2019-2020學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一(上)開學(xué)語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀
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1.閱讀下面的文字,完成下列小題。
我國的家訓(xùn)文化最早產(chǎn)生于周代,之后陸續(xù)出現(xiàn)了班昭的《女誡》、顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、司馬光的《家范》等家訓(xùn)代表著作。家訓(xùn)文化在團(tuán)結(jié)族人、凝聚家庭氛圍、形成良好家族風(fēng)氣等方面作用十分突出。古人一方面強(qiáng)調(diào)自身道德品質(zhì)的修養(yǎng),向賢德之人學(xué)習(xí);另一方面,也身體力行,將家風(fēng)形成文字,使之能夠代代相承。
家訓(xùn)文化綿延至今,已成為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。家訓(xùn)家風(fēng)曾經(jīng)潛移默化地影響著人們的心靈。當(dāng)下,發(fā)掘家訓(xùn)文化的時(shí)代內(nèi)涵、傳承優(yōu)秀家訓(xùn)的文化精神,對于我國社會主義文化建設(shè)有重要的借鑒價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
中國傳統(tǒng)家訓(xùn)包含立德、修身、齊家、處世等方面的內(nèi)容,兼及傳統(tǒng)文化和主流價(jià)值觀。傳統(tǒng)家訓(xùn)文化的教育方式主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
家風(fēng)熏陶與個(gè)體自覺并舉。傳統(tǒng)家訓(xùn)一般流傳于家族內(nèi)部,是特定歷史時(shí)期,某個(gè)家族的全體成員需要共同遵守的價(jià)值準(zhǔn)則。家訓(xùn)代表著祖先對后人、族長對族人、長輩對幼輩在關(guān)于為人處世、待人接物等方面的重要教誨和訓(xùn)示。全族成員都需要在學(xué)習(xí)和生活中自覺踐行家訓(xùn),維護(hù)良好家風(fēng)。
親情感化與家規(guī)約束并用。“三綱五?!笔侵袊糯寮覀惱硭枷胫械闹匾M成部分,通過強(qiáng)調(diào)君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V,以及仁、義、禮、智、信等道德思想,來維護(hù)封建社會的倫理道德和社會秩序。古代家訓(xùn)強(qiáng)調(diào)禮法并重,既有勸導(dǎo)性教育,更要加之以強(qiáng)制性的懲罰,以訓(xùn)誡沒有遵循家規(guī)之人,從而維護(hù)家訓(xùn)的尊嚴(yán)。
榜樣示范與言傳身教并重。現(xiàn)代教育理念認(rèn)為,家庭是子女的第一所學(xué)校。這與古人在教育方面講求以身示范、身體力行來達(dá)到教育晚輩的目的是較為一致的。他們都是通過言傳身教,營造正面而健康的家庭氛圍,以期對晚輩的人格塑造產(chǎn)生潛移默化的影響
家風(fēng)熏陶深深融入到了每個(gè)人的生活之中,影響頗為深遠(yuǎn)。家訓(xùn)文化展現(xiàn)了道德的力量,與社會主義核心價(jià)值觀有諸多內(nèi)在一致性,弘揚(yáng)家風(fēng)對于引導(dǎo)人民群眾接受和踐行社會主義核心價(jià)值觀具有重要意義。優(yōu)秀的家風(fēng)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀,集中展示了中華民族豐富的精神內(nèi)涵和深刻的價(jià)值追求。良好家風(fēng)所蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本精神,亦是核心價(jià)值觀的重要源泉和豐富滋養(yǎng),將為社會主義核心價(jià)值觀的與時(shí)俱進(jìn)和創(chuàng)新發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。
