人教部編版九年級(jí)上冊(cè)《第二單元 民主與法治》2020年單元測(cè)試卷（22）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．在全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)之際，全國(guó)人大代表紛紛“寫(xiě)微博”爭(zhēng)取網(wǎng)友建議，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)廣獲民意，并集中和升華形成提案提交大會(huì)。這表明（ ）
①人大代表反映人民呼聲，對(duì)人民負(fù)責(zé)
②廣大民眾有權(quán)直接決定國(guó)家的重大事務(wù)
③廣大公民參政議政意識(shí)逐步增強(qiáng)
④人民代表大會(huì)是人民行使權(quán)力的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)組卷：28引用：4難度：0.7 -
2．實(shí)施依法治國(guó)，必須做到（ ）
①有法可依
②崇尚人治
③依法行政
④違法必究組卷：1引用：2難度：0.8 -
3．民主復(fù)興，法治先行，全社會(huì)要厲行法治，共建法治中國(guó)。以下選項(xiàng)符合行政機(jī)關(guān)的要求的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.8 -
4．當(dāng)前，行政機(jī)關(guān)做出影響公眾合法權(quán)益的決定和決策需要舉行聽(tīng)證會(huì)、論證會(huì)。如：水費(fèi)、電費(fèi)、煤氣費(fèi)等價(jià)格上調(diào)，讓利益關(guān)聯(lián)者參與并進(jìn)行利益表達(dá)和申訴。這種做法體現(xiàn)公民行使民主權(quán)利的有效方式是（ ）
組卷：35引用：3難度：0.8 -
5．新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)立法工作取得了舉世矚目的巨大成就，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成。城鄉(xiāng)居民在交通等事故中的“同命同價(jià)”，在人大選舉中的“同票同權(quán)”，以及工資支付時(shí)的“同工同酬”，三項(xiàng)權(quán)利不約而同在我國(guó)的相關(guān)法律文本中集結(jié)。這表明（ ?。?br />①我國(guó)法律是公平和正義的象征
②違法必究有利于維護(hù)法律的尊嚴(yán)
③我國(guó)法律體現(xiàn)了人民的意志和利益
④依法治國(guó)是國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。組卷：13引用：3難度：0.7 -
6．下列語(yǔ)句中，能夠體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵中公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則的是（ ）
①不患寡而患不均
②不信不立，不成不行
③海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛
④位卑未敢忘憂國(guó)組卷：2引用：2難度：0.7 -
7．2018年1月1日起，新修訂的《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》正式實(shí)施。日常生活中，人們淘寶購(gòu)物、出游預(yù)訂住宿，做出選擇時(shí)都很重視前人的評(píng)價(jià)，這也滋生了店家大量刷好評(píng)的需求。新修訂的《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》明確了經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)其商品的“銷(xiāo)售狀況”“用戶評(píng)價(jià)”等作虛假或者引人誤解的商業(yè)宣傳，欺騙、誤導(dǎo)消費(fèi)者。這說(shuō)明（ ?。?br />①法治是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的基本保障
②我國(guó)切實(shí)落實(shí)依法治國(guó)的基本方略
③有了法律制度就能保障公民享有廣泛的權(quán)利和自由
④法治能為人們提供良好的生活秩序，使人們安全、有尊嚴(yán)地生活組卷：4引用：2難度：0.7 -
8．____是我國(guó)的根本政治制度，是人民掌握國(guó)家政權(quán)、行使權(quán)力的根本途徑。（ ?。?/h2>
組卷：105引用：10難度：0.9 -
9．全國(guó)人大代表唐仁健在參與甘肅代表團(tuán)審議民法典草案時(shí)說(shuō)，民法典把社會(huì)誠(chéng)信、尊崇英雄、孝親敬老等中國(guó)傳統(tǒng)道德上升為法律，使公序良俗成為深入人心的法律規(guī)范，有利于為社會(huì)道德建設(shè)保駕護(hù)航。唐仁健的話印證了（ ）
組卷：4引用：3難度：0.8
二、簡(jiǎn)答題
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28．心有戒尺，行有所止。戒尺：“戒”，警戒，懲戒；“尺”，尺度，標(biāo)尺，標(biāo)準(zhǔn)。
一些學(xué)生經(jīng)常不能完成自己力所能及的學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)常控制不住自己嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)。經(jīng)常出現(xiàn)暴力傾向傷害班級(jí)同律。老師對(duì)此進(jìn)行批評(píng)教育，而一些家長(zhǎng)卻不理解并“大做文章”。今年兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表周洪宇呼吁：“學(xué)校應(yīng)具有教育懲戒權(quán) （不含體罰、辱罵、打?qū)懀保l(fā)各方熱議，“老師的戒尺”該不該舉起，一直是教育過(guò)程中面臨的現(xiàn)實(shí)難題。
為此，某市教育局邀請(qǐng)人大代表。教師，學(xué)生。家長(zhǎng)，心理學(xué)專家，法律界代表等舉行“關(guān)于學(xué)生懲戒制度”的網(wǎng)絡(luò)直播聽(tīng)證會(huì)，歡迎社會(huì)各界積極參與。
（1）在聽(tīng)證會(huì)上，有家長(zhǎng)認(rèn)為，中國(guó)直有“嚴(yán)師出高徒，不打不成器”的古語(yǔ)；也有家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，心理脆弱，國(guó)外推崇賞識(shí)教育。請(qǐng)從文化的角度，談?wù)勀銓?duì)家長(zhǎng)發(fā)言的看法。
（2）假如你是應(yīng)邀參加聽(tīng)證會(huì)的學(xué)生代表，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)初中道德與法治課相關(guān)知識(shí)，對(duì)“‘老師的戒尺’該不該舉起”闡述自己的觀點(diǎn)。
（3）我校“社會(huì)觀察”社團(tuán)積極參與此次網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)，同學(xué)們會(huì)有哪些收獲？組卷：7引用：3難度：0.4 -
29．“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。”作為國(guó)家的小主人，應(yīng)該積極參與國(guó)家政治生活，行使民主權(quán)利。
（1）什么是社會(huì)主義民主的要求，也是公民的一項(xiàng)權(quán)利？
（2）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們可以通過(guò)哪些渠道實(shí)現(xiàn)自己的民主權(quán)利？組卷：12引用：3難度：0.7