人教部編版中外歷史綱要（下）《第6單元 世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動》2021年單元測試卷（40）
發(fā)布：2024/12/14 8:0:22
一、選擇題
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1．西方國家在不同歷史發(fā)展階段，推行了不同的殖民政策。下列殖民政策按從左到右的順序，分別對應(yīng)了（ ?。?br />
組卷：1引用：2難度：0.6 -
2．如表是1884-1900年歐洲部分國家侵占的領(lǐng)土和人口的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。對其解讀正確的是（ ?。?br />1884-1900年歐洲部分國家侵占的領(lǐng)土和人口統(tǒng)計表
國家 侵占土地（萬平方英里） 人口（萬） 英國 370 5700 法國 360 3650 德國 100 1470 比利時 90 3000 葡萄牙 80 900 組卷：3引用：12難度：0.6 -
3．1894年，意大利發(fā)動對埃塞俄比亞的侵略戰(zhàn)爭。埃塞俄比亞皇帝孟尼利克二世發(fā)表《告人民詔書》，號召人民抗擊侵略者。1896年打敗侵埃意軍。該戰(zhàn)爭（ ?。?/h2>
組卷：2引用：6難度：0.6 -
4．英國在印度的殖民頭子克萊武指揮其部下從印度掠奪了價值23萬英鎊的金銀財寶，他卻說：“我出入于只為我敞開的金庫……此刻，我對自己那時的節(jié)制大為驚奇”。英國議會因克萊武“對國家做出巨大的貢獻”對他予以表彰。此事例反映了（ ?。?/h2>
組卷：13引用：6難度：0.5 -
5．1917年墨西哥新憲法規(guī)定：“國家是所有一切土地、河流和礦藏的所有者，國家有權(quán)收回外國壟斷組織占有的土地、礦山和油田；國家采取適當(dāng)方法拆散大地產(chǎn)?！睂σ陨蠎椃▋?nèi)容理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：11難度：0.7 -
6．學(xué)者鄭昌發(fā)指出，西屬拉美人民經(jīng)過近16年的浴血戰(zhàn)斗，取得了巨大的勝利，如果從世界全局來考察，它不僅打擊和徹底沖垮了西班牙的封建殖民主義體系，而且對歐洲、美洲的封建制度也是猛烈的沖擊。這表明西屬拉美獨立運動（ ?。?/h2>
組卷：60引用：69難度：0.6 -
7．馬克思在論述英國的殖民統(tǒng)治與印度的社會發(fā)展時這樣寫道：“從歷史觀點來看，我們有權(quán)同歌德一起高唱‘既然痛苦是快樂的源泉，那又何必因痛苦而傷心，難道不是有無數(shù)的生靈，曾遭到帖木兒的蹂躪？’”下列對馬克思“何必因痛苦而傷心”的理解正確的是（ ）
組卷：0引用：7難度：0.7 -
8．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，帝國主義各國爭奪殖民地和勢力范圍的斗爭更加激烈，出現(xiàn)了瓜分世界的狂潮。亞洲越來越多的國家淪為殖民地或半殖民地，非洲被瓜分殆盡，拉丁美洲實際上成為半殖民地。據(jù)此可知，當(dāng)時（ ）
組卷：8引用：7難度：0.6 -
9．1888 年，美國俄亥俄州參議員約翰?謝爾曼向參議院提交了一份草案，聲稱：“在美國不同州、地區(qū)或外國的公民當(dāng)中，締結(jié)意圖阻止進口物品、生產(chǎn)加工、制造和種植，或這些物品運輸中全面競爭的所有合同、協(xié)議、托拉斯、聯(lián)合，均為非法。”謝爾曼提交該草案的目的在于（ ?。?/h2>
組卷：47引用：14難度：0.5
二、非選擇題
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27．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 ……在英國、西班牙和葡萄牙的殖民地，采礦業(yè)和種植園農(nóng)業(yè)的發(fā)展對不熟練勞動力的需求大量增加。人們最初企圖奴役美洲的印第安人，但他們一般難以管理。這個問題在16世紀(jì)時由于非洲黑人的輸入而得到了解決。
--摘編自[美]伯恩斯《世界文明史》材料二 幾乎每個利物浦的市民都成了商人。他們中拿不出一大捆貨物者就拿出一小箱……幾乎各個階層的人對幾內(nèi)亞的買賣都興趣濃厚。這真是一股浪潮，無怪利物浦的小船多如牛毛。在利物浦，賺取100%的利潤并不稀罕。有時一次出航所得凈利可達300%。
--摘編自《資本主義與奴隸制度》材料三 1762年，皇家非洲公司獲得英王特許，很快就成為西非黃金和奴隸的最大買主。但是由于英國同荷蘭爭相向非洲人出售武器彈藥，競爭十分激烈，殺人武器很快就在某些森林國家中擴散。對許多非洲國家的首領(lǐng)來說，擄掠和販賣奴隸成了一種令人痛苦而又不得不干的事。
--摘編自[美]伯恩斯《世界文明史》（1）根據(jù)材料一、材料二，指出奴隸貿(mào)易興起的原因和動機。
（2）根據(jù)材料二，指出利物浦商人的貿(mào)易特點。
（3）根據(jù)材料三，說明英國在西非掠買黑人奴隸的主要手段。
（4）根據(jù)上述三則材料，你認為奴隸貿(mào)易與早期資本主義的發(fā)展有何關(guān)系？組卷：1引用：5難度：0.5 -
28．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：提拉克是一個斗志昂揚的戰(zhàn)斗者，試圖把民族主義事業(yè)從上層的運動改變?yōu)槿嗣袢罕姷倪\動?！麨楣と朔ǘǖ淖畹拖薅裙べY、工會組織的自由、平民軍隊的創(chuàng)立、普選權(quán)以及沒有性別差別的自由的義務(wù)教育而奮斗?！灾T如“教育、鼓動、組織”“好戰(zhàn)、不要行乞”以及“自由是我與生俱來的權(quán)利，我將得到它”之類的口號在全國贏得追隨者。
--[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：現(xiàn)在，最有勢力的英國報紙都在咬牙切齒地談?wù)摂_亂印度的“煽動者”，歡迎對印度的民主派政論家采取……法庭審判和行政鎮(zhèn)壓手段。但是，印度的群眾開始起來護衛(wèi)自己的作家和政治領(lǐng)袖了。英國豺狼對印度民主主義者提拉克的卑鄙判決，在孟買引起了游行示威和罷工。印度的無產(chǎn)階級也已經(jīng)成長起來，能進行自覺的群眾性的政治斗爭了，既然情況是這樣，那么，英國……在印度的美妙時光已經(jīng)過去了！
--列寧《世界政治中的引火物》（1）提拉克屬于印度哪一政黨？該黨的性質(zhì)及主張是什么？
（2）據(jù)材料，如何評價提拉克在1905～1908年運動中的作用？
（3）依據(jù)材料二，“印度的無產(chǎn)階級也已經(jīng)成長起來”的事實是什么？無產(chǎn)階級斗爭的結(jié)果如何？組卷：6引用：13難度：0.6