浙教版八年級（下）中考題單元試卷：第1章 電與磁（16）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共7小題）
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1．如圖所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中，保持磁體不動，若導(dǎo)線ab水平向右運動，則靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：584引用：41難度：0.7 -
2．如圖所示，在蹄形磁體磁場中放置一根導(dǎo)線ab,導(dǎo)線兩端跟電流表相連，閉合開關(guān)。則（ ）組卷：101引用：38難度：0.9 -
3．如圖，是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置，下列情況可以產(chǎn)生電流的是（ ）組卷：199引用：47難度：0.9 -
4．在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件實驗中，進(jìn)行下列操作時，電流表指針不能偏轉(zhuǎn)的是（ ）
組卷：128引用：26難度：0.7 -
5．如圖所示是探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗裝置。圖中a、b接線柱應(yīng)連接（ ?。?/h2>組卷：171引用：49難度：0.9 -
6．如圖所示是探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的實驗裝置，當(dāng)閉合開關(guān)后，下列操作中能使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（ ?。?/h2>組卷：260引用：24難度：0.9 -
7．如圖所示的裝置，當(dāng)ab水平向外運動時，觀察到電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)。關(guān)于接下來的實驗，描述正確的是（ ）組卷：329引用：40難度：0.9
二、填空題（共6小題）
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8．在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗中，小明將導(dǎo)體ab、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進(jìn)行安裝。
（1）小明閉合開關(guān)進(jìn)行了如下操作：
A．只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運動
B．只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運動
C．只讓蹄形磁體在水平方向左右運動
D．只讓蹄形磁體在豎直方向上下運動
其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（填寫字母）。
（2）如果將小量程電流表換成，可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用。組卷：456引用：55難度：0.5 -
9．如圖為探究“磁生電”的實驗裝置。
（1）閉合開關(guān)，讓懸著的導(dǎo)體AB（選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A”）運動時，電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
（2）若保持導(dǎo)體AB不動，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是。
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，請你從實驗裝置和操作上各提一條改進(jìn)建議。裝置改進(jìn)：，操作改進(jìn)：。組卷：629引用：42難度：0.5 -
10．探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置。
（1）實驗中，通過觀察 來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。
（2）閉合開關(guān)后，要使電路中形成感應(yīng)電流，銅棒ab應(yīng) 運動（選填“上下”或“左右”），這是一種 現(xiàn)象，利用這一原理可制成 。
（3）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取的方法有 （答出一種方法即可）。組卷：749引用：52難度：0.5
三、解答題（共17小題）
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29．如圖所示，是小強“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流”實驗的裝置。
（1）小強在實驗探究中，沒有產(chǎn)生感應(yīng)電流，你幫他找出其中的可能原因（寫出一條即可）：。
（2）在實驗過程中，小強應(yīng)注意觀察磁鐵的磁場方向、檢流計的偏轉(zhuǎn)方向和金屬棒ab在磁場中的 方向。
（3）金屬棒ab不動，閉合開關(guān)，當(dāng)水平向左抽出U形磁鐵時，靈敏電流表的指針 （填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）。
（4）在次探究實驗中用到的研究方法有 法和轉(zhuǎn)換法。
（5）針對這個實驗，小強同學(xué)進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強弱有關(guān)”的猜想，除此之外
①你的猜想 。（任寫一條即可）
②驗證你的猜想的重要步驟（簡明扼要）：。
③對實驗結(jié)果進(jìn)行簡單的分析判斷：。組卷：222引用：24難度：0.3 -
30．重慶市某中學(xué)校初三年級全體師生，在新課標(biāo)物理教學(xué)理念“從生活走向物理，從物理走向社會”的指引下，開展了“搖繩發(fā)電”活動，如圖所示。教師指導(dǎo)學(xué)生用靈敏電流計、導(dǎo)線（代替搖繩）組成閉合電路，當(dāng)導(dǎo)線（搖繩）切割地磁場磁感線時，觀察靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)情況。這次活動讓孩子們親身探究了電磁感應(yīng)的奧秘并體驗了利用地磁場發(fā)電的樂趣。請參照示例寫出這次活動所涉及的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識（不得與示例重復(fù)）。
示例：物理現(xiàn)象：同學(xué)蹬地跳起
物理知識：力的作用是相互的
作答：物理現(xiàn)象：
物理知識：。組卷：263引用：38難度：0.5