滬粵版九年級(jí)上冊(cè)《12.1 認(rèn)識(shí)內(nèi)能》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/11/16 8:1:18
一、單選題
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1．下列說法正確的是（ ）
組卷：102引用：1難度：0.5 -
2．甲、乙兩杯水溫度各為40℃、80℃，下列說法正確的是（ ）
組卷：3688引用：41難度：0.9 -
3．現(xiàn)有甲、乙兩杯溫度分別為40℃和80℃的水，則下列說法正確的是（ ）
組卷：670引用：4難度：0.9 -
4．物體的內(nèi)能是指（ ?。?/h2>
組卷：273引用：28難度：0.9 -
5．如圖是某物質(zhì)物態(tài)變化前后溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列說法正確的是（ ）
組卷：152引用：6難度：0.8
三、實(shí)驗(yàn)探究題
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16．大家都知道：“摩擦生熱”。那摩擦做功與生熱之間存在怎樣的關(guān)系？焦耳等科學(xué)家運(yùn)用多種方法、不同實(shí)驗(yàn)，測出做功（W）和做功產(chǎn)生的熱（Q）兩者之間的比值關(guān)系。其中最經(jīng)典的是1847年焦耳設(shè)計(jì)的槳葉輪實(shí)驗(yàn)：如圖甲，在一個(gè)裝滿水的絕熱桶里放入銅制的翼輪，多次用下落的重物帶動(dòng)翼輪上的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)的葉片與水摩擦，產(chǎn)生的熱使水的溫度升高。焦耳通過測量 和重物下落的距離，計(jì)算出重物做的功，即翼輪克服水的摩擦所做的功（W）；測量絕熱桶中水升高的溫度，從而計(jì)算出水吸收的熱（Q）。
（1）焦耳做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是 。
（2）小柯利用刻度尺、溫度計(jì)、天平、雙層真空平底圓柱體保溫杯、水等器材，粗略測量做功和做功產(chǎn)生的熱之間的比值關(guān)系。具體方案是：
①用刻度尺測量空保溫杯內(nèi)部高度，記為h杯。
②用天平稱量一定質(zhì)量的水，記為m水，用溫度計(jì)測出水的溫度，記為t1。
③將水倒入保溫杯中，測量杯中水的高度，記為h水．計(jì)算出h杯-h水，這也就是杯中水下落的高度。
④在保溫杯蓋子上安裝一支分度值為0.1℃的溫度計(jì)（連接處密閉絕熱），蓋緊保溫杯，如圖乙。
⑤（填寫操作），計(jì)算出水的重力所做的功（W）。
⑥測出杯中水的溫度，記為t2，計(jì)算出水吸收的熱（Q）。
⑦根據(jù)⑤、⑥數(shù)據(jù)，得出兩者的比值關(guān)系。組卷：885引用：6難度：0.5 -
17．如圖所示是研究做功與內(nèi)能改變的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，用塞子把瓶口塞緊，并用打氣筒往瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大到一定程度時(shí)，瓶塞會(huì)從瓶口跳起來。
（1）在這一實(shí)驗(yàn)中，你應(yīng)該注意觀察的是。
A、打氣的過程
B、打氣的過程中瓶內(nèi)的情況
C、瓶塞跳起的瞬間，瓶內(nèi)發(fā)生的變化
D、瓶塞跳起的高度
（2）玻璃瓶內(nèi)裝入水量水的目的是。
（3）在你認(rèn)為應(yīng)該觀察的一項(xiàng)中，你所觀察到的現(xiàn)象是。
（4）這一現(xiàn)象所能說明的問題是。組卷：187引用：5難度：0.5