2021-2022學(xué)年廣東省惠州市惠東縣五年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/5/25 8:0:9
一、基礎(chǔ)知識積累與運用
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1．讀句子，寫詞語。
本學(xué)期的課文，讓我們回憶起小時候追hú dié，捉mà zha的歡樂時光：帶我們欣賞了河道 交錯的威尼斯風(fēng)景，原野上jùn mǎ fēi chí的荷蘭風(fēng)光：讓我們結(jié)識了景陽gāng上打虎的武松，對諸葛亮心懷dù jì的周瑜，為田忌贏得賽馬出謀的孫臏……真是收獲滿滿啊!組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．下列句子分別使用了怎樣的人物描寫方法，把正確答案寫在橫線。
（1）那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果。
（2）他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。
（3）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。組卷：12引用：2難度：0.7
二、單項選擇題。（8分）
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3．下列詞語中書寫全部正確的一項是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.9 -
4．下列詩句不適合選入主題為“美好童年”手抄報的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.5 -
5．下列加點字解釋不正確的一項是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.9
五、閱讀感悟（25分）
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15．漢字的美學(xué)價值（節(jié)選）??漢字是充滿美感的文字，可以毫不夸張地說，世界上還很難找到一種文字能與漢字相抗衡。
??漢字有結(jié)構(gòu)之美。漢字是一種象形文字，這一特點決定了它美的底蘊。漢字像建筑物一樣，有間架結(jié)構(gòu)，不管是左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)，漢字的第一要求就是穩(wěn)定，不能搖晃倒地。于是，漢字特別講究協(xié)調(diào)和平衡。有許多字，實際上是一種對稱的結(jié)構(gòu)。漢字的這一特點，成了書法藝術(shù)的基礎(chǔ)。
??漢字有意象之美。漢字是用線條來描摹事物的，因此，其中充滿了一種意象之是。比如，我們平常見到的“哭”與“笑”兩個字，不論你用何種字體來寫，看上去都會覺得“哭”就是在哭，“笑”就是在笑。有個舞蹈學(xué)校的外面掛了一個“舞”字招牌，活生生是一個女子在獨舞。這就是漢字的神奇之處。
??漢字有音律之美。漢字一字一音，發(fā)音抑揚頓挫，極富美感。中國的詩歌歷來是講究平仄，講究押韻，講究節(jié)奏的。為什么？因為這樣才能把漢字的音律美體現(xiàn)出來。一首好詩，意境要美，要有音律美。這樣，朗誦時才會激情噴發(fā)，感染聽眾。
??漢字有動感之美。漢字書體紛繁，姿態(tài)萬千。它不為形體所拘，是狂草，我們可以從其狂放奔放的筆畫中欣賞到它的動感之美。不同書體體現(xiàn)不同風(fēng)格。正楷，如正襟危坐的君子；行書，如健步行走的軍人；草書，如步履匆匆的商貿(mào)；狂草，如躍馬酣戰(zhàn)的斗士。寫得好的漢字，便成了書法。成了藝術(shù)精品。
??在世界文字之林中，中國漢字確乎是異乎尋常的。它的創(chuàng)造契機(jī)顯示出中國人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式。
（1）從下面選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號里。
（2）文章的結(jié)構(gòu)特點是雖然……但是…… 不但……而且…… 即使……也…… 。
A.總——分
B.分——總
C.總——分——總
（3）作者從哪幾個方面介紹了漢字的美學(xué)價值？
（4）文中畫“____”的句子，用了和的說明方法。
（5）下面這段話最能體現(xiàn)漢字哪個方面的美學(xué)價值？為什么？結(jié)合短文中的內(nèi)容寫寫你的看法。
篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，風(fēng)舞龍期。組卷：15引用：2難度：0.6
六、習(xí)作。
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16．??在生活中，我們與形形色色的人接觸，如家里的親人，學(xué)校的老師、同學(xué)，鄰居的叔叔阿姨……請選擇一個人，選取典型的事例，運用描寫人物的基本方法，把他（她）的特點寫具體。
??要求：題目自擬，不得出現(xiàn)真實的校名、班名和人名，不少于400字。組卷：3引用：2難度：0.5