部編版三年級下冊《第10課 紙的發(fā)明》2021年同步練習(xí)卷（2）

一、填空題

• 1．給下面加點的字注音。
  

  創(chuàng)造	創(chuàng)傷	紀(jì)錄	攜帶
  積累	勞累	切斷	豆漿
  組卷：13引用：2難度：0.7

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• 2．解釋詞語的意思。
  （1）早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。
  創(chuàng)造：

   

  
  （2）但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。
  攜帶：

   

  
  （3）只有少數(shù)人能用，不能普及。
  普及：

   

  
  （4）但麻紙比較粗糙，不好書寫。
  粗糙：

   
  組卷：16引用：2難度：0.7

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一、填空題

• 5．課內(nèi)閱讀。
        大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。
  （1）請用簡潔的語言概括選段主要內(nèi)容。
  

   

  
  （2）“改進(jìn)”一詞可以改成“創(chuàng)造”嗎？為什么？
  

   

  
  （3）請用四字詞語把蔡倫造紙的過程補充完整。
  

   

  →搗爛成漿→

   

  
  （4）2010年8月2日，經(jīng)國際天文學(xué)聯(lián)合會批準(zhǔn)，將月球背面三個撞擊坑分別命名為蔡倫、畢昇和張鈺哲。這足見蔡倫在人類歷史上的地位，那么請你用一句熱情洋溢的話來贊美蔡倫吧！要求使用比喻修辭。
  

   
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 6．課外閱讀。
        在造紙術(shù)發(fā)明以前，甲骨、竹簡和絹帛等是我國古代供書寫、記載文字的材料。但是甲骨不易獲得，且甲骨和竹簡都比較笨重，不易攜帶；絹帛雖然輕便，但是成本非常昂貴，不能普遍應(yīng)用于書寫。到了漢代，由于經(jīng)濟、文化迅速發(fā)展，甲骨和竹簡已經(jīng)不能滿足時代發(fā)展的需求，從而促使書寫材料的改進(jìn)--紙被發(fā)明出來。西漢時期，出現(xiàn)植物纖維紙，但由于技術(shù)上的限制，紙張質(zhì)地粗糙，不適宜書寫，一般只用于包裝。到了東漢時期，宦官蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗，改進(jìn)造紙技術(shù)，他用樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等作原料，制作成紙。這些紙的質(zhì)地輕薄、細(xì)膩，更適合使用毛筆書寫文字。人們將經(jīng)過蔡倫改進(jìn)的紙稱作“蔡侯紙”。公元105年，蔡倫把他監(jiān)制的第一批紙獻(xiàn)給了漢和帝，深得和帝稱贊。和帝下令把改進(jìn)的造紙技術(shù)推向全國。蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)成為書寫材料的一次革命。
  （ 有改動）（1）造紙術(shù)出現(xiàn)之前供書寫、記載文字的材料都有什么？
  

   

  
  （2）西漢時期出現(xiàn)的植物纖維紙有何特點？
  

   

  
  （3）蔡倫造紙的原料都有什么？
  

   

  
  （4）有人說，不能將造紙的發(fā)明這頂桂冠戴到蔡倫一個人的頭上。你同意這種說法嗎？為什么？
  

   
  組卷：12引用：2難度：0.9

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