2020-2021學(xué)年湖南省張家界市慈利縣高一（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：數(shù)字閱讀指的是閱讀的數(shù)字化，主要有兩層含義：一是閱讀對(duì)象的數(shù)字化，也就是閱讀的內(nèi)容是以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)的，如網(wǎng)絡(luò)小說、電子地圖、數(shù)碼照片、博客、網(wǎng)頁等；二是閱讀方式的數(shù)字化，就是閱讀的載體、終端不是平面的紙張，而是帶屏幕顯示的電子儀器，如MP3、MP4、筆記本電腦、手機(jī)等。廣義的數(shù)字閱讀包括以數(shù)字文件為內(nèi)容載體的漫畫、有聲讀物文件等。狹義的數(shù)字閱讀指通過手機(jī)、平板電腦等互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備進(jìn)行文學(xué)作品的在線或離線閱讀，閱讀內(nèi)容僅包含網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與出版物的電子版。政府對(duì)數(shù)字閱讀地位給予了肯定與追認(rèn)，陸續(xù)出臺(tái)一系列政策進(jìn)行引導(dǎo)，逐漸強(qiáng)化渠道和內(nèi)容的監(jiān)管力度，持續(xù)完善數(shù)字閱讀行業(yè)政策，扶持產(chǎn)業(yè)向良性發(fā)展。特別是自2014年以來，“全民閱讀”。
上升至國家級(jí)規(guī)劃，連續(xù)多次被寫入政府工作報(bào)告，表明了國家在戰(zhàn)略層面對(duì)閱讀相關(guān)產(chǎn)業(yè)的重視態(tài)度和推動(dòng)決心。國民收入水平增長(zhǎng)穩(wěn)健，娛樂消費(fèi)相應(yīng)提升，精神需求日益旺盛。同時(shí)伴隨“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的持續(xù)推行，新經(jīng)濟(jì)形式下將維持互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容市場(chǎng)高增速發(fā)展?fàn)顟B(tài)。數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)作為互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的典型代表，面臨居民文娛消費(fèi)升級(jí)風(fēng)口，在政府倡導(dǎo)的振興文化產(chǎn)業(yè)浪潮中擁有巨大潛力和發(fā)展機(jī)遇。截止2017年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，網(wǎng)絡(luò)普及率達(dá)55.8，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展繼續(xù)保持平穩(wěn)增長(zhǎng)。在網(wǎng)絡(luò)大潮下，國民閱讀方式也發(fā)生了巨大變化，數(shù)字化閱讀率連續(xù)數(shù)年持續(xù)上升，并已然超過紙質(zhì)閱讀，成為國民閱讀主流方式。國家信息化建設(shè)腳步加快，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)繁榮發(fā)展的局面。同時(shí)前沿科技探索，如AR/VR、大數(shù)據(jù)、Al、區(qū)塊鏈等技術(shù)進(jìn)步，有利于推動(dòng)閱讀形式、內(nèi)容生產(chǎn)和互動(dòng)方式的升級(jí)。
（摘編自艾瑞咨詢《中國數(shù)字閱讀行業(yè)研究報(bào)告》） 材料二：
材料三：截至2018年底，我國數(shù)字閱讀用戶總量已經(jīng)達(dá)到4.3億，人均數(shù)字閱讀量達(dá)12.4本，人均單次閱讀時(shí)長(zhǎng)達(dá)71.3分鐘。
產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，中國數(shù)字閱讀整體市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)到254.5億元，大眾閱讀市場(chǎng)規(guī)模占比逾九成，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)力量。
