2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣匯杰中學(xué)九年級（上）調(diào)研歷史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/26 2:0:2
一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共20分。）
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1．有學(xué)者指出：“埃及人是在巖石上砍鑿出他們的藝術(shù)的。”以下史實(shí)可以證明這一結(jié)論的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：66難度：0.9 -
2．下表是古巴比倫王國漢謨拉比在位時統(tǒng)治者的行為和職責(zé)。據(jù)此可以推斷古巴比倫（ ?。?br />
國王漢謨拉比 國王任命的總督 基層公社的首領(lǐng) 下令并嚴(yán)厲監(jiān)督總督興修水利，在位的好幾個年份都作為“開鑿河渠之年”而載入史冊。 分管各城市和州的軍事、行政、稅收、司法和水利灌溉。 管理公社的土地、分配水流、管理市場、管理稅收和司法等。 組卷：335引用：20難度：0.8 -
3．在古代印度有這樣一戶家庭：有著自己的住房，在城市里開著一家棉布店，同時銷售自己手工制作的衣服。你認(rèn)為這戶人家屬于 等級 （ ）
組卷：364引用：93難度：0.9 -
4．公元前3世紀(jì)后，佛教開始向周圍國家和地區(qū)傳播，在東方許多國家形成了各具特色的文化面貌，構(gòu)成了“東方佛教文化圈”。佛教在古老的東方得以廣泛傳播的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：119引用：17難度：0.7 -
5．《古希臘文明的光芒》一書中認(rèn)為：這個民族經(jīng)常被稱為“孩童”，但他們締造了歐洲人的精神家園。這里的“精神”最有可能是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：4難度：0.7 -
6．下表為公元前5世紀(jì)羅馬政權(quán)組織結(jié)構(gòu)。由此可知（ ?。?br />
機(jī)構(gòu)和官職 權(quán) 力 執(zhí)政官 2名，從貴族中選舉產(chǎn)生。行使最高行政權(quán)力，主持元老院會議，執(zhí)行元老院通過的法令 保民官 初為2名，后增至10名，由平民中選出。有否決元老院和執(zhí)政官頒布的不利于平民的法令。 元老院 由300名貴族組成，有權(quán)審批法律，管理國庫收入。 組卷：67引用：5難度：0.5 -
7．《十二銅表法》明文公示、按律量刑。它在第九表第三條中規(guī)定：“經(jīng)長官委任的承審員或仲裁員，在執(zhí)行職務(wù)中收受賄賂的，處死刑?！庇纱丝梢?，古代羅馬（ ?。?/h2>
組卷：224引用：39難度：0.5
二、材料問答題（本項(xiàng)共3小題，每題10分，共30分）
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22．人類社會的法制源遠(yuǎn)流長，閱讀下列材料，回答問題。
材料一：現(xiàn)在，在法國巴黎的盧浮宮里，我們可以看到世界上迄今為止人類保存最完整和最早的成文法典……被刻在一個2.25米高的玄武巖石柱上。內(nèi)容……涉及經(jīng)商、借貸、婚姻、家庭等方面……
——曹順仙《世界文明史》材料二：……內(nèi)容龐雜，包括民法、刑法和訴訟程序，基本上是習(xí)慣法的匯編。它明文規(guī)定維護(hù)私有制度和奴隸主貴族的權(quán)益，保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)懲破壞私有權(quán)者?！瓕F族濫用權(quán)力作了一些限制，按律量刑，貴族不能再任意解釋法律，是后世羅馬法的淵源，對中世紀(jì)和近代歐洲法學(xué)也有重要影響。
材料三：該法典《羅馬民法大全》鼓吹“君權(quán)神授”，皇權(quán)至尊……近代歐洲各資產(chǎn)階級國家的立法，除英國外，大多受到羅馬法的深刻影響。19世紀(jì)頒布的《法國民法典》，就是以羅馬法為基礎(chǔ)制定的。
——孟廣林《世界中世紀(jì)史》（1）材料一中的“成文法典”是指哪部法典？根據(jù)材料一概括其歷史地位。并結(jié)合所學(xué)知識指出其制定的目的。
（2）材料二是對哪一法律文獻(xiàn)的概述？據(jù)材料二概括其實(shí)質(zhì)和影響。
（3）材料三中的“法典”是誰為人類法制建設(shè)作出的貢獻(xiàn)？根據(jù)材料三概括該法典的歷史地位。
（4）綜合上述材料，說說治理國家的主要發(fā)展趨勢是什么？組卷：1引用：2難度：0.3 -
23．【文明的交流】
材料一
材料二 亞歷山大東征將希臘文化傳播到西亞、中亞和埃及地區(qū)，促進(jìn)了希臘文化與當(dāng)?shù)匚幕慕涣髋c聯(lián)系，東征也給東方人民帶來了沉重的災(zāi)難。
材料三 習(xí)總書記說：“文明因交流而多彩，因互鑒而豐富?！蔽拿鹘涣骰ヨb，是推動人類文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要動力。
（1）請把材料一提供的四幅圖片分成兩類，并說明分類的理由。
（2）根據(jù)三則材料概括出古代文明交流的兩種主要方式，并分別舉出這兩種方式的歷史事件。
（3）世界古代文明呈現(xiàn)出多元化。結(jié)合材料三，說一說面對文明，我們應(yīng)該持怎樣的態(tài)度？組卷：2引用：3難度：0.5