2021-2022學(xué)年北京市文匯中學(xué)七年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/7/7 8:0:9
一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）
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1．文匯中學(xué)團(tuán)支部組織開展“學(xué)習(xí)榜樣人物，爭做杰出少年”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。閱讀下面這段文字，完成問題。
甘肅省甘南州舟曲縣扶貧辦原副主任張小娟同志被追授為“全國脫貧攻堅(jiān)楷模”榮譽(yù)稱號。來自甘肅省的 96 位全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人和 72 個(gè)先進(jìn)集體是甘肅脫貧攻堅(jiān)的參與者、奉獻(xiàn)者、戰(zhàn)斗者的杰出代表，他們從不計(jì)較個(gè)人得失，為甘肅脫貧攻堅(jiān)全面勝利作出了卓越貢獻(xiàn)。這份榮譽(yù)既屬于他們每個(gè)人和每個(gè)集體，也屬于為甘肅脫貧攻堅(jiān)潛心付出的每一個(gè)無名英雄。人們將永遠(yuǎn)認(rèn)識他們、記住他們、學(xué)習(xí)他們。
一串串永不褪色的名字，璀璨了歷史的星空，標(biāo)定了精神的坐標(biāo)，他們滿懷滾燙熾熱的赤子之心投入偉大的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，____（jū gōng jìn cuì），盡銳出戰(zhàn)，埋頭苦干，宵衣旰食，夙興夜寐，赤誠報(bào)國。
（1）下列詞語的注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）根據(jù)文中橫線后的拼音，將詞語工整地書寫出來。A．楷模（kāi mó） 計(jì)較（jì jiǎo） 卓越（zhuó yuè） 潛心（qiǎn xīn） B．楷模（kāi mó） 計(jì)較（jì jiào） 卓越（zhuō yuè） 潛心（qiǎn xīn） C．楷模（kǎi mó） 計(jì)較（jì jiào） 卓越（zhuó yuè） 潛心（qián xīn） D．楷模（kǎi mó） 計(jì)較（jì jiǎo） 卓越（zhuō yuè） 潛心（qián xīn） 組卷：18引用：2難度：0.9 -
2．張同學(xué)在閱讀下面幾段關(guān)于平凡英雄的材料時(shí)，對其中三個(gè)段首句的位置產(chǎn)生了疑問，請幫他將幾個(gè)段首句還原。
平凡的人，往往給我們最多的感動(dòng)。平凡英雄，始終牽動(dòng)著人們的視線。光榮寓于平凡，偉大在于堅(jiān)持。崇敬平凡英雄，更多人可以學(xué)有榜樣。
【甲】。徒手爬上陽臺(tái)救下被困火中的一家三口后默默離開的快遞小哥；在醫(yī)院旁搭起愛心共享廚房的沈姐；合力抬車、下水救人后靜悄悄離開的“最帥背影”……看似舉手之勞的“小事”，卻蘊(yùn)藏著偉大的力量，給予我們最深的感動(dòng)。我們瞬間“淚目”，留言、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)，以此來表達(dá)對平凡英雄最真誠的禮贊，表達(dá)走近他們、加入他們、成為他們的最樸素愿望。
【乙】。向平凡英雄致敬，就是向奮斗者致敬，就是向追夢人致敬。這些平凡生活里的偉大英雄，感動(dòng)著你我他，為這個(gè)世界增添了無限溫暖，傳遞出向上向善的力量，閃耀著歷久彌新的精神光輝。他們立足本職，兢兢業(yè)業(yè)，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出、全力以赴；他們樸實(shí)無華，不爭功勞；他們推動(dòng)著時(shí)代的進(jìn)步，構(gòu)筑著我們的精神基座。正是有了無數(shù)個(gè)平凡英雄，我們才創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)人間奇跡。
【丙】。對平凡英雄最好的致敬，是從他們身上汲取奮進(jìn)的力量，發(fā)揚(yáng)他們的精神，激勵(lì)我們勇毅前行。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程中，你我都是平凡人。但不論我們身處何種崗位，肩負(fù)何種職責(zé)，都要用平凡的人生留下不平凡的筆墨，用實(shí)際行動(dòng)成就不平凡的業(yè)績，把每一個(gè)平凡英雄的力量，匯聚成新時(shí)代中國昂揚(yáng)奮進(jìn)的洪流。
文段中【甲】【乙】【丙】處分別應(yīng)該填入的段首句是。
①平凡英雄，給了我們底氣，給了我們信心。
②我們這個(gè)民族從來不缺少英雄，平凡英雄更是數(shù)不勝數(shù)。
③崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．同學(xué)們學(xué)習(xí)了更多英雄榜樣的故事后，寫下了心得體會(huì)。他們的表述中，用詞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.8 -
4．為了學(xué)習(xí)英雄榜樣的優(yōu)秀品質(zhì)，各班舉行了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題班會(huì)，張同學(xué)為班會(huì)擬寫了一副對聯(lián)，他不能確定橫線處應(yīng)填入的內(nèi)容，你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />憶往昔，革命前輩開天辟地①_______；②_______，時(shí)代先鋒③_______譜新篇。
組卷：17引用：2難度：0.8 -
5．中華書法之所以為藝術(shù)，是因?yàn)槠渲刑N(yùn)涵著深厚的中國民族文化精神，不同書體代表不同的人生追求和價(jià)值取向，張同學(xué)想要寫一幅書法作品，激勵(lì)自己勤奮求實(shí)、端莊謹(jǐn)嚴(yán)、質(zhì)樸方正，下列最適合的一項(xiàng)是（ ）
組卷：29引用：3難度：0.5
五、寫作（共40分）
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15．朱光潛先生說：
“覺得有趣味就是欣賞?！?br />“在欣賞時(shí)，人和神仙一樣自由，一樣有福?！?br />“慢慢走，欣賞?。 薄?br /> 我們都在歲月的堤岸慢慢行走，慢慢走，欣賞草長花開的幽香；慢慢走，欣賞普通人閃爍的動(dòng)人微光；慢慢走，欣賞自我成長時(shí)的堅(jiān)持與勇氣；慢慢走，欣賞一本好書帶給心靈的芬芳；慢慢走，欣賞一方水土對我們的無聲滋養(yǎng)……
請你以“欣賞”為題，寫一篇記敘文。
要求：
（1）作文內(nèi)容積極向上。
（2）字?jǐn)?shù)在 500-800 之間。
（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷：15引用：2難度：0.7 -
16．請以“‘你好！我在天宮問天艙……’”為開頭，自擬題目，發(fā)揮想象，寫一篇故事。
要求：
（1）作文內(nèi)容積極向上。
（2）字?jǐn)?shù)在 500-800 之間。
（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷：8引用：2難度：0.4