：0.5
四、作文（50分）
-
14．閱讀下面材料，按要求作文。
我們生活的校園，留下了同學(xué)們青春與成長(zhǎng)的印跡。教學(xué)樓、國(guó)旗桿、籃球架、花壇、小樹……處處美不可言；操場(chǎng)上的穿行、奔跑，角落里的聊天、爭(zhēng)論，國(guó)旗臺(tái)前的集會(huì)……處處是可愛的身影。你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)校園的老師、同學(xué)甚至校門口佇立的那棵樹、陪伴你的那張書桌都那么讓你留戀與喜愛，這些最真切的校園體驗(yàn)都深深地印在你腦海里。
任務(wù)一：以“校園之景”為題，表現(xiàn)校園風(fēng)景之美。回憶第一單元三篇寫景之文的寫法，語言要生動(dòng)，至少運(yùn)用兩種修辭手法、兩種描寫順序或描寫角度。
任務(wù)二：以“校園情深”為題，寫校園的人和事。交代清楚事情的幾個(gè)要素，寫出事情的起因經(jīng)過、結(jié)果，突出校園人物美好的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀品質(zhì)。
要求：①自選一項(xiàng)任務(wù)完成作文，不少于500字；
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名組卷：4引用：3難度：0.5