2022-2023學(xué)年廣東省梅州市豐順縣三友中學(xué)八年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（5月份）
發(fā)布：2024/7/6 8:0:9
一、積累運(yùn)用（30分）
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1．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
（1），風(fēng)煙望五津。（《送杜少府之任蜀州》）
（2）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，，。（《桃花源記》）
（3）陸游《卜算子?詠梅》中寫(xiě)梅花即使遭遇挫折也堅(jiān)持自我的品行的句子是：，。
（4）安得廣廈千萬(wàn)間，。風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（5）請(qǐng)把常建的《題破山寺后禪院》默寫(xiě)完整。
清晨入古寺，初日照高林。，。，。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。組卷：6引用：2難度：0.9 -
2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）讓我們遠(yuǎn)離xuān xiāo，去傾聽(tīng)，去沉思吧。
（2）他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股yōu xián的心情撐著船。
（3）面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們豈能wú dòng yú zhōng？
（4）做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力；做一個(gè)公民，我們應(yīng)kè jìn zhí shǒu。組卷：28引用：4難度：0.9 -
3．按課文內(nèi)容依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①黎明時(shí)分，作為一滴水，我來(lái)到了 的金沙江邊。
②驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)； ，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步。
③到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接 的寒冬。組卷：7引用：2難度：0.5
二、閱讀（40分）
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8．閱讀下文，完成下列各題
我愛(ài)燕園 ①我愛(ài)燕園。
②考究起來(lái)，我不是北大或燕京的學(xué)生，也從未在北大任教或兼?zhèn)€什么差事。我只是一名居民，在這里有了35年居住資歷的居民。時(shí)光流逝，如水如煙，很少成績(jī)；卻留得一點(diǎn)刻骨銘心之情：我愛(ài)燕園。
③我愛(ài)燕園的顏色。先是金黃的連翹迎來(lái)春天，緊接著是榆葉梅熱鬧地上場(chǎng)，花團(tuán)錦簇，令人振奮。白丁香、紫丁香，幽遠(yuǎn)的甜香和著朦朧的月色，似乎把春天送到了每人心底。綠草間隨意涂抹的二月蘭，是值得大書(shū)特書(shū)的。那是野生的花，淺紫摻著乳白，仿佛有一層亮光從花中漾出，隨著輕拂的微風(fēng)起伏跳動(dòng)，充滿了新鮮，充滿了活力，充滿了生機(jī)。簡(jiǎn)直讓人不忍走開(kāi)。紫色經(jīng)過(guò)各種變遷，最后便是藤蘿。藤蘿的紫色較凝重，也有淡淡的光，在綠葉間緩緩流瀉，這時(shí)便不免驚悟，春天已老。
④夏日的主色是綠，深深淺淺濃濃淡淡的綠。從城里奔走一天回來(lái)，一進(jìn)校門(mén)，綠色滿眼，猛然一涼，便把煩惱都拋在校門(mén)外了。綠色好像是底子，可以融化一切的底子，那文眼則是紅荷。夏日荷塘是我招待友人的保留節(jié)目。鳴鶴園原有大片荷花，紅白相間，清香遠(yuǎn)播。動(dòng)亂多年后，尋不到了?，F(xiàn)在勺園附近、朗潤(rùn)園橋邊都有紅荷，最好的是鏡春園內(nèi)的一池，隱藏在小山之后，幽徑曲折，豁然得見(jiàn)。紅荷的紅不同于桃、杏，鮮艷中顯出端莊，就像白玉蘭于素靜中顯出華貴一樣。
