人教部編版必修上冊(cè)《第5課 以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》2021年同步練習(xí)卷（7）
發(fā)布：2024/12/12 6:0:2
一、【基礎(chǔ)練習(xí)】
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1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：13難度：0.6 -
2．下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
組卷：35引用：16難度：0.9 -
3．下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：37引用：11難度：0.5
三、【課外閱讀】
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10．閱讀下面文章，回答問題。
呼喚“工匠精神” 國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在參加一個(gè)座談會(huì)時(shí)，說中國(guó)至今不能生產(chǎn)模具鋼，比如圓珠筆的“圓珠”都需要進(jìn)口。中國(guó)有三千多家制筆企業(yè)、二十余萬從業(yè)人口，年產(chǎn)圓珠筆四百多億支，是當(dāng)之無愧的制筆大國(guó)，但一連串值得驕傲的數(shù)字背后，卻是核心技術(shù)和材料高度依賴進(jìn)口、劣質(zhì)假冒產(chǎn)品泛濫的尷尬局面。
作為世界制造業(yè)大國(guó)，為何我們卻無法實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小零件的完全自主研發(fā)和生產(chǎn)？有關(guān)專家表示，這個(gè)小小圓珠筆的困境，其實(shí)也是我國(guó)制造業(yè)很多領(lǐng)域都面臨的困境。困境的產(chǎn)生有諸多原因，但其中重要的一條就是我們?nèi)狈そ尘瘛?br /> 工匠精神，按照百度百科的詞條解釋，是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神理念。
我們可以從瑞士制表匠的例子上一窺“工匠精神”的含義。瑞士制表匠工作時(shí)凝神專一，對(duì)每一個(gè)零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨，他們用心制造產(chǎn)品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們的眼里，只有對(duì)制造的一絲不茍、對(duì)完美的孜孜追求，除此之外，沒有其他。正是憑著這種精雕細(xì)琢的工匠精神，瑞士手表得以譽(yù)滿天下、暢銷世界。
東京銀座的小野二郎，捏了大半輩子壽司，被稱為“壽司之神”，日本將他視為國(guó)家珍寶。為保證溫度，用餐前的熱毛巾是學(xué)徒手?jǐn)Q的；為保證米飯的口感，煮飯的鍋蓋壓力之太需要雙手使勁才能打開；煎蛋這份看似簡(jiǎn)單的活，要出自有十年經(jīng)驗(yàn)的徒弟之手；從前，蝦是早晨煮好后放入冰箱直到上菜前取出，現(xiàn)在是將蝦煮到客人光顧前才取出；給章魚按摩時(shí)間從半小時(shí)增加到40至50分鐘，只是為了讓肉質(zhì)變軟、帶出香味。專注壽司60載，食客們品味的不是壽司，而是小野二郎的工匠精神：精益求精以期達(dá)到新巔峰。
在我國(guó)古代，“工匠精神”也是非常突出的。早在《詩(shī)經(jīng)》中，就把對(duì)骨器、象牙、玉石的加工，形象地描述為“如切如磋”“如琢如磨”，孔子在《論語》中對(duì)此充分肯定，朱熹對(duì)此解讀為“治之已精，而益求其精也”。最值得一提的是魯班，他已成為工匠精神的典范。他以手工操作為職業(yè)，鉆研技巧，全神貫注，精益求精，集工匠、大匠師、技術(shù)家、發(fā)明家于一身，把工匠精神發(fā)揮到了極致，被奉為制造業(yè)的鼻祖，并成為歷代工匠的榜樣。而現(xiàn)在，社會(huì)心浮氣躁，人們普遍追求“短、平、快”（投資少、周期短、見效快）帶來的即時(shí)利益，那些講究精雕細(xì)琢、精益求精的工匠得不到應(yīng)有的回報(bào)，久而久之，很多人也就放棄了對(duì)工匠精神的追求，以至于一支小小圓珠筆的生產(chǎn)也要嚴(yán)重依賴進(jìn)口的技術(shù)和材料。
中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)，但并不是制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，而中國(guó)的發(fā)展卻必須要經(jīng)歷由制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)型。在這樣的時(shí)代，優(yōu)秀的工匠跟杰出的科學(xué)家、工程師一樣，都是社會(huì)的寶貴財(cái)富。尊重每一個(gè)工匠，以良好的環(huán)境催生新時(shí)代的工匠精神，中國(guó)的制造業(yè)才會(huì)有萬紫千紅的春天。
