2022-2023學年陜西省寶雞市陳倉區(qū)高一（上）期中語文試卷

一、現代文閱讀（36分）（一）現代文閱讀I（本題共1小題，18分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
  材料一：
        20世紀60年代，在中國“綠色革命”的大潮中，涌現出了一位攻下“雜交水稻”難題的科技新星，他就是被外國人譽為“雜交水稻之父”的袁隆平。
        袁隆平高中畢業(yè)后，考什么大學，學什么專業(yè)，成了全家議論的焦點。父親希望他通過上大學能升官發(fā)財，光宗耀祖。袁隆平自己卻在中學階段就對大自然的蓬勃生機、春華秋實的自然規(guī)律產生了極大的興趣。母親尊重袁隆平的選擇，經過協(xié)商最后決定讓他自己做主，于是袁隆平義無反顧地報考了重慶一所學院的農學系，高高興興地跳進了“農門”。
        大學畢業(yè)后，袁隆平到湖南安江農技任教。袁隆平教學十分認真，教一門，鉆一門，愛一門。在教普通植物學時，他下苦功夫，為了能在顯微鏡下觀察細胞壁、細胞質、細胞核的微觀構造，他刻苦磨練徒手切片技術。幾百次，上千次……直到能在顯微鏡下得到滿意的觀察結果為止。在備課中，他經常提出各種問題自考自答。他走出課堂，來到田間地頭，從實踐中找答案。
        1959年，是袁隆平進入“而立”之年。國慶前夕他以“我的十年”為題，用辯證唯物主義觀點，從思想與業(yè)務兩個方面對自己進行了回顧與總結：“黨的10年教育，使我明確了人生真諦。全心全意為人民服務，的確是人生最大的光榮和義務。
        50年代，生物教學中主要向學生講米丘林、李森科的遺傳學說，袁隆平就按照其理論進行無性雜交、嫁接培養(yǎng)、環(huán)境影響等方面的試驗，把月光花嫁接在紅薯上、西紅柿嫁接在馬鈴薯上，但只得到一些奇花異果，并沒有得到經濟性狀優(yōu)良的無性雜交種。這引起他的沉思，他決心另辟蹊徑。
        60年代，他從外文雜志中獲悉，歐美的孟德爾、摩爾根創(chuàng)立的染色體、基因遺傳學說，對良種繁育有重大指導作用。他就開始大膽地向學生傳授染色體基因遺傳學說知識，講雜種優(yōu)勢利用在作物育種中的廣闊前景，而他自己也開始向水稻的雜種優(yōu)勢利用方面探索。從1964年在稻田中發(fā)現天然雄性不育株，到1966年在《科學通報》上發(fā)表第一篇重要論文《水稻的雄性不孕性》，就是他堅持一邊教學，一邊從事科研的豐碩成果。
        1970年11月，袁隆平帶領助手在海南島的普通野生稻群落中，發(fā)現了一株雄花敗育株。是將“野敗”這一珍貴材料封閉起來，自己關起門來研究，還是發(fā)動更多的科技人員協(xié)作攻關呢？在這個重大的原則問題上，袁隆平毫不含糊、毫無保留地及時向全國育種專家和技術人員通報了他們的最新發(fā)現，并慷慨地把歷盡艱辛才發(fā)現的珍貴材料奉獻出來。
        在19年的漫長教學生涯中，袁隆平一邊在教學中積累知識和農業(yè)生產實踐經驗，一邊又通過科研促進教學和生產。教學、生產、科研相結合，使他創(chuàng)造了不平凡的農業(yè)科技成果。
  （摘編自祁淑英、魏曉雯《袁隆平傳》，有刪改）材料二：
        主持人：您的雜交水稻研究取得了巨大的成就。請問是什么促使您從事這項研究的呢？
