人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《1.1 悄悄變化的我》2021年同步練習(xí)卷（12）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．進(jìn)入青春期后，我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等不斷成熟。這些變化屬于（ ?。?/h2>
組卷：49引用：16難度：0.8 -
2．對(duì)于青春期生理變化的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：64引用：13難度：0.6 -
3．青春的我們追求美。下面對(duì)青春之美理解錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：6難度：0.7 -
4．升入初中之后我們發(fā)現(xiàn)自己與青春開始了更親密的接觸身心每天都在悄悄發(fā)生變化。有的同學(xué)說這些變化都是青春的贈(zèng)禮。下列屬于青春贈(zèng)禮的是（ ?。?br />①認(rèn)知能力得到發(fā)展
②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)
③情感世界更加豐富
④癡迷追捧流量明星組卷：66引用：13難度：0.6 -
5．積極面對(duì)和正確處理青春期心理矛盾的方法有（ ?。?br/>①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己
②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法
③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力
④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”組卷：11引用：8難度：0.9 -
6．伴隨著青春期的到來，我們會(huì)發(fā)生一系列的生理變化。下面屬于生理變化的是（ ?。?br />①小華說：“這學(xué)期，我的聲音變粗很多。”
②小雨說：“我現(xiàn)在上課敢于回答問題，膽子變大了。”
③小剛說：“今年我跑步輕松多了，不像以前那樣氣喘吁吁了。”
④小倩說：“去年到今年，我的身高增長(zhǎng)了 5 厘米?！?/h2>組卷：6引用：1難度：0.8
二、復(fù)合題
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18．材料一：最近，一段中學(xué)生演唱《稻香》和《青花瓷》的視頻異?；鸨?，視頻中的孩子們自信陽光、充滿活力。據(jù)報(bào)道，這些孩子均來自廈門六中初中合唱團(tuán)，都是初一學(xué)生。2018年3月10日晚上，他們亮相央視熱播節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，和歌手霍尊共同清新演繹了經(jīng)典詩歌傳唱曲《山居秋暝》?，F(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)播稱贊她們是“舞臺(tái)上的精靈”。
材料二：同樣是在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)上，來自貴州威寧縣的支教老師梁俊帶領(lǐng)大山深處的孩子們共同演繹了《苔》這首平凡的小詩，讓億萬觀眾為之動(dòng)容?！鞍兹詹坏教?，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！睒闼氐脑娋浼由虾⒆觽兊奶旎[之音，讓觀眾感動(dòng)落淚的同時(shí)，也增加了對(duì)成長(zhǎng)的思考。
某校七年級(jí)（1）班以此為背景，召開了一次以“青春的活力，青春的成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)：
【描繪青春】“青春是一縷陽光，照耀著我們的心靈；青春是一條小船，載著你我駛向未來……”班會(huì)上，小宏同學(xué)熱情地朗誦了他對(duì)青春的描繪。
（1）請(qǐng)用一句話描繪你對(duì)青春的理解？
【解讀青春】青春是美好的，可是青春期生理和心理的變化也會(huì)帶來一些麻煩，要正確對(duì)待青春期的這些變化。
（2）你是如何調(diào)節(jié)青春期的心理矛盾的？（兩方面即可）
【祝福青春】青春的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們帶著青春的祝福起航吧。
（3）面對(duì)青春，寫下你的青春寄語。（兩方面即可）組卷：53引用：6難度：0.1 -
19．材料一 當(dāng)下的娛樂圈“娘炮”成風(fēng)，某些“花樣美男”看起來性別模糊卻妝容精致，長(zhǎng)身玉立卻如弱柳扶風(fēng)，動(dòng)輒把“討厭”“嚇?biāo)缹殞毩恕薄靶∪纺阈乜凇睊煸谧爝?，還嘟嘴賣萌，各種撒嬌……
材料二 涂眼影、修眉毛，經(jīng)常上網(wǎng)向“網(wǎng)紅”男明星學(xué)化妝，桌上擺放的化妝品比媽媽和姐姐的還多……除了“娘炮”的外表，初二男生小張也已經(jīng)很久不去上學(xué)了。“不上學(xué)，我還可以去做‘網(wǎng)紅’啊?！边@名初二男生未來的理想就是做“網(wǎng)紅”賺大錢。
材料三 如圖是新華網(wǎng)所做的一篇題為《“95后”的迷之就業(yè)觀，你看懂了嗎？》的調(diào)查分析中的部分內(nèi)容：
閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探究下列問題：
（1）請(qǐng)你分析：“娘化”之風(fēng)何以盛行？
（2）材料三中的調(diào)查結(jié)果說明了什么？
（3）性別模糊卻妝容精致，長(zhǎng)身玉立卻如弱柳扶風(fēng)的“娘炮”是否屬于青春之美？
（4）結(jié)合上述材料，分析“娘炮”成風(fēng)對(duì)青少年的危害。
（5）大部分人都覺得“男人就該有男人樣”，請(qǐng)你列舉兩位你心目中具有“男人樣”的人物。組卷：6引用：2難度：0.6