“工匠精神”是深藏于中華民族基因中的精神密碼。
“工匠精神”，曾在古代中國(guó)人的生活中扎根生長(zhǎng)。千百年來，華夏“大國(guó)工匠”們用他們的雙手和智慧，創(chuàng)造了令西方仰止的古代科技文明，由他們聚斂起來的“工匠精神”，也不斷醞釀，發(fā)酵，直至成為中華民族文化重要精神支柱之一。
無論在廟堂上還是江湖間，每一個(gè)時(shí)代，那些巧思運(yùn)籌的工匠們亦成為那個(gè)時(shí)代先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，由他們生發(fā)出來的“工匠精神”亦成為社會(huì)的核心價(jià)值觀之一。韓非子《五蠹》提到率先民“構(gòu)木為巢”的有巢氏和“鉆燧取火”的燧人氏，均是因?yàn)閾碛辛霜?dú)門技藝而得以“王天下”。
唐代后期的敦煌文獻(xiàn)《二十五等人圖并序》用了這樣的文字來描述傳統(tǒng)工匠：“工人者，藝士也，非隱非仕，不農(nóng)不商……雖無仕人之業(yè)，常有濟(jì)世之能，此工人之妙矣。”這是對(duì)能工者、善工者的歌頌，對(duì)“工匠精神”的至高認(rèn)同。而在民間，工匠文化同樣獲得了廣泛的認(rèn)同與尊重。諸如“良田百頃，不如薄藝在身”“技多不壓身”等說法不勝枚舉，工匠文化漸成民間信仰的重要組成部分。正是出于這種樸素認(rèn)知，民眾愿意學(xué)手藝，愿意將手藝練得精益求精，潛移默化中也孕育了中國(guó)工匠獨(dú)特的敬業(yè)精神。
隨著“工匠精神”的蔚然成風(fēng)，“工匠精神”的內(nèi)涵和要義，也在歷代人的推敲中逐漸顯現(xiàn)出來。“如切如磋，如琢如磨”，本是《詩(shī)經(jīng)》里描述工匠制作骨器、象牙、玉石的字眼，至宋代，理學(xué)家朱熹對(duì)其進(jìn)行了更高層次的闡述和提升，他說：“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之；治之已精，而益求其精也?！薄媲缶@在現(xiàn)代語境中，被認(rèn)為是“工匠精神”核心和精髓的表述，首次出現(xiàn)在歷史文叢中。再后來，清代文學(xué)家、史學(xué)家趙翼在《甌北詩(shī)話?七言律》中對(duì)其做了進(jìn)一步的引申和闡述——“蓋事之出于人為者，大概日趨于新，精益求精，密益加密，本風(fēng)會(huì)使然”。待到民國(guó)時(shí)期，孫中山將其擴(kuò)展到近代工業(yè)，概括提煉出“精益求精”精神，這成為當(dāng)代技術(shù)道德的重要規(guī)范。
精益求精、心無旁騖地專注于手下世界的“工匠精神”，被不斷內(nèi)化、延伸至更廣的領(lǐng)域。古人們還將“工匠精神”延伸至文化創(chuàng)作領(lǐng)域，于是，就有了“匠心獨(dú)運(yùn)”的說法。此外，文化創(chuàng)作中無論是“打磨”“勾畫”，還是“描摹”“推敲”，都是精益求精的“工匠精神”在文化創(chuàng)造中的對(duì)位呈現(xiàn)。
《禮記?大學(xué)》曰：“茍日新，日日新，又日新?！痹谛聲r(shí)代語境下，從古老而樸素的文化源頭重新出發(fā)，“工匠精神”正成為新的時(shí)代熱詞，而熱度的背后是一場(chǎng)新的出發(fā)，“工匠精神”正返本開新，開創(chuàng)著全新的天地。
（有刪改）（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是
A．《呼喚“工匠精神”》開頭從李克強(qiáng)總理參加座談會(huì)這一新聞素材寫起，體現(xiàn)出文章的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
B．《呼喚“工匠精神”》用事實(shí)論據(jù)證明中國(guó)制造業(yè)面臨很多核心技術(shù)和材料不能完全自主研發(fā)和生產(chǎn)的困境。
C．《“工匠精神”是深藏于中華民族基因中的精神密碼》中講到民間文化很多，但工匠文化被廣泛認(rèn)同和尊重，成為民間信仰的重要組成部分。
D．《“工匠精神”是深藏于中華民族基因中的精神密碼》中朱熹對(duì)“工匠精神”進(jìn)行了闡述和提升，認(rèn)為凡人為之事，皆應(yīng)精益求精。
（2）文中多處使用了事實(shí)論據(jù)，請(qǐng)根據(jù)要求分析這些論據(jù)的作用。
①《呼喚“工匠精神”》第四段、第五段舉了瑞士和日本的例子，可否刪掉一個(gè)？為什么？
②簡(jiǎn)析《呼喚“工匠精神”》第六段提到魯班的作用。
（3）簡(jiǎn)析《“工匠精神”是深藏于中華民族基因中的精神密碼》的論證思路。
（4）結(jié)合兩篇文章和課文，談?wù)勀阏J(rèn)為如何傳承工匠精神。組卷：8引用：5難度：0.5
四、【片段寫作】
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11．本文雖是一篇時(shí)評(píng)，但在語言運(yùn)用上整散結(jié)合，使人毫無枯燥說教的感覺。請(qǐng)仿照本文的寫法，也圍繞“工匠精神”談?wù)勀愕目捶?，要求說理清晰明確，語言生動(dòng)形象。250字左右。
組卷：1引用：3難度：0.7