傳承優(yōu)秀家訓(xùn)有利于促進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀的廣泛認(rèn)同。家庭是社會的基本單位,家庭進(jìn)步則社會進(jìn)步。要使精神文明建設(shè)適應(yīng)于現(xiàn)代化建設(shè)的需要,就要更注重家庭所發(fā)揮的積極作用,從而形成施教導(dǎo)民、上下和合的良好局面。
(摘編自王西維《家訓(xùn)文化的生命力在于傳承與創(chuàng)新》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.家訓(xùn)文化源遠(yuǎn)流長,它是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,潛移默化地影響著人們的內(nèi)心、精神、思想及其生活。
B.我國的家訓(xùn)文化在周代就已經(jīng)產(chǎn)生,家訓(xùn)文化的作用非常明顯,如團(tuán)結(jié)族人、凝聚家庭氛圍、形成良好家族風(fēng)氣等。
C.中國傳統(tǒng)家訓(xùn)文化意蘊(yùn)豐富,在立德、修身、齊家、處世等方面均有其行為規(guī)范,它還包括傳統(tǒng)文化及其價(jià)值傾向。
D.傳統(tǒng)家訓(xùn)文化教育,講求的不外乎是家風(fēng)熏陶與個(gè)體自覺、親情感化與家規(guī)約束、榜樣示范與言傳身教三方面結(jié)合。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.文章舉《女誡》《顏氏家訓(xùn)》《家范》家訓(xùn)代表著作之例,旨在論證家訓(xùn)文化早已有之。
B.文章論證了發(fā)掘家訓(xùn)文化時(shí)代內(nèi)涵、傳承優(yōu)秀家訓(xùn)文化精神、弘揚(yáng)家風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義。
C.文章擺事實(shí),講道理,正反論證,有力地闡述了家訓(xùn)文化的生命力在于傳承與創(chuàng)新。
D.文章闡述古代家訓(xùn)的勸導(dǎo)性功能和強(qiáng)制性作用,旨在論證古代家訓(xùn)強(qiáng)調(diào)禮與法并重。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.進(jìn)一步注重家庭所發(fā)揮的積極作用,從而形成施教導(dǎo)民、上下和合的良好局面,是使精神文明建設(shè)適應(yīng)于現(xiàn)代化建設(shè)的需要的前提。
B.“三綱五常”強(qiáng)調(diào)君、父、夫分別為臣、子、妻的綱以及仁、義、禮、智、信等道德思想,旨在以此維護(hù)封建倫理道德和社會秩序。
C.現(xiàn)代教育理念肯定家庭教育的重要性,認(rèn)為家庭是子女的首所學(xué)校。這一理念與古人講求以身示范來達(dá)到教育晚輩的目的基本一致。
D.優(yōu)秀的家風(fēng)積淀著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,它所蘊(yùn)含的基本精神,將成為與時(shí)俱進(jìn)和創(chuàng)新發(fā)展的社會主義核心價(jià)值觀的力量源泉。組卷:19引用:11難度:0.8 -
2.閱讀下面的文字,完成各題。
材料一:
本報(bào)訊 中國銀聯(lián)昨天發(fā)布了2018移動(dòng)支付安全大調(diào)查分析報(bào)告。據(jù)統(tǒng)計(jì),當(dāng)前我國手機(jī)支付用戶規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了5.7億,去年三季度,銀行業(yè)處理移動(dòng)支付業(yè)務(wù)的筆數(shù),同比增幅高達(dá)7成多,移動(dòng)支付已經(jīng)成為餐飲、便利店、網(wǎng)購、交通、醫(yī)療、外賣等日常消費(fèi)中,最常用的支付手段之一。
調(diào)查顯示,受調(diào)查人群去年使用移動(dòng)支付每月平均消費(fèi)了2600元。其中,創(chuàng)業(yè)人群月消費(fèi)金額最高,超過3000元;全職主婦、IT從業(yè)人員每月消費(fèi)也都超過2800元;學(xué)生群體每月消費(fèi)金額為1952元,但他們每支出5元,就有2元是通過移動(dòng)支付方式花出去的。
調(diào)查還顯示,實(shí)體零售店、網(wǎng)購、公共交通、外賣、購買火車票機(jī)票,是使用移動(dòng)支付最多的5種場景。從地域來看,上海、浙江、江蘇三地使用移動(dòng)支付的人群最多。在支付方式上,二維碼支付占據(jù)移動(dòng)支付主流地位,占比超過八成。
