2016-2017學年浙江省金華市金東區(qū)曙光學校高三（上）信息技術(shù)限時作業(yè)試卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共9題，每小題2分，共18分．每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
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1．張磊是一個籃球迷，經(jīng)常要去新浪NBA網(wǎng)站上瀏覽有關(guān)NBA的最新消息，為了方便打開網(wǎng)站，一下哪種方法是不恰當?shù)模ā 。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．“微信電腦版”是一款在PC機上運行的軟件，某用戶在下載該軟件時，部分信息如圖所示：分析圖中的信息，下列說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：3引用：1難度：0.9 -
3．某同學修改Word文檔部分界面如下圖所示，他使用的功能是（ ?。?br />
組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．下列關(guān)于Excel創(chuàng)建圖表的說法錯誤的（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.9
二、非選擇題（本大題共3小題，其中第10小題6分，第11小題4分，第12小題7分，共17分）
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11．奇偶校驗是一種校驗數(shù)據(jù)傳輸正確性的方法．其中奇校驗方法：統(tǒng)計二進制數(shù)據(jù)的數(shù)位中“1“的個數(shù)，若個數(shù)為奇數(shù)，則校驗位值為0，否則校驗位值為1，小李編寫了一個計算奇校驗位值的VB程序，功能如下：在文本框Text1中輸入1～255十進制待校驗數(shù)，單擊“計算”按鈕Commandl后，在文本框Text2中顯示該數(shù)對應的二進制值，并在標簽Label3中顯示該數(shù)的校驗位值．程序運行界面如圖所示．
（1）在設計程序界面時，要清空文本框中的顯示內(nèi)容，應修改該文本框的屬性．
（2）實現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請在橫線處填入合適代碼．
Private Sub Commandl_Click（ ?。?br /> Dim a As Integer,s As String
Dim n As Integer,t As Integer,v As Integer
n=Val（Text1，Text）
t=0
s=““
Do While n＞0
a=n Mod 2
n=n\2
t=
s=Str（a）+s
Loop
v=t Mod 2
Test2．Text=s
Label3．Caption=“校驗位值：”+
End Sub
（3）運行該程序，在文本框Text1中輸入22，單擊“計算”按鈕，則顯示的校驗位值是．組卷：20引用：3難度：0.1 -
12．小明使用Flash制作了主題為“杭白菊”的多媒體作品，其“主交互”場景腳本如下：
“主交互”場景設計界面如圖所示：場景：主交互 類別序號：1 進入方式：片頭場景單擊“播放”按鈕進入 呈現(xiàn)方式：
1．在舞臺中間，文字淡入到完全顯示然后又淡出直至消失．
2．“詳情點擊”和“播放”按鈕出現(xiàn)在舞臺右下方．單擊“詳情點擊”鏈接到“hbj.jye.ai”，單擊“播放”按鈕開始播放動畫．
3．白云出現(xiàn)在舞臺右方，慢慢從右方移出舞臺．呈現(xiàn)順序：
1．一開始出現(xiàn)背景圖片、“詳情點擊”按鈕和“播放”按鈕，并停止播放．
2．單擊播放時出現(xiàn)文字動畫．
3．本場景播放完之后，自動跳轉(zhuǎn)到“片頭”場景的第20幀并停止播放．
其他動畫略．
結(jié)合腳本設計，回答下列問題：
（1）如圖所示，當前文件名為，當前編輯的場景名為．
（2）庫中有個元件，其中圖形元件有個．
（3）如果將文字圖層隱藏，那么測試或發(fā)布作品時，是否可見（填是或否），隱藏之后，該圖層還能否插入幀或添加幀動作（填能或不能）．
（4）閱讀上面的場景內(nèi)容描述詳情點擊”按鈕的動作腳本應該是．組卷：12引用：1難度：0.3