2018-2019學年浙江省湖州市安吉縣、德清縣、長興縣等三縣高一（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列加點的讀音全都正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.9 -
2．下列句子中沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.9 -
3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ?。?br />①他的創(chuàng)作是如此博大精深，又是如此有意識地自成一體，因此，可以毫無愧色地說，他的藝術是世界文化的不容_______的組成部分。
②那個可遮風避雨的實在的家，并不能從心靈深處抹去他無家可歸的感覺。他只能望著江上煙波，在心中_______一派蒼涼。
③現(xiàn)代人在社交上付出了太多的精力，除了功利主義給予的外在壓力，還有互聯(lián)網(wǎng)對人精力的_______。組卷：3引用：1難度：0.7 -
4．下列各句中加點的成語使用正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.9 -
5．下列句子中沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8 -
6．下列句中標點符號的使用正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.7 -
7．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 肖邦是在這兒出生的。_______，_______，_______，_______，______，____。他從華沙來此，總要走這條遍植垂柳的普通小道，當年的柳條亦如今日一樣柔媚。
①肖邦對這出生之地懷有無限的眷戀之情
②雖然他在熱那佐瓦沃拉只不過是度過了出生后幾個月的時光
③坐在小橋旁的這棵大樹下
④后來他的雙親便遷居華沙了
⑤青春年少的肖邦總愛坐在這小河邊
⑥經(jīng)常跟他心愛的妹妹盧德維卡一起探望故里組卷：1引用：1難度：0.7
三、現(xiàn)代文閱讀
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20．閱讀下面的文字，完成問題。
歲月湮沒的小路
張繼
離開故鄉(xiāng)幾十年了，時間如流逝的河水，沖刷了許多熟悉的記憶。唯有這條小路，如河中露出的鵝卵石，愈發(fā)清晰地展現(xiàn)在眼前。
仿佛又回到了故鄉(xiāng)，仍像小時候那樣，踏著這條灑滿月光的小路往老屋走，黃土塬上吹來輕柔的晚風，在桐樹的枝頭蕩著秋千，倍感清涼、愜意。路邊的柿子林里黑黢黢的，只有月光灑在樹葉上，猶如涂上了一層白霜。草叢中，有螢火蟲一閃一閃地飛過。惹得我快步追趕。蟬兒拼命地鼓噪著，仿佛為這場比賽搖旗吶喊。月亮皎潔的笑臉，在我身后也加油鼓勁。終于，我撲上去一把捉住了螢火蟲，興奮地往老屋跑，背上的書包里鉛筆盒碰撞書本發(fā)出“哐哐”的聲音，像地上的影子一直追隨在身后。
學校離家本來就不遠。可是，我走著走著，常被路邊的風景迷住，忘了回家。
小路連著一條淺淺的小河，河水清澈，泛著浪花向東流去。河岸綠草青青、鮮花遍地，常見穿著花衣的婦女站在河水里洗衣，母親也在其中。她們挽起衣袖，白皙的手臂在水里擺動，說笑聲伴著“嘩嘩啦啦”的水聲回蕩在耳畔。河邊的大石上晾滿了洗好的衣服，像花花綠綠的彩巾，漂亮極了。
為了方便過河，人們在河里擺放了一串串墊腳的鵝卵石，露出水面，像五線譜上一個個黑色的音符。緩緩流動的河水如波動的樂譜，輕歌曼舞地游溽流過。幾片早落的秋葉像小船漂浮水面上，仿佛晃晃悠悠地載著我童年的夢漂向遠方。每次，我都迫不及待地挽起褲腿跳到水里，追逐石縫間游動的小魚，讓濺起的水花和自己的心花一起綻放在河面上，或踏在鵝卵石上來回地瘋跑，把快樂的心情釋放給腳下波光粼粼的河水。