移動(dòng)支付使用方便,但它所面臨的風(fēng)險(xiǎn)也比傳統(tǒng)支付方式更多。指紋支付等生物識別方式普及很快,在35歲以下男性中,生物識別已經(jīng)成為使用率最高的驗(yàn)證方式。中國銀聯(lián)風(fēng)險(xiǎn)控制部高級主管王宇表示,生物識別技術(shù)的應(yīng)用,既簡化了用戶的一些交互環(huán)節(jié),同時(shí)也在安全的認(rèn)證技術(shù)上有所提升,讓持卡人在移動(dòng)消費(fèi)當(dāng)中,更方便、更快捷,也更安全。
(摘編自孫奇茹《調(diào)查顯示:去年移動(dòng)支付人均月消費(fèi)2600元》,《北京日報(bào)》2019年01月24日)材料二:
內(nèi)地游客洪小姐來到香港,放下行李第一件事是去找“網(wǎng)紅”牛腩店。尷尬的是,她忘了換港幣,而小店老板娘只收現(xiàn)金。洪小姐舉著手機(jī)找了十幾家小店,最后沮喪地發(fā)現(xiàn),街頭小店只收現(xiàn)金。最后,她只有無奈地回酒店換錢。
在深圳河兩岸,移動(dòng)支付的使用有天壤之別。對此感受深刻的,不只是內(nèi)地游客,一向以金融科技領(lǐng)先為傲的香港特區(qū)政府官員,更急于改變這一現(xiàn)狀。
香港金管局總裁陳德霖,是金融科技的積極推動(dòng)者。他直言,一個(gè)國際金融中心,必須有一個(gè)世界級的金融基建,尤其是支付系統(tǒng)去支撐,才能成功。
近年來,香港推動(dòng)移動(dòng)支付的步伐明顯加快。但與內(nèi)地城市覆蓋達(dá)九成以上的移動(dòng)支付相比,時(shí)至今日,香港移動(dòng)支付比例仍不到兩成,活躍用戶更少,移動(dòng)支付的使用場景也有些寥落。有些人費(fèi)解,香港作為國際金融中心,為什么對于金融科技創(chuàng)新的接納速度如此之慢?
成熟支付社會養(yǎng)成的習(xí)慣是最大阻礙。香港移動(dòng)支付雖然尚不普及,但“非現(xiàn)金”支付卻已運(yùn)行20多年。香港市民慣用的“八達(dá)通”卡于1997年面世,這張集交通、餐飲、購物、服務(wù)、門禁等功能于一體的卡片,發(fā)行已超過3500萬張,已經(jīng)覆蓋香港市面逾1.5萬家服務(wù)商的2.4萬個(gè)零售場所,幾乎滿足了市民所有日常消費(fèi)的支付需求。據(jù)統(tǒng)計(jì),香港信用卡支付占比53%,超過95%的市民則經(jīng)常用“八達(dá)通”和現(xiàn)金。
香港市民對個(gè)人信息的安全顧慮,特別是移動(dòng)支付需要綁定銀行卡和獲取用戶資料,讓謹(jǐn)慎的香港人望而卻步。“從微信香港錢包的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)來看,香港市民對于隱私、數(shù)據(jù)的敏感是推行移動(dòng)支付的難點(diǎn)之一?!彬v訊金融科技部副總裁陳起儒說。
至于很多小店只收現(xiàn)金,則是因?yàn)樯娌灰仔杈蚣?xì)算,接受信用卡需要安裝設(shè)備,還要收手續(xù)費(fèi),只能婉拒。
(摘編自王旭、張歡《移動(dòng)支付,香港急起直追》,人民網(wǎng)2019年01月11日)材料三:
2014-2020年中國第三方移動(dòng)支付交易規(guī)模統(tǒng)計(jì)及增長情況
(數(shù)據(jù)來源:前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理,2018年1月2日)材料四:
如今,移動(dòng)支付的發(fā)展不僅改變了人們的支付方式和生活方式,也逐漸改變了民俗習(xí)慣。當(dāng)線上支付成為習(xí)慣,實(shí)體紅包被線上紅包替代,“年味兒”正在被科技重新定義。
隨著移動(dòng)支付的普及,春節(jié)期間,除了貼對聯(lián)、買年貨、包餃子、看春晚等傳統(tǒng)習(xí)俗外,搶紅包、掃“?!弊值然顒?dòng)逐漸成為新習(xí)俗。
春節(jié)期間的線上紅包為人們創(chuàng)造了新的感情溝通方式,通過參與搶紅包等活動(dòng)增進(jìn)與親人朋友的溝通,讓春節(jié)更有“味道”。