        袁隆平：我們現在13億人口，人均大概一畝三分地；到2030年可能達到16億人口，人均就只一畝地。我們要修高速公路、鐵路、機場，城市要擴大，還要退耕還林，退田還湖，每年減少幾百萬畝耕地，可是人口每年增加1000多萬，這是個非常嚴峻的問題。中國人能不能養(yǎng)活自己？所以，我們始終把產量放在第一位，努力提高單位面積的產量。
        主持人：30多年前，您還是一個偏僻農村的教師，后來，正是您推出了一代又一代的雜交水稻，被譽為“世界雜交水稻之父”。我想，您的探索之路，一定充滿艱辛吧？
        袁隆平：唉，幾十年了，其間遇到的困難、挫折、失敗，真是一言難盡！我的工作地點主要在試驗田，常常要到田里去察看，打雷、刮風、下雨時我也去，去觀察稻子倒伏不倒伏，觀察哪些品種能夠經得起幾級風。
        主持人：聽說，您每天都騎著摩托車去稻田觀察，從1979年至今，已經騎壞了八九輛車。除了能吃苦以外，搞科學研究還有什么是最重要的？
        袁隆平：我認為，科學研究最基本的特色，就是創(chuàng)新，要不斷地創(chuàng)新，不斷地向新的領域、新的高峰攀登。
  （摘編自《袁隆平訪談錄》）材料三：
        從上世紀80年代至今，袁隆平和他的團隊通過開辦雜交水稻技術培訓國際班以及出國講學等方式傳授技術，已經為80多個發(fā)展中國家培訓了14000多名雜交水稻的技術人才，現在雜交水稻已經種到了非洲等國家，并在當地不斷創(chuàng)造出高產紀錄。1999年10月，經國際小天體命名委員會批準，中國科學院北京天文臺施密特CCD小行星項目組發(fā)現的一顆小行星（8117）被命名為“袁隆平星”。
        2020年11月2日，位于湖南省衡南縣的第三代雜交水稻新組合試驗示范基地迎來晚稻測產，測得晚稻平均畝產為911.7公斤。加上衡南基地此前早稻測產，雜交稻突破畝產1500公斤的目標，再次打破雜交水稻單產紀錄。袁隆平聽到測產結果后說，下一步目標，向全省、全國水稻產區(qū)推廣，為國家的糧食安全做出新的貢獻。
        諾貝爾化學獎獲得者、美國科學院院長西瑟羅納先生這樣評價袁隆平：“袁隆平先生發(fā)明的雜交水稻技術，為世界糧食安全做出了杰出貢獻，增產的糧食每年為世界解決了7000萬人的吃飯問題?！眹H水稻研究所所長、印度前農業(yè)部長斯瓦米納森博士高度評價：“我們把袁隆平先生稱為‘雜交水稻之父’，因為他的成就不僅是中國的驕傲，也是世界的驕傲，他的成就給人類帶來了福音?！?br />（摘編自《東方評論》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.袁隆平身體力行，在教學中，他經常走出課堂，到田間地頭，從實踐中找答案。這為他攻克“雜交水稻”這一難題打下了基礎。
  B.袁隆平認為我國每年都在減少耕地面積，可是人口仍在遞增，這進一步促使他潛心雜交水稻研究，并始終把產量放在第一位。
  C.袁隆平和他的團隊采用開辦培訓班和出國講學等方式向外國傳授技術，為世界上多個發(fā)展中國家培養(yǎng)了雜交水稻技術人才。
  D.2020年，中國在水稻研究上又有好消息，湖南衡南雜交水稻試驗示范基地的晚稻測產突破1500公斤大關，再次打破水稻單產紀錄。
  （2）下列對材料相關內容的概括和分析，最恰當的一項是