蹚過了小河，再走過一片綠油油的油菜地，前面便是上坡路。坡很長，又拐了一道彎，路兩邊的土崖有五米多高，崖壁上留下許多镢頭挖土的痕跡。聽父親說，這條路是爺爺那人用镢頭挖出來的，如此大的工作量，也不知挖了多少年。陡立的崖壁像城墻一樣呵護著小路，人走在里面，很是愜意。路邊的野花綻放得姹紫嫣紅，讓我迷戀。有一種碎碎的小紅花，像一個個微縮的紅燈籠，惹人喜愛。我摘了很多個攬在懷里，像抱著寶貝似的，高興地往前跑著。慢慢地爬上了坡頂，老屋高高翹起的灰色屋脊，在暮色環(huán)繞的樹林間向我招手。
我不由加快了腳步，老屋的窗玻璃上透出的燈光里，總能看到母親忙碌的身影，鼻翼間也聞到了濃濃的飯菜香。忽然，“繼兒——！繼兒——！”母親一串響亮的呼喚聲，打破了傍晚的寂靜，這聲音婉轉悠長，尾音拖著很長，秦韻味極濃。母親喚我的乳名，知道我貪玩，催我回家。每次聽到呼喚聲，我急忙往家里跑。我知道，母親是在家等著急了才出來喊我的。
一次，我走到柿子林邊，一只小鳥突然飛落到腳下。這是一只雛鳥，嘴邊黃黃的，煞是可愛！我蹲下身子，輕松地抓住了它。小鳥在我手里不停地掙扎，驚恐地連聲慘叫。這時，從林中又飛出兩只鳥兒在我頭頂盤旋，急促地鳴叫，仿佛催促我放了它們的“孩子”。
正巧母親出來找我，看見了這一幕。她讓我把小鳥放了，嚴肅地對我說：“可不能隨便抓小鳥！小鳥和咱們一樣，也有自己的父母，”說著，她用手指著盤旋在頭上的鳥兒說：“你看小鳥的父母都急成啥樣了！”我趕緊放了小鳥，望著兩只鳥兒護著小鳥飛到樹林里，母親摸著我的頭，滿意地笑了。
童年那些甜美的回憶，總是讓人難忘。后來，我長大了，踏著這條小路走出了母親那關切的目光，來到遙遠的新疆?？墒牵趬糁形矣殖３Ｑ刂@條小路回到故鄉(xiāng)，母親的音容笑貌總在眼前晃動，淚眼朦朧中，熟悉的小路默默地伴我前行。雖然新疆與故鄉(xiāng)相隔千里之遙，但是，這條小路已經(jīng)把我的心和故鄉(xiāng)緊緊連在一起。
如今，這條小路，早已被歲月的風塵湮沒了?？墒?，在我的記憶里，它仍是以前的模樣，就連哪兒有個坑，哪兒有道彎，我都記得清清楚楚。
其實，每個游子心中都有這樣一條回家的小路，就像臍帶一樣連著我們和故鄉(xiāng)。它是我們生命的起始之路，就像父母期盼遠方的兒女歸來一樣，默默地等待著，一年又一年地守望，一年又一年地期盼。即使歲月染白了我們的鬢發(fā)，它也會牽著我們的記憶，回到那個魂牽夢繞的故鄉(xiāng)。
（選自《散文百家》有刪改）（1）文章第一自然段在全文中起什么作用？
（2）文章題為“歲月湮沒的小路”，為什么要寫“小河”？
（3）結合全文賞析母親這一人物形象。
（4）文章以“歲月湮沒的小路”為題，有什么用意？組卷：1引用：1難度：0.2
四、寫作
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21．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
材料一：
一天，有源禪師來拜訪大珠慧海禪師，請教修道用功的方法。他問慧海禪師：“和尚，您也用功修道嗎？”禪師回答：“用功！”有源又問：“怎樣用功呢？”禪師回答：“餓了就吃飯，困了就睡覺。”有源有些不解地問道：“如果這樣就是用功，那豈不是所有人都和禪師一樣用功了？”禪師說：“當然不一樣！”有源又問：“怎么不一樣？不都是吃飯、睡覺嗎？”禪師說：“一般人吃飯時不好好吃飯，有種種思量；睡覺時不好好睡覺，有千般妄想。我和他們當然不一樣。”
材料二：
學者馮友蘭先生說：“圣人的生活，原也是一般人的日常生活，不過他比一般人對于日常生活了解更為充分。了解有不同，意義也有了分別，因而他的生活超越了一般人的日常生活。”
綜合以上兩則材料，結合自己的人生經(jīng)歷與體驗，寫一篇文章。
【要求】①自選角度，自擬題目；②明確文體，但不得寫成詩歌；③不少于700字。組卷：0引用：1難度：0.7