有專家說:“社會的發(fā)展變化使過去的‘年味兒’有所削弱,但新媒體通過流量構(gòu)建新的民俗,讓人們參與狂歡,從而獲得春節(jié)新的儀式感?!?br /> 與此同時(shí),業(yè)內(nèi)人士提示,在參與春節(jié)搶紅包等活動(dòng)的同時(shí),用戶應(yīng)注意個(gè)人信息安全,不要貪圖小利、因小失大。春節(jié)期間,有不法分子借此機(jī)會制作虛假的二維碼或分享鏈接,一旦用戶掃描或點(diǎn)擊鏈接,有可能被盜取個(gè)人信息甚至被盜取錢財(cái)。開心過春節(jié)、幸福領(lǐng)紅包的同時(shí),也要擦亮眼睛,不要誤入陷阱。
(摘編自劉峣、劉奇《春節(jié)“紅包大戰(zhàn)”硝煙再起》,人民網(wǎng)2019年02月01日)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.香港作為國際金融中心,移動(dòng)支付的使用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如大陸,主要原因是香港人一時(shí)難以改變成熟支付社會養(yǎng)成的支付習(xí)慣。
B.2018年受調(diào)查者使用移動(dòng)支付時(shí),創(chuàng)業(yè)人群月消費(fèi)金額超過3000元,學(xué)生群體則不足2000元,人們移動(dòng)支付占支出的40%。
C.前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理的數(shù)據(jù)顯示,2014-2020年中國第三方移動(dòng)支付交易規(guī)模持續(xù)增長,增速呈下降上升再到不斷下降的趨勢。
D.隨著移動(dòng)支付的普及,線上搶紅包已經(jīng)成為春節(jié)期間人們感情溝通的新方式,這是隨時(shí)代發(fā)展科技進(jìn)步產(chǎn)生的新年俗。
(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.調(diào)查顯示,在中國大陸,與人們生活密切相關(guān)的地方,移動(dòng)支付使用越多,長江三角洲地區(qū)移動(dòng)支付使用的人群最多。
B.香港移動(dòng)支付不普及,是因?yàn)橄愀邸胺乾F(xiàn)金”支付已經(jīng)非常成熟,基本滿足了市民支付需求,沒必要再用移動(dòng)支付來代替。
C.預(yù)計(jì)2020年中國第三方移動(dòng)支付交易增長速度下降,是因?yàn)橐苿?dòng)支付交易規(guī)模已經(jīng)十分巨大,增速下降屬正?,F(xiàn)象。
D.業(yè)內(nèi)人士提示,在參與春節(jié)搶紅包等活動(dòng)時(shí)不能見紅包就搶,見鏈接就點(diǎn),還是需要仔細(xì)辨認(rèn),防止誤入詐騙陷阱。組卷:2引用:2難度:0.8 -
3.文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。
祖先與小丑
雷默
父親得了食道癌,生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的時(shí)候,他指了指床邊的櫥柜,讓我去拿上面的種子。我竟然不知道櫥柜上還放著種子,那些種子都用舊報(bào)紙包著,包得很規(guī)整,打開后,種子光鮮亮麗,一顆顆都飽滿而圓潤。父親語氣低沉,不容商量,他說:“你仔仔細(xì)細(xì),用手捋一遍!”我不明白,他為什么讓我這么做,他說那都是他留下的種子,活人的手不摸一摸,他擔(dān)心來年發(fā)不了芽。
那時(shí)候,我挺沮喪的。母親卻出奇地順從,我只好都依著做。捋完種子,我又重新用舊報(bào)紙包好,每一包都包得小心翼翼,那仿佛是我父親全部的心血。
等做完這一切,他眼睛中的光變得微弱,仿佛隔著一層輕薄的霧氣。他一直看著我和陳小秋,我想這可能是他最后一次認(rèn)出我們了。悲傷的情緒如同輕柔的湖水,一寸寸地淹上來,淹沒到脖子那里,讓人難以呼吸。
葬禮上,在做法事的道士們寫的一堆黃紙中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)陌生的名字……張端木。我想了很久,也不清楚這個(gè)人是誰,但我又不敢輕易亂說,怕說錯(cuò)了,遭到他們責(zé)怪。我把堂哥叫到屋外。問他:“張端木是誰你知道嗎?”堂哥搖搖頭,他驚訝地說:“不會寫錯(cuò)了吧?我去跟他們說!”我看到堂哥進(jìn)了屋。跟領(lǐng)班的道士嘀咕了一陣,他又走出來跟我解釋:“那是你未出生的孩子。一般都是這樣,小孩兒沒出生,先寫一個(gè)去,你們遲早會有的?!?br /> 當(dāng)我告訴陳小秋這件事時(shí),她驚異地問:“怎么會這樣?”