   

  
  A.年輕時的袁隆平對大自然及其規(guī)律產生了極大的興趣，在全家人的大力支持下，他義無反顧地跳進了“農門”。
  B.袁隆平熟悉國外的染色體、基因遺傳學說，他所做的無性雜交、環(huán)境影響等試驗，對良種繁育有重大指導作用。
  C.在對待科學研究的問題上，袁隆平始終秉持了創(chuàng)新精神，不斷地創(chuàng)新，不斷地向新的領域、新的高峰攀登。
  D.國際小天體命名委員會因袁隆平的雜交水稻技術，用其名字命名了小行星（8117），使其成為國際上廣為人知的科學家。
  （3）下列對課文《喜看稻菽千重浪》與材料一的理解和分析，錯誤的一項是

   

  
  A.兩者都以事寫人，選取了袁隆平與雜交水稻相關的典型事例來刻畫人物形象，都有序地展現出人物品質。
  B.《喜看稻菽千重浪》袁隆平邊理論聯系實際邊教學邊試驗的特點。材料一突出袁隆平培育雜交水稻的艱辛過程。
  C.《喜看稻菽千重浪》通過小標題和采訪過程中的親身感受來表現人物。材料一從小事和細節(jié)入手通過人生經歷來塑造人物。
  D.作為人物通訊和人物傳記，兩則材料都基于正確的價值觀，通過客觀、嚴謹地陳述，表現了人物的精神品質。
  （4）袁隆平作為科學家具有哪些可貴的品質？請結合三則材料簡要概括。
  （5）以上三則材料都與袁隆平院士有關，三者的寫作側重點有何不同？為什么？請結合材料簡要分析。
  組卷：56引用：12難度：0.4

  解析

（二）現代文閱讀II（共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  文本一：
  最美是百合      那是許多年以前的事情了。
        曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。那時我的工資收入只有七十二元，妻子沒有工作。最不知深淺的要算妻子肚子里的寶寶了，他已茁壯地長到了八個月，在我們的日子最缺少色彩的時候，他強大的胎音使我們 義無反顧地握緊了生活的畫筆。
        在朋友們的幫助下，我們開了一個小書店，還請了一個幫工。
        她叫阿純，在一所中專讀書。此時，她正好放假，主動要來幫忙，而且執(zhí)意不要工錢，只想借此機會多讀一點書。
        妻子說，暫時不拿工錢也行，搬過來和我們一起吃住，多少可以節(jié)省一點。
        阿純想了想，點頭答應了。
        阿純的進駐，使我們的小家增添了許多笑聲。阿純是一個愛笑的女孩，我和妻子都懷疑她的嗓子眼兒里是不是掛了銅鈴。
        阿純愛和妻子背著我說悄悄話。其實，她們的悄悄話大多也只是談論女人的化妝、穿戴，并沒有什么秘密。
        阿純總對妻子說：“商店里有一種百合花布，你用來做連衣裙一定很好看。”
        妻子看著一天比一天大的肚子，笑著搖搖頭。
        阿純說：“等生完寶寶再穿嘛！”
        阿純用很美麗的語言形容那些比她的語言還美麗的百合花。
        她說：“不信你去看一看。”
        經不住阿純的一再誘惑，妻子挺著大肚子去了商店。她看到了那種布，淡黃的布面上那高雅潔白的百合花使她怦然心動。她在柜臺前站了許久，但她的手并沒有伸進口袋。她低下頭，匆匆地離開商店，一言不發(fā)地回家了。
        一個下午，妻子也不多說話。
        阿純好像自己犯了什么錯誤，不知怎么安慰妻子才好。
        做一身連衣裙的布料價錢，等同于我們一個月的生活費，妻子的選擇再簡單不過了。
        妻子說：“也許有更好的呢，等孩子生下來再說吧?！?br />      阿純看看我，輕輕地轉過頭去。
        小書店的生意還不錯，因為小店附近有兩所學校和一個大工程局，來租書看的人還真不少。收入最多的一天，小小的錢盒里裝了十七元錢。
        一個月的時間過去了，阿純要回校上課，妻子也要臨產，小書店剛撐起門面，就面臨停業(yè)了。
        經過盤點，這一個月，我們竟收入了一百八十二元錢！
        我和妻子堅持拿出九十一元錢給阿純，算她的工錢。阿純推辭再三，收下了。 她小心地把錢裝進一個信封，又把信封夾在書里，然后把書放到書包的最里層。
         轉眼二十多天過去了，妻子住進了婦產醫(yī)院。有一天，我回家取東西，門衛(wèi)室的大爺交給我一個小包袱，說是一個女孩送來給我妻子的。
        妻子打開小包袱，里面是那塊美麗的百合花布和一個小手鈴。
        阿純在信里說：“大姐，我要去秦皇島基地實習了，這塊百合花布是我用自己的‘工錢’買來的，送給你，希望你收下。天空灰暗的時候，沒有人會發(fā)現百合花的美麗，但陽光一出來，滿坡的百合花最鮮艷！祝你生一個健康的、又白又胖的寶寶！”
        妻子坐在那兒，眼淚一滴一滴地滲入那疊得十分整齊的花布里。
  （選自《中國當代微型小說排行榜》文字有刪改）文本二：
        他決定以后，就把我抱著的被子，統(tǒng)統(tǒng)抓過去，左一條、右一條的披掛在自己肩上，大踏步地走了。
        回到包扎所以后，我就讓他回團部去。他精神頓時活潑起來了，向我敬了禮就跑了。走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個饅頭，朝我揚了揚，順手放在路邊石頭上，說：“給你開飯啦！”說完就腳不點地地走了。我走過去拿起那兩個干硬的饅頭，看見他背的槍筒里不知在什么時候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動著。
        他已走遠了，但還見他肩上撕掛下來的布片，在風里一飄一飄。我真后悔沒給他縫上再走?，F在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。
  （選自《百合花》）（1）下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.本篇小說選材精巧恰當，篇幅緊湊短小，結構嚴謹，主題突出，講述了一對夫妻和一位假期打工女生短暫相遇的故事。
  B.本篇小說情節(jié)簡單，但是主題非常鮮明，通過對生活的真實刻畫，在娓娓道來中引起讀者共鳴，引發(fā)讀者的閱讀興趣。
  C.本篇小說中的阿純是一個熱愛讀書、熱愛生活、樂觀開朗、心地善良又美好的女生，她的形象具有積極的現實意義。
  D.本篇小說，從開書店、為阿純發(fā)工錢、去商店看花布卻舍不得買等情節(jié)看出小說的主人公妻子是一個勤勞、節(jié)儉、善良的人。
  （2）下列與文本中加點字有關的說法，不正確的一項是