⑤秋天的色彩令人感到充實(shí)和豐富。木槿的花有紫有白，紫薇的花有紫有紅，美人蕉有各種顏色，玉簪花則是玉潔冰清，一片純白。而最得秋意的是樹(shù)葉的變化。臨湖軒下池塘北側(cè)一排高大的銀杏樹(shù)，秋來(lái)成為一面金色高墻，滿地落葉也是金燦燦的，踩上去不由生出無(wú)限遐想。池塘西側(cè)一片灌木不知名字，一個(gè)葉柄上對(duì)稱(chēng)地生著秀長(zhǎng)的葉子，著雨后紅得格外鮮亮。
⑥一望皆白的雪景當(dāng)然好看，但這幾年很少下雪。冬天的顏色常常是灰蒙蒙的，很模糊。晴時(shí)站在未名湖邊四顧，天空高處很藍(lán)，愈往邊上愈淡，亮亮地發(fā)白，枯樹(shù)枝椏，房屋輪廓顯出各種姿態(tài)。像是一幅沒(méi)有著色只有線條的鋼筆畫(huà)。
⑦我愛(ài)燕園的線條。湖光塔影，常在從燕園離去的人的夢(mèng)中。映在天空的塔身自不必說(shuō)，投在水中的塔影，輪廓彎曲了，搖曳著，而線條還是那么美！湖心島旁的白石舫，兩頭微微翹起，有一點(diǎn)弧度，顯得既圓潤(rùn)又利落。據(jù)說(shuō)幾座仿古建筑的檐角，因?yàn)槿鄙倭嘶《?，而成凡品。湖西?cè)小山上的鐘亭，亭有亭的線條，鐘有鐘的線條，鐘身上鑄了十八條龍和八卦。那幾條長(zhǎng)短不同的橫線做出的排列組合，幾千年來(lái)研究不透。
⑧我愛(ài)燕園的氣氛，那是人的活動(dòng)造成的。每年秋天，新學(xué)年開(kāi)始，園中添了許多稚氣的臉龐。“老師，六院在哪里？”“老師，一教怎樣走？”他們問(wèn)得專(zhuān)心，像是在問(wèn)人生的道路。每年夏天，學(xué)年結(jié)束，道聽(tīng)途說(shuō)則是：“你分在哪里？”“你哪天走？”布告牌上出現(xiàn)了轉(zhuǎn)讓車(chē)票、出讓舊物的字條。畢業(yè)生要到社會(huì)上去了。不知他們四年里對(duì)原來(lái)糊涂的事明白了多少，也不知今后會(huì)有怎樣的遭遇。我只覺(jué)得這一切和四季一樣分明，這是人生的節(jié)奏。
⑨有時(shí)晚上在外面走——應(yīng)該說(shuō)，這種機(jī)會(huì)越來(lái)越少了——看見(jiàn)圖書(shū)館燈火通明，像一條夜航的大船，總是很興奮。那凝聚著教師與學(xué)生心血的智慧之光，照亮著黑暗。這時(shí)我便知道，糊涂會(huì)變成明白。
⑩我愛(ài)燕園中屬于我自己的記憶。我掃過(guò)自家門(mén)前雪，和滿地扔瓜子殼兒的男士女士們爭(zhēng)吵過(guò)。我為奉老撫幼，在衰草凄迷的園中奔走過(guò)。我記得室內(nèi)冷如冰窖的寒冬，也記得新一代水暖工送來(lái)溫暖的微笑。我那操勞一生的母親懷著無(wú)限不安和惦念在校醫(yī)院病逝，沒(méi)有足夠的人抬她下樓。當(dāng)天，她所鐘愛(ài)的獅子貓被人用鳥(niǎo)槍打死，留下一只尚未滿月的小貓。這小貓如今已是十一歲，步入老年行列了。這些記憶，無(wú)論是美好的還是痛苦的，都同樣珍貴。因?yàn)槟菍儆谖易约骸?br />?我愛(ài)燕園。
（文/宗璞，有刪改）（1）作者從哪些方面描寫(xiě)了自己心中的燕園？
（2）根據(jù)指號(hào)的要求回答問(wèn)題
①夏日的主色是綠，深深淺淺濃濃淡淡的綠（加粗詞請(qǐng)有什么表達(dá)效果）
②每年夏天，學(xué)年結(jié)束，道聽(tīng)途說(shuō)則是：“你分在哪里？”“你哪天走？”（加粗詞在文中什么意思？）
（3）文中多次出現(xiàn)“我愛(ài)燕園”，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起什么作用？
（4）說(shuō)說(shuō)第⑨段劃線句子的含義？
（5）仿照第⑩段，以“我愛(ài)校中屬于我的記憶“為開(kāi)頭寫(xiě)一個(gè)片段。組卷：18引用：3難度：0.7
三、作文（50分）
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9．請(qǐng)以“總會(huì)想起那張照片”為題目，寫(xiě)一篇500字的作文。
要求：
（1）題目補(bǔ)充完整；
（2）文體自選（詩(shī)歌除外）；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。組卷：1引用：1難度：0.5