“不知道,可能風(fēng)俗就是這樣的。”
“端木……端木?!彼蝗货玖缩久碱^說:“這個(gè)名字好土!”
“我也這么覺得。不過以后真有了孩子,也不一定會用。”
“那寫在靈位牌上干嗎?”陳小秋說著,還惶恐地往父親的遺體上瞥了一眼。
“寫一個(gè)去,也是一種安慰吧?!?br />“如果以后有了孩子,不叫這個(gè)名字,那不是在騙爸爸嗎?”陳小秋漲紅了臉,似乎在擺脫可怕的念頭。她趕緊搖頭說:“這事不能隨便,騙了誰都可以,不能騙爸爸!”
“那你想個(gè)好聽的名字,我讓他們?nèi)ジ?!?br />“是木字輩嗎?”
“可能吧。”
“嘉木怎么樣?”
“你說行就行,我無所謂?!?br /> 葬禮過后,少一個(gè)人的區(qū)別一下子凸顯了出來。我們嘴上誰都沒說,但我敢肯定,母親和陳小秋都覺察到了。這真是一種奇怪的感覺,說實(shí)話,一想起父親,他的模樣就開始往后退,像隨風(fēng)飄散一樣。不由你控制地越走越遠(yuǎn),想得越用力,他的樣子就越模糊。我想起來就后悔,在他還活著的時(shí)候,沒去拍個(gè)全家福。
屋前的梨樹快枯死了,原來的根部附近卻探出了一棵小樹苗的腦袋。我把它移植到了屋后,陳小秋舀了一盆水過來,用手蘸著水,一下一下地淋。我和母親在旁邊看,雖然嫌麻煩,但誰也沒阻止她這么做。母親看了一陣,走開了,她去收拾屋前的雜物,那如同一地狼藉的心境,總得慢慢收拾起來,生活還得回歸原本的模樣。
父親留下的種子,過完年后,我都播到了地上,春雨過后,它們大部分都活了,也有少量的沒有發(fā)芽,地上的綠色疏密不均,一目了然。父親走了以后,家里確實(shí)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。以前心心念念惦記的過年宰羊,在父親過世后的第一個(gè)年關(guān)就實(shí)現(xiàn)了。
那年春天,陳小秋懷孕了,這讓家里一下子有了生機(jī)。我每天都會把躺椅搬到屋子外面,看著陳小秋挺著個(gè)日益隆起來的大肚子,笨拙地曬著太陽。那個(gè)被寫進(jìn)父親靈位牌的小東西在太陽的照耀下,像禾苗一樣開始萌動(dòng),它的每一次游動(dòng),都會讓陳小秋驚叫起來:“又動(dòng)了,快看,看看!”
過完年后,孩子出生了,是個(gè)男孩兒,我還是把他取名為嘉木。名字定下來時(shí),我和陳小秋默契地相視一笑。母親并不知情,她說,孩子的名字不能取得太洋氣,于是又給他起了一個(gè)小名,叫“小丑”。
母親總在心滿意足的時(shí)候叨嘮父親命薄,沒有福氣看一眼這么可愛的小家伙,但她很快又從失落中自己解脫出來,她說,誰知道呢?說不定是父親去了那邊,才換來了小丑。
我發(fā)現(xiàn)母親在帶孩子的過程中,常常會帶著對父親的復(fù)雜感受。有時(shí)候,她好像把小丑看作轉(zhuǎn)世后的父親,用戲謔的口吻調(diào)侃著他,短暫的迷失過后。她又回過神來,覺得自己的想法有些荒唐。
小丑比別的孩子更早地表現(xiàn)出了語言天賦,他到三歲的時(shí)候,跟我們的交流已經(jīng)沒有什么障礙。每年的清明和冬至,我們都會去父親的墳頭,母親說,小丑太小,不要去墳地。于是,他每次都會不厭其煩地問我去了哪里。我說,去給爺爺掃墓。他又問我爺爺是誰。我說,就是他的祖先。于是,他吵著要去看祖先。
母親只好把他領(lǐng)到屋后的那棵小梨樹下,說:“這是你!”然后又把他領(lǐng)到屋前,指著那棵已經(jīng)徹底枯死的老梨樹說:“這是你爺爺!”說的次數(shù)一多,小丑就認(rèn)定他爺爺就是一棵樹。
那棵老梨樹在白蟻的吞噬下,漸漸成了一段朽木,有的枝條紛紛剝落,朽成了粉末。母親擔(dān)心,小丑在樹下跑來跑去危險(xiǎn)。讓我把它砍了。砍伐的當(dāng)天,小丑抱住那棵老樹,哭得傷心欲絕。
小丑五歲那年的清明節(jié),我才帶著他去看了他爺爺。他在他爺爺?shù)膲災(zāi)雇涟l(fā)現(xiàn)了一只黑色的螞蟻,問我:“我們在地球上。是不是跟螞蟻在爺爺?shù)膲災(zāi)股弦粯樱俊?br /> 我笑了笑說:“應(yīng)該是的。”
小家伙很開心,在下山的路上。他又問我:“爺爺一直住在山上嗎?”