   

  
  A.文本一中為了解除生活上的困窘，“我”和妻子千方百計謀求出路，“義無反顧”強調了當時的“我們”直面生活的堅定態(tài)度。
  B.文本一中“進駐”指軍隊開進某一地區(qū)駐扎下來，文中大詞小用，突出了阿純的到來對“我們”家不同尋常的意義。
  C.文本二中對“布片”的描寫，表現了小戰(zhàn)士天真質樸的心理及回部隊時的樂觀情緒，推動后文情節(jié)發(fā)展。
  D.文本二中“多了一只野菊花”使小通訊員形象更飽滿鮮活，殘酷的戰(zhàn)爭沒有泯滅他對美的追求。
  （3）文中畫橫線的句子有什么作用，請結合文本進行分析。
  （4）文本一和文本二均沒有以具體事物“百合花布”“百合花被”為題，而是直接用“最美百合”或“百合花”為題，有什么好處？請結合兩個文本分別談談你的看法。
  組卷：10引用：5難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（35分）（一）、文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各小題。
        白居易字樂天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因慮之曰：“長安百物皆貴，居大不易?！奔坝[詩卷，至“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生”，乃嘆口：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳?！?br />      貞元十六年，中書舍人高郢下進士、拔萃，皆中，補校郎，元和元年作樂府及詩百余篇規(guī)諷時事流聞禁中上悅之召拜翰林學士歷左拾遺。時盜殺宰相，京師洶洶，居易首上疏，請亟捕賊，權貴有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用?！辟H江州司馬，文宗立，召遷刑部侍郎，會昌初致仕，卒。
        居易累以忠鯁抗，乃放縱詩酒。既復用，又皆幼君，仕情頓爾索寞，嘗科頭^①箕踞，談禪詠古，晏如也。自號醉吟先生，作傳，酷好佛，亦經月不葷，稱香山居士。
        公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。后人評白詩如山東父老課農桑，言言皆實者也。雞林國^②行賈售于其國相，率篇百金，偽者即能辨之，與元稹極善膠漆，音韻亦同，天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云。
  【注】①科頭：不敞帽子，裸露頭髻。②雞林國：朝鮮半島古國名。
  （1）下列對文中加波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．元和元年/作樂府及詩/百余篇/規(guī)諷時事流聞/禁中上悅之/召拜翰林/學士歷左拾遺
  B．元和元年作樂府/及詩百余篇/規(guī)諷時事/流聞禁中/上悅之/召拜翰林/學士歷左拾遺
  C．元和元年/作樂府及詩百余篇/規(guī)諷時事/流聞禁中/上悅之/召拜翰林學士/歷左拾遺
  D．元和元年作樂府/及詩百余篇/規(guī)諷時事/流聞禁中/上悅之/召拜翰林學士/歷左拾遺
  （2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．男子20歲稱弱冠，這時行延禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”；冠，帽子，指代成年。
  B．致仕：交還官職，即退休。源于周代，漢以后形成制度，一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則提前。
  C．司馬：殷商時代始置，位次三公，與六卿相當，與司徒、司空、司士、司寇并稱五官，掌軍政和軍賦，春秋、戰(zhàn)國沿置，隋唐以后為兵部尚書的別稱。
  D．六義：詩經學名詞。語出《詩?大序》：“故詩有六義焉：一曰風，二曰賦，三曰比，四曰興，五曰雅，六曰頌。”一般認為風、雅、頌是詩的表現手法；賦，比、興是詩的分類和內容題材。
  （3）下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是