數(shù)字閱讀用戶的行為偏好隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷變化，14-18歲的人群偏好青春校園類題材，且呈現(xiàn)高時(shí)長(zhǎng)、高頻率的閱讀習(xí)慣；25-30歲的人群偏愛職場(chǎng)商戰(zhàn)類內(nèi)容，人均年閱讀量13.22本，超過數(shù)字閱讀用戶的平均水平。付費(fèi)意愿上，數(shù)字閱讀用戶的版權(quán)意識(shí)基本建立，付費(fèi)意愿連年提升，2018年達(dá)到66.4%．作者與內(nèi)容方面，作者數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，特別是專業(yè)作者培訓(xùn)班的出現(xiàn)，進(jìn)一步提升了創(chuàng)作者的寫作水平，帶動(dòng)精品內(nèi)容涌現(xiàn)。數(shù)據(jù)顯示，近70%的數(shù)字閱讀用戶認(rèn)為2018年的數(shù)字閱讀內(nèi)容質(zhì)量有所提升。題材上，立體多樣的現(xiàn)實(shí)主義題材更受用戶歡迎，都市生活、職場(chǎng)商戰(zhàn)類的網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)內(nèi)容受到熱捧。
在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新方面，以社交化為特征的媒體融合以及線上線下通的紙電融合等模式帶來新的產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)，人工智能、區(qū)塊鏈等前沿技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用進(jìn)一步挖掘出產(chǎn)業(yè)內(nèi)生動(dòng)能。
專家認(rèn)為，隨著技術(shù)升級(jí)，數(shù)字閱讀服務(wù)將更加精細(xì)和多元。未來，面對(duì)用戶多樣化需求，數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)將為用戶提供多層次、專業(yè)化、智能化、有聲化和場(chǎng)景化等更加全面的服務(wù)。伴隨新興技術(shù)發(fā)展，智能接收設(shè)備類型逐漸豐富，將會(huì)出現(xiàn)更多消費(fèi)場(chǎng)景，更好滿足消費(fèi)者需求。
（摘編自《2018年度中國數(shù)字閱讀白皮書》和《5G：打開數(shù)字閱讀大市場(chǎng)》） 材料四：隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，數(shù)字閱讀風(fēng)生水起，成為不少人的主要閱讀方式。這些年來，關(guān)于數(shù)字閱讀的討論一直很多，但時(shí)至今日，恐怕很少有人否定數(shù)字閱讀的存在，很少有人會(huì)認(rèn)為數(shù)字閱讀毫無用處。就拿一直熱議的淺閱讀和深閱讀來說，很難說讀書就是深讀，也很難說數(shù)字閱讀就必然等同于淺閱讀。
單從數(shù)據(jù)來看，人均數(shù)字閱讀量達(dá)到12.4本，相當(dāng)于一個(gè)月讀一本，其實(shí)已經(jīng)不能算少了。但人均12.4本的數(shù)字閱讀量，確實(shí)模糊了很多問題。且不說具體閱讀的方式，是精讀還是粗讀，是有思考的閱讀還是浮光掠影的閱讀，就說閱讀的內(nèi)容，就很值得細(xì)細(xì)推敲。雖然缺少定量定性的統(tǒng)計(jì)與分析，但就眼前所見，恐怕很多閱讀內(nèi)容難以讓人樂觀。當(dāng)下電子閱讀中，網(wǎng)絡(luò)小說是很重要的一塊內(nèi)容。
當(dāng)然，隨著這些年來對(duì)內(nèi)容生產(chǎn)的重視，網(wǎng)絡(luò)小說的質(zhì)量正在提升，但也很難說達(dá)到了要求。而在一些角落里，大量的閱讀內(nèi)容還存在著不健康的一面。這樣的電子閱讀，即便數(shù)字再多，又有多大意義？閱讀的所有美好意義，其實(shí)都是通過價(jià)值體現(xiàn)出來的。消遣式、娛樂式閱讀也無不可，但從一定意義上講，讀一些不健康和漏洞百出的內(nèi)容，走馬觀花地閱讀一百本，可能還不如精讀一本有質(zhì)量的書有價(jià)值。
