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2020年浙江省寧波市高考生物適應(yīng)性試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列關(guān)于群落的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:22引用:3難度:0.6
  • 2.下列關(guān)于全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:12引用:2難度:0.8
  • 3.下列關(guān)于吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:2難度:0.6
  • 4.下列關(guān)于溶酶體的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 5.人乳頭瘤病毒(HPV)是一種雙鏈環(huán)狀DNA病毒,HPV感染是導(dǎo)致女性宮頸癌的最主要因素。下列關(guān)于HPV和宮頸癌的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.8
  • 6.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)原理、方法和結(jié)果的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:2難度:0.7
  • 7.下列關(guān)于某二倍體生物進(jìn)行單倍體育種過(guò)程的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:3難度:0.7
  • 8.下列關(guān)于生長(zhǎng)素及其作用的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:3難度:0.7
  • 9.下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳定律的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:48引用:4難度:0.7
  • 10.有三只發(fā)育狀況一致的小狗,分別切除它們的甲狀腺、垂體、下丘腦,然后檢測(cè)甲狀腺激素、促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的含量變化,結(jié)果如表所示。
    甲狀腺激素 促甲狀腺激素 促甲狀腺激素釋放激素
    注:“+”代表增加,“一”代表減少。
    下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:2難度:0.7

二、非選擇題

  • 30.西瓜花葉病毒(WMV)主要侵害西瓜、甜瓜等各種瓜類(lèi)作物,造成瓜類(lèi)發(fā)病或減產(chǎn)??蒲腥藛T利用單克隆技術(shù)制備出抗WMV的特異性單抗,并以其為核心建立能快速有效地檢測(cè)WMV的方法,可用于田間西瓜花葉病毒病的診斷和檢測(cè)?;卮鹣铝袉?wèn)題。
    (1)以提純的WMV病毒作為抗原,對(duì)小鼠進(jìn)行免疫,常用化學(xué)誘導(dǎo)劑
     
    將小鼠的
     
    和骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合。
    (2)可利用選擇培養(yǎng)基對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行初步篩選,需要淘汰的融合細(xì)胞為
     
    。隨后將選出的細(xì)胞多倍稀釋?zhuān)臃N在特定細(xì)胞培養(yǎng)板上,使這些單細(xì)胞克隆生長(zhǎng),最終選出能穩(wěn)定分泌
     
    的雜交瘤細(xì)胞。
    (3)將選出的雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔制備單抗腹水,一段時(shí)間后收集并純化腹水,進(jìn)行抗體效價(jià)和類(lèi)型的測(cè)定。也可對(duì)克隆的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行
     
    ,更能持久地得到單一的抗體。單抗比一般抗血清優(yōu)越得多,原因是
     

    (4)抗WMV的單克隆抗體還可作為特異性探針,利用
     
    方法找出能與探針特異性結(jié)合的基因表達(dá)產(chǎn)物,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)從抗病性強(qiáng)的西瓜植株中獲取抗病目的基因,該目的基因能否在其他植物體內(nèi)穩(wěn)定存在并遺傳的關(guān)鍵是
     

    組卷:44引用:4難度:0.7
  • 31.某人想利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證胰島a細(xì)胞分泌的胰高血糖素能促進(jìn)胰島β細(xì)胞分泌胰島素。
    材料:胰島a細(xì)胞、胰島β細(xì)胞、高血糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、低血糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液。
    (1)實(shí)驗(yàn)思路:
    ①實(shí)驗(yàn)組:用
     
    (填:“高”或“低”)血糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)
     
    ,一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液
     
    。
    ②對(duì)照組:
     
    。
    ③一段時(shí)間后,
     
    。
    (2)分析與討論:
    ①實(shí)驗(yàn)操作時(shí),往往使用
     
    方法進(jìn)行細(xì)胞和濾液的分離。若要進(jìn)一步探究胰高血糖素對(duì)不同濃度葡萄糖(0、2.8、16.7mmo/L)培養(yǎng)條件下胰島β細(xì)胞分泌胰島素的影響,還需增設(shè)
     
    組。
    ②胰高血糖素能夠與胰島β細(xì)胞的
     
    結(jié)合,從而促進(jìn)胰島素分泌,從血糖變化角度分析,胰高血糖素能促進(jìn)胰島β細(xì)胞分泌胰島素的原因是
     

    ③某糖尿病患者進(jìn)食后,胰島素分泌增高較多,但血糖下降緩慢。下列不屬于其病因的敘述是
     

    A.自身抗體與胰島素結(jié)合
    B.靶細(xì)胞膜上載體對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力下降
    C.自身效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞持續(xù)殺傷胰島β細(xì)胞,導(dǎo)致胰島素分泌不足
    D.自身抗體競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合靶細(xì)胞膜上的胰島素受體

    組卷:22引用:2難度:0.7
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