2021-2022學(xué)年浙江省嘉興市高一（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2025/1/1 7:30:2
一、選擇題Ⅰ（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
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1．“公元前476年，大貴族田氏將國內(nèi)其他大貴族全部剿滅，擴(kuò)大了自己的封地，結(jié)果田氏的封地比國君的地皮都要大。公元前481年，田常自立為君”。發(fā)生上述事件的諸侯國位于圖中的（ ?。?/h2>組卷：5引用：3難度：0.7 -
2．《通志》記載：“始皇帝……三十三年（前214）發(fā)諸嘗逋亡人、贅婿、賈人略取陸梁地為桂林、象郡、南海，以適徙民五十萬戍五嶺”?！笆蓟实邸闭鞣摹瓣懥旱亍敝猩畹纳贁?shù)民族主要是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.6 -
3．某部藥典的編著以《本草經(jīng)集注》為藍(lán)本，同時在全國范圍內(nèi)利用13個道、133個州開展藥物普查。它由朝廷頒布，是世界上第一部國家藥典。這部藥典是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：9難度：0.7 -
4．讀如表，能印證表中元瓷特征的是（ ?。?br />學(xué)者對宋元瓷器的比較分析
①青花瓷宋瓷 元瓷 尺寸規(guī)模 尺寸偏小 尺寸偏大 裝飾手法 浮雕肌理 彩繪紋飾 藝術(shù)風(fēng)格 典雅平易 粗獷艷麗
②白瓷
③青瓷
④釉里紅組卷：6引用：2難度：0.7 -
5．明代官員胡惟庸從政經(jīng)歷豐富：歷任主簿、知縣、通判等官，又升至中書省參政知事，最高位至宰相。旋因結(jié)黨營私、通倭等罪行被誅殺。誅殺胡惟庸的皇帝是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.6 -
6．洋務(wù)派在實踐中認(rèn)識到：“必先求富而后能強(qiáng)”，為此他們創(chuàng)建了一批企業(yè)，“欲收已失之利還之于民”。這批企業(yè)采用的主要設(shè)廠模式是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.8 -
7．“朱德臨危受命，率第一軍將士，夜以繼日地與兵力、武器均處于絕對優(yōu)勢的北洋勁旅浴血奮戰(zhàn)二十余日?！仁乖绖P取消帝制”。與朱德這段經(jīng)歷直接相關(guān)的歷史事件是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.7 -
8．中國共產(chǎn)黨某次會議決定在敵人后方放手發(fā)動獨立自主的游擊戰(zhàn)爭，建立敵后抗日根據(jù)地；通過了《關(guān)于目前形勢與黨的任務(wù)的決定》《中國共產(chǎn)黨抗日救國十大綱領(lǐng)》。這次會議是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
9．國民黨政府在完成內(nèi)戰(zhàn)準(zhǔn)備后，即撕毀停戰(zhàn)協(xié)定和政協(xié)協(xié)議，于1946年6月悍然向解放區(qū)發(fā)動全面進(jìn)攻。其起點是圍攻（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.7
三、非選擇題（本大題共2小題，其中第26小題17分，第27小題18分，共35分）。
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26．各族人民共同創(chuàng)造了中華民族光輝燦爛的歷史。閱讀材料，回答問題。
材料一 唐朝是我國統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展的重要時期。這一時期，許多少數(shù)民族活躍在祖國的邊疆，在西域、西南、東北等地建立了政權(quán)。他們和漢族有著密切的聯(lián)系。唐朝，特別是其前期的統(tǒng)治者對少數(shù)民族較少歧視，使各民族之間的聯(lián)系和交流有所加強(qiáng)。
——關(guān)文發(fā)《中國古代史普及讀本》材料二
——摘編自李治安《元代行省制的特點與歷史作用》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，寫出唐前期活躍在邊疆的少數(shù)民族名稱及唐政府治理西域的機(jī)構(gòu)。從疆域及民族關(guān)系的角度，指出唐代邊疆少數(shù)民族政權(quán)建立的積極意義。制度名稱 概述 ① 按照“以國法治契丹，以漢制治漢人”的原則，對漢人和契丹人實行南北分治。 ② 編入該組織的女真人平時從事狩獵、捕漁等生產(chǎn)活動，遇到戰(zhàn)爭，青壯年則自備武器、軍馬和糧草，應(yīng)召去打仗。 行省制 引起了13-14世紀(jì)中央與地方權(quán)力結(jié)構(gòu)的較大變動，對元代社會和后來的明清、近代影響至深。既避免了宋代過分分權(quán)造成的內(nèi)部派系林立，人浮于事等現(xiàn)象，也避免了類似唐末五代藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的出現(xiàn)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分別指出標(biāo)號①、②指代的制度名稱及創(chuàng)立它們的少數(shù)民族政權(quán)。根據(jù)材料二，概括元朝行省制的影響。組卷：11引用：4難度：0.5 -
27．中國共產(chǎn)黨人在推進(jìn)馬克思主義中國化的過程中創(chuàng)造了適合中國國情的社會主義革命道路。閱讀材料，回答問題。
材料一 與五四愛國運動同時，德國、匈牙利相繼爆發(fā)了響應(yīng)蘇俄社會主義革命的革命，西歐、北美、日本掀起了工人罷工的怒潮，亞洲各國人民的民族解放運動風(fēng)起云涌。經(jīng)過五四愛國運動高潮洗禮的中國人民深深感到這些斗爭與中國的反帝反軍閥斗爭是聯(lián)系在一起的。馬克思主義迅速引起了中國多數(shù)先進(jìn)知識分子的進(jìn)一步重視。與“五四”前只有李大釗等極少數(shù)人傳播馬克思主義不同，在“五四”后，迅速形成了一個共產(chǎn)主義知識分子群體，李大釗、陳獨秀、陳望道等人開始系統(tǒng)地介紹馬克思主義的基本原理，并初步運用它探索中國社會根本改造的方向和道路。
——摘編自張德旺《新編五四運動史》材料二 1949年，資產(chǎn)階級民主革命在全國范圍內(nèi)取得勝利后，我國革命就進(jìn)入了社會主義革命時期。接著，我們先后進(jìn)行了包含……三反五反和思想改造的五大運動。這些運動都是在黨領(lǐng)導(dǎo)下以群眾性的形式進(jìn)行的，因為不采取這種形式，便不可能把廣大人民群眾動員起來取得運動的勝利，……了解了上述五大運動和三大改造的歷史發(fā)展過程及其互相關(guān)系，就可以了解在涉及六萬萬人民生活的歷史大變革的第一年，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不僅能夠正常進(jìn)行而且能夠獲得很大發(fā)展的根本原因。
——摘編自周恩來《1957年政府工作報告》（1）根據(jù)材料一，概括馬克思主義在中國廣泛傳播的歷史背景。結(jié)合所學(xué)，指出李大釗宣傳馬克思主義的史實及當(dāng)時宣傳馬克思主義的中心城市。
（2）結(jié)合所學(xué)，指出材料二“五大運動”中的其它三項內(nèi)容，并簡析其共同的歷史作用。根據(jù)材料二，概括20世紀(jì)50年代我國能夠成功完成“五大運動”的原因。組卷：12引用：3難度：0.6