（摘編自《數(shù)字閱讀不能只重視閱讀數(shù)字》）（1）下列對(duì)“數(shù)字閱讀”的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．?dāng)?shù)字閱讀包含閱讀對(duì)象的數(shù)字化和閱讀方式的數(shù)字化兩層含義，我們平時(shí)所說的網(wǎng)絡(luò)小說，是指閱讀對(duì)象的數(shù)字化。
B．?dāng)?shù)字閱讀，其閱讀方式的數(shù)字化是指閱讀的載體、終端是電腦、手機(jī)等帶屏幕顯示器的電子儀器。
C．?dāng)?shù)字閱讀有廣義和狹義之分，如以數(shù)字文件為內(nèi)容載體的漫畫、有聲讀物文件等就屬于廣義的數(shù)字閱讀。
D．通過手機(jī)、電腦等互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備在線閱讀或收聽網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和出版物的電子版，屬于狹義的數(shù)字閱讀。
（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．與14-18歲人群的題材偏好不同，25-30歲的人群偏愛職場(chǎng)商戰(zhàn)類題材，這表明數(shù)字閱讀用戶的內(nèi)容偏好與年齡有關(guān)。
B．雖然關(guān)于數(shù)字閱讀的討論一直很多，但很少有人去否認(rèn)數(shù)字閱讀的作用，閱讀的效果并非由閱讀方式?jīng)Q定。
C．雖然2018年人均數(shù)字閱讀量達(dá)12.4本，但從定量定性的統(tǒng)計(jì)與分析上看，廣大數(shù)字閱讀用戶的閱讀質(zhì)量是參差不齊的。
D．浮光掠影式的粗讀，或者閱讀的內(nèi)容不健康，會(huì)使閱讀價(jià)值的美好意義無法充分體現(xiàn)，相較于閱讀的數(shù)量，質(zhì)量更重要。
（3）下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．我國數(shù)字閱讀的市場(chǎng)規(guī)模的年增長(zhǎng)率經(jīng)歷了2012年和2013年的高速增長(zhǎng)之后，2015年之后逐漸趨于緩和。
B．2011年到2017年間，隨著我國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模的增長(zhǎng)，我國數(shù)字閱讀的市場(chǎng)規(guī)模也不斷攀升，屢創(chuàng)新高。
C．從2011年到2017年，我國數(shù)字閱讀用戶增長(zhǎng)率起伏很大，增長(zhǎng)率最高年份與最低年份相差超過16個(gè)百分點(diǎn)。
D．2011年至2013年間我國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模及增長(zhǎng)率均大幅增長(zhǎng)，但2013至2015年間兩項(xiàng)指標(biāo)均大幅下降。
（4）結(jié)合材料一，簡(jiǎn)要概括我國數(shù)字閱讀能夠快速發(fā)展的原因。
（5）如何促進(jìn)數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。組卷：9引用：7難度：0.6
（二）
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2．閱讀下面的詩歌，完成下題。
走向北方
鄒荻帆
穿過了滴綠的樹林
與淡墨水的遠(yuǎn)山，
赭石色的大路上，
我們以沉重的腳步
走向北方。
北方是廣闊的，
那些線條模糊的地
我們走近了，
更想望著
那更遠(yuǎn)的
縈在白云下
爬上青苔的古城，
以及插上瓦松的黑色的屋脊?！?br />每天，
我們跋涉在
灼熱與塵封的大路上。
沙子與汗水填在耳根，
貼在背上
的是濕答答的汗衣，
沙子鉆破了草履呵，
一天天
我們底腳掌磨得更粗糲了，
我們將以粗糲的腳趾
快樂而自由地行走在中國底每一條路上，
吻合著祖先們底足跡。
晚間，
我們投落在
墻壁霉?jié)竦奈葑永铮?br />圍著跳躍的燭光，
用生水吞著那走了味的麥餅，
草席上我們脫下沾著泥土的鞋，
“記憶”數(shù)著大路上的腳?。?br />哦，那停住了呼吸的農(nóng)場(chǎng)上底風(fēng)車，
那懸在木門上的銹綠的銅鎖，
它們底主人走了，
只留著黃犬叫著寂寞?！?br />燭火跳躍著，
灼熱的心也隨著燭光跳躍著呀!
