人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《5.1 讓友誼之樹常青》2023年同步練習(xí)卷（19）
發(fā)布：2024/7/31 8:0:9
一、選擇題
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1．小明學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。但他從小性格內(nèi)向，不與人交往，幾乎沒(méi)有朋友。如果請(qǐng)你來(lái)幫助小明，你最想和他說(shuō)的一句話是（ ）
組卷：11引用：2難度：0.7 -
2．東漢末年分三國(guó)。劉備通過(guò)“三顧茅廬”打動(dòng)諸葛亮，諸葛亮才出山輔佐他逐漸在亂世中占據(jù)一席之地。“三顧茅廬”開啟了二人建立生死之交關(guān)系的起點(diǎn)。這一過(guò)程說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.9 -
3．如圖漫畫中人物要想走出自己砌的“圍墻”，需要（ ）
組卷：164引用：9難度：0.7 -
4．蘭蘭和園園從小學(xué)開始就是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活上兩人互幫互助、共同進(jìn)步。即使兩人發(fā)生矛盾和誤會(huì)時(shí)，也能相互體諒，友好化解。如今，她們兩人在不同的城市上大學(xué)，雖然見(jiàn)面機(jī)會(huì)少了，但她們?nèi)越?jīng)常聯(lián)系，彼此分享校園生活與學(xué)習(xí)的收獲、快樂(lè)，相互傾訴遇到的煩惱與困惑……蘭蘭和園園情誼深厚的秘訣是（ ）
組卷：29引用：6難度：0.7 -
5．友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮時(shí)間的磨礪。下列“呵護(hù)友誼”的做法正確的是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.8
二、材料分析題
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15．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：小強(qiáng)因病住院，耽誤了功課，他的心情真是糟糕到了極點(diǎn)，一點(diǎn)積極情緒都沒(méi)有。這時(shí)候他的朋友小杰來(lái)到了他的身邊，不僅給他補(bǔ)習(xí)功課，而且還不斷鼓勵(lì)他和病痛作斗爭(zhēng)。小杰的鼓勵(lì)和幫助使小強(qiáng)獲得了力量，他積極配合醫(yī)生戰(zhàn)勝了病痛。
材料二：小敏和小芳是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是一對(duì)形影不離的好朋友。近段時(shí)間，小敏總是在其他同學(xué)面前說(shuō)小芳考試愛(ài)作弊，分?jǐn)?shù)都是抄來(lái)的，小芳聽(tīng)了很生氣。
（1）小杰是怎樣對(duì)待友誼的？結(jié)合材料一談?wù)動(dòng)颜x的力量。
（2）小芳應(yīng)該怎么做？
（3）兩則材料給了我們什么啟示？組卷：1引用：2難度：0.1
三、分析說(shuō)明題
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16．材料一 有一首歌唱道：“就讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；就讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，這世界會(huì)變得更美麗……”
材料二 陽(yáng)陽(yáng)和雪雪是一對(duì)好朋友。有一天，陽(yáng)陽(yáng)拿雪雪個(gè)子矮開玩笑，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，雪雪很傷心。但雪雪沒(méi)有當(dāng)面指責(zé)陽(yáng)陽(yáng)，而是用寫信的方式告訴陽(yáng)陽(yáng)自己的感受，在信的末尾，雪雪還表示自己會(huì)忘記不開心的事，希望今后兩人仍然是好朋友。陽(yáng)陽(yáng)見(jiàn)信后，知道自己錯(cuò)了，主動(dòng)向雪雪道歉，兩人和好如初。
（1）我們應(yīng)該怎樣建立友誼？
（2）當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，處理沖突的基本策略有哪些？
（3）為了呵護(hù)友誼，我們?cè)撛鯓幼觯?/h2>組卷：51引用：22難度：0.5