我愣了一下,說:“是的?!?br />“那老虎來了怎么辦?”
“呃……他不怕,那是他養(yǎng)的小狗?!?br />“他一個(gè)人會孤單嗎?”
我的喉嚨口瞬間滾過一陣熱流,我說:“每年的清明和冬至,我們就來看他?!闭f完這句話,我的眼淚竟然沒忍住,“嘩”地流了下來。
小家伙看到我流淚。驚呆了,他的兩只小手在我的衣領(lǐng)上磨蹭著,過了一會兒,他大概想替我把眼淚擦掉,又覺得有些不好意思,小手摸到了我的腮幫處又縮了回去。
我把兒子緊緊地?fù)нM(jìn)了懷里,我不能確定我有沒有被父親這么抱過。我摟得有點(diǎn)兒太用力,以至于兒子漲紅了臉蛋兒,但他并沒有激烈地掙扎,任由我抱著。那一刻,我想著,我失去的都已經(jīng)回來了。
(有刪改)
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說開篇寫父親讓“我”仔仔細(xì)細(xì)地捋一遍種子,側(cè)面表現(xiàn)了父親對“我們”的牽掛,希望他走后家里的生活仍能過好。
B.“我”對在父親的靈位牌上寫什么名字無所謂,因?yàn)椤拔摇庇X得這不過是一種封建迷信的做法,比較反感。
C.兒子小丑的出生,為冷清的家里帶來了生機(jī),也讓母親在帶孩子的過程中,常常會帶著對父親的復(fù)雜感受。
D.小說主要聚焦兩極,爺爺與孫子,生命與死亡,來處與去處……其間的往返生息構(gòu)成了一個(gè)豐富的藝術(shù)空間。
(2)簡要賞析畫線句子的表達(dá)效果。
(3)小說結(jié)尾說“那一刻,我想著,我失去的都已經(jīng)回來了”。請結(jié)合全文簡要分析其含意及作用。組卷:7引用:5難度:0.6
三、語言文字運(yùn)用
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8.根據(jù)下面一段文字,給“快的打車”下定義。(不超過40個(gè)字)
去年起,“快的打車”逐漸受到越來越多的人的青睞。其實(shí),“快的打車”是一款立足于地理位置的線上到線下的打車應(yīng)用,它由杭州快智科技有限公司研發(fā)推出,主要面向日常打車乘客和出租車司機(jī)。它將出租車與乘客間的傳統(tǒng)的被動(dòng)等待,轉(zhuǎn)化為主動(dòng)聯(lián)系。乘客用智能手機(jī)發(fā)訂單,簡單幾步,隨時(shí)隨地打車,司機(jī)可以用智能手機(jī)一鍵響應(yīng),輕輕松松接到乘客。它還開發(fā)出語音對講發(fā)單、智能算法推送等諸多創(chuàng)新功能。目前,它已成為市場上用戶量及綜合口碑最高的專業(yè)打車軟件。組卷:9引用:3難度:0.7
四、寫作(50分)
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9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
“現(xiàn)在在班里的位置,就決定著將來在社會上的位置--”在今年央視春晚上,小品《占位子》講述了各路家 長使出渾身解數(shù)搶占教室“C 位”的故事,引發(fā)眾人熱議。C 是英文“center”的縮寫,意為中央、正中心?!癈 位”指中間位置、重要位置或核心位置的意思。
面對搶 C 位現(xiàn)象,你有怎樣的聯(lián)想和思考?請聯(lián)系生活實(shí)際,圍繞材料內(nèi)容,寫一篇文章。 要求:結(jié)合材料,自選角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。組卷:16引用:26難度:0.7