祖國呵，
我們?yōu)橹鵂?zhēng)求您底自由與光明，
灼熱的心無時(shí)不是在追逐著遙遠(yuǎn)的風(fēng)沙，
而不辭萬里的行程啦。
燭火以微弱的光
剪破了黑暗，
我們微弱的力量
將也能如一星燎原的火
而遞燃著四萬萬五千萬支燈芯焰嗎？
燭火跳躍著，
我們以紅色的筆
勾寫著明天的計(jì)劃與行程，
在明天啊，
我們更將堅(jiān)決勇敢地走向北方的北方。1938年7月（1）下列對(duì)本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．詩歌開篇是對(duì)行軍狀況的描寫，從前兩節(jié)詩可以看出，在詩人眼里北方大地的景色是蕭條荒涼的。
B．“我們跋涉在/灼熱與塵封的大路上”寫前進(jìn)時(shí)“我們”遇到的艱難險(xiǎn)阻，表現(xiàn)了“我們”對(duì)走向北方的態(tài)度堅(jiān)決。
C．詩歌三、四兩節(jié)概括地?cái)⑹鲂熊姷倪^程，寫白天時(shí)側(cè)重描寫細(xì)節(jié)，寫夜晚時(shí)則側(cè)重描寫村中景象。
D．“我們以紅色的筆/勾寫著明天的計(jì)劃與行程”，用筆的顏色與勾寫的內(nèi)容暗示“我們”對(duì)未來充滿希望。
（2）下列對(duì)本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．“那停住了呼吸的農(nóng)場(chǎng)上底風(fēng)車”，運(yùn)用擬人手法，營造了寂寥落寞、毫無生氣的氛圍。
B．詩歌抒情多用象征，如燭火象征跳躍的心，燭光代表光明；黑暗象征淪陷，星火燎原代表全民抗戰(zhàn)。
C．“在明天啊/我們更將堅(jiān)決勇敢地走向北方的北方”，直抒胸臆，余韻悠長(zhǎng)，表達(dá)了走向抗戰(zhàn)最前線的決心。
D．整首詩的格調(diào)是先抑后揚(yáng)，上半段是冷色調(diào)，下半段轉(zhuǎn)向了暖色調(diào)，正暗合了抗戰(zhàn)必勝的光明前景。
（3）“我們將以粗糲的腳趾/快樂而自由地行走在中國底每一條路上/吻合著祖先們底足跡”中的“吻合”如何理解？
（4）詩歌用“走向北方”作標(biāo)題有什么好處？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡(jiǎn)要分析。組卷：36引用：7難度：0.5
二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）
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3．閱讀下面的文言文，完成各題。
張士遜，字順之。淳化中舉進(jìn)士，為射洪令。轉(zhuǎn)運(yùn)使檄移士遜治郪，民遮馬首不得去，因聽還射洪。安撫使至梓州，問屬吏能否，知州張雍曰：“射洪令，第一也?！备南尻柫睿瑸槊貢≈髯衾?、知邵武縣，以寬厚得民。前治射洪，以旱，禱雨白崖山陸使君祠，尋大雨，士遜立廷中，須雨足乃去。至是，邵武旱，禱歐陽太守廟，廟去城過一舍，士遜徹蓋，雨沾足始?xì)w。
遷侍御史，徙河北。河侵棣州，詔徙州陽信，議者患糧多，不可遷。士遜視瀕河數(shù)州方艱食，即計(jì)余以貸貧者，期來歲輸陽信，公私利之。曹汭獄事起，宦者羅崇勛、江德明方用事，因譖利用①．帝疑之，問執(zhí)政，眾顧望未有對(duì)者，士遜徐曰：“此獨(dú)不肖子為之，利用大臣，宜不知狀。”太后怒，將罷士遜。
明道初，復(fù)入相，明年，進(jìn)門下侍郎、昭文館大學(xué)士、監(jiān)修國史。是歲早蝗士遜請(qǐng)如漢故事冊(cè)免不許及帝自損尊號(hào)遜又請(qǐng)降官一等以答天變帝慰勉之寶元初，士遜與輔臣奏事，帝從容曰：“朕昨放宮人，不獨(dú)閔幽閉，亦省浮費(fèi)也。近復(fù)有獻(xiàn)孿女者，朕卻而弗受?！笔窟d曰：“此盛德事也?！钡墼唬骸熬有∪烁饔悬h乎？”士遜曰：“有之，第公私不同爾?！?br /> 士遜累上章請(qǐng)老，乃拜太傅，封鄧國公致仕。嘗請(qǐng)買城南官園，帝以賜士遜，就第凡十年，卒，年八十六。節(jié)選自《宋史?張士遜傳》，有刪節(jié)）
[注]①利用，指曹利用，曹汭是其侄子。
（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．是歲早蝗/士遜請(qǐng)如漢故事/冊(cè)免不許/及帝自損尊號(hào)/士遜又請(qǐng)/降官一等以答天變/帝慰勉之
B．是歲早蝗/士遜請(qǐng)如漢故事/冊(cè)免不許/及帝自損/尊號(hào)士遜/又請(qǐng)降官一等以答天變/帝慰勉之