   

  
  A．本文開篇以顧況對白居易的前“謔”后“嘆”，側面表現了白居易在詩歌創(chuàng)作上的非凡才華。
  B．白居易性格耿直，常上書直言論事觸怒了權貴奸黨，這給他的仕途蒙上了陰影，也是他“放縱詩酒”的重要原因之一。
  C．白居易的母親落井而死，他卻寫了篇《新井篇》，詞句十分浮夸華麗，正是品行不好，不得重用。
  D．白居易的詩歌內容真實，辭句曉暢，風格平易，在當時流傳甚廣，后人評價白居易的詩作就像崤山以東的百姓談論農桑之事，字字句句都是非常樸實的話。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
  ①每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。
  ②因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
  （5）白居易為何被貶為江州司馬？請簡要說明。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用II（10分）

• 8．補寫句子，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
        經常看到媒體呼吁獻血，讓人感覺血液似乎一直不夠用。其實，血液是需要定期采集的，這是因為

   

  ，全血制劑和紅細胞制劑的使用期限是采血后的21天內，血小板制劑是4天內，血漿制劑是1年內。除此以外，血液制劑需要“ABO血型”和“RH血型”等不同的血型，定期采血，

   

  ，有助于應對各種用血需求。需要注意的是，一個人的安全獻血量不能超過全身血量的1/10，而獻血量又與獻血者體重密切相關：體重越大，血量就越多；體重越輕，血量就越少。因此，

   

  。
  組卷：8難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據要求作文。
        ①《沁園春?長沙》，不僅記錄了毛澤東和新民學會的青年學子們岳麓山下“指點江山、激揚文字”的歲月，也記錄了他們?yōu)閷崿F革命理想“中流擊水、浪遏飛舟”的矯健身姿。
        ②百年征程，薪火相傳。一代代新青年前赴后繼，把青春奮斗融入黨和人民的事業(yè)，成為實現中華民族偉大復興的先鋒力量。北京大學援鄂醫(yī)療隊“90后”黨員在新冠肺炎肆虐之際挺身而出，逆行而上。中國石油大學（北京）克拉瑪依校區(qū)2020屆118名畢業(yè)生奔赴新疆基層工作，建設邊疆。神舟十二號發(fā)射背后，“80后”“90后”們兢兢業(yè)業(yè)，為中國航天事業(yè)貢獻才智。數以百萬計的青年投身鄉(xiāng)村振興一線，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花……
        閱讀材料后，作為站在新時代前沿的00后青年人，你從中獲得了怎樣的啟示？又該如何走好自己的青春人生路？請談談自己的認識與感悟。
        要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：29引用：16難度：0.7

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