部編版四年級下冊《第2課 鄉(xiāng)下人家》2020年同步練習(xí)卷（12）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、讀寫訓(xùn)練營
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1．讀拼音寫規(guī)范漢字。
wū yán gòu chéng zhuāng shì dú tè zhào lì shuài lǐng tà bù tǎng ruò hé xié tián mì 組卷：67引用：1難度：0.7 -
2．用“√”給下列加點字的正確讀音。
雞冠（guān guàn） 附近（fǔ fù） 聳著（sóng sǒng） 催眠（cuī ciū） 組卷：43引用：3難度：0.7
二、詞句大比拼
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3．照樣子寫一寫。
勾 （構(gòu)） （構(gòu)成） 尊 列 尚 組卷：62引用：2難度：0.8
三、趣味讀時光
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9．精讀課文，完成練習(xí)。
若是在夏天的傍晚出去散（sǎn sàn）步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情（影 景）。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊（kuò huó）地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一（幅 副）自然、和諧的田園風(fēng)景畫。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊!織織，織，織啊!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下人家，什么時候，什么季節(jié)，有一道獨特、迷人的風(fēng)景。
（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（2）用“\”劃去括號里不正確的音與字
（3）用“ ”在文中畫出一個擬人句，這句話把寫成了人。
（4）用自己的話根據(jù)選文第1段和第2段的主要內(nèi)容。
（5）文中結(jié)尾一段的作用是。
A.提出問題，總結(jié)全文
B.總結(jié)全文，點明中心
C.承上啟下，過渡作用組卷：78引用：1難度：0.8
四、微寫作體驗
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10．雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。
這段文字描繪了雞有趣姿態(tài)與行動，請你仿照這段話寫一種你喜歡的小動物吧！組卷：10引用：1難度：0.7