C．是歲早蝗/士遜請(qǐng)如漢故事冊(cè)免/不許/及帝自損/尊號(hào)士遜/又請(qǐng)降官一等以答天變/帝慰勉之
D．是歲早蝗/士遜請(qǐng)如漢故事冊(cè)免/不許/及帝自損尊號(hào)/土遜又請(qǐng)降官一等/以答天變/帝慰勉之
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A．“進(jìn)士”指古代科舉社會(huì)通過進(jìn)士科考試被錄取的人。其最早的意思是指進(jìn)受爵祿之士。
B．“一舍”是古代路程長(zhǎng)度單位，三十里為一舍。成語“退避三舍”比喻主動(dòng)退讓，不爭(zhēng)高下。
C．“遷”指古代官員的升職，如“左遷”。與職位調(diào)動(dòng)有關(guān)的詞還有“擢”“拔”“拜”“除”等。
D．“致仕”之意是“還祿位于君”，是古代官員退休的委婉說法，類似的詞還有“乞骸骨”。
（3）下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．張士遜為政有方，頗有官聲。射洪令任上，不僅深得民心，同時(shí)也深得知州張雍好評(píng)。聽說他要轉(zhuǎn)任郪縣，射洪百姓攔道遮馬不讓走，足見他深受百姓愛戴。
B．張士遜處事知變，公私兼顧。黃河侵蝕棣州時(shí)，他接受朝廷詔令把州府遷往陽信，并果斷地將多余糧食無償發(fā)放給貧苦百姓，政府和百姓都從中得到了方便。
C．張士遜心不藏私，正直敢言。曹利用受到其侄子曹汭的牽連而被宦官誣陷時(shí)，面對(duì)皇帝問詢，在其他執(zhí)政大臣都不敢說話的情況下，他敢于表達(dá)自己的看法。
D．張士遜率直善言，應(yīng)對(duì)有方。他從公心出發(fā)，盛贊仁宗發(fā)還宮女之舉為“盛德事”，坦然回答仁宗說君子也有結(jié)黨現(xiàn)象，指出君子結(jié)黨是為公。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①尋大雨，士遜立廷中，須雨足乃去。
②此獨(dú)不肖子為之，利用大臣，宜不知狀。
（5）士遜稱道：“這是有高尚品德的事?！睘楹斡羞@樣的稱道？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。組卷：20引用：11難度：0.7
三、語言文字運(yùn)用（20分）
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8．提取所給材料的主要信息，在橫線處寫出5個(gè)關(guān)鍵詞。
近年來，智慧燈桿逐漸出現(xiàn)在多個(gè)城市的街頭。與傳統(tǒng)路燈不同，智慧燈桿整合了監(jiān)控?cái)z像頭、5G基站等硬件，通過信息感加和大數(shù)據(jù)交互技術(shù)，能實(shí)現(xiàn)智能照明、智慧交通、信息發(fā)布等功能。智慧燈桿不僅節(jié)約能源，也可以減少對(duì)城市土地的占用，從而讓資源高效利用；同時(shí)，在一些城市，智慧燈桿還具有氣象站、空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)等功能，兼顧了環(huán)境保護(hù)的需求。智慧燈桿等智慧基礎(chǔ)設(shè)施之所以能得到推廣，很重要的一個(gè)原因在于，精細(xì)化管理正成為城市治理的普遍要求。智慧燈桿身上的多種資源整合利用，豐富了人們對(duì)未來智慧城市的想象。組卷：5引用：4難度：0.7
四、寫作（60分）
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9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
雨果說：“誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會(huì)拋棄他們。”
習(xí)近平總書記寄語青年：“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的”，“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路”。
作為青春飛揚(yáng)、風(fēng)華正茂的高一新生，你是如何理解、體驗(yàn)“青春”的？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇記敘類文章，不少于700字。組卷：0引用：2難度：0.7