25.在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時,老師在課堂上給學(xué)生們演示了如圖實驗:
【給出資料】M是一種金屬,MSO
4溶液是無色液體。
【實驗?zāi)康摹刻骄縈與銅、鋁的活動性順序。
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:Al>Cu>M;
猜想Ⅱ:Al>M>Cu;
猜想Ⅲ:(1)
。
【進(jìn)行實驗】
第一步:老師取出M絲、銅絲、鋁絲用砂紙進(jìn)行打磨,目的是(2)
。
第二步:老師按照如圖進(jìn)行實驗操作,要求同學(xué)們填寫如下表格:
實驗操作 |
實驗想象 |
實驗結(jié)論 |
鋁絲插入裝有MSO4溶液的試管中(圖甲) |
鋁絲表面出現(xiàn)一層黑色物質(zhì) |
(3) |
M絲插入裝有CuSO4溶液的試管中(圖乙) |
M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì),溶液的顏色(4) 。 |
M>Cu |
鋁絲插入裝有CuSO4溶液的試管中(圖丙) |
Al絲表面(5) ,溶液的顏色由藍(lán)色變?yōu)闊o色 |
(6) |
第三步:(7)根據(jù)表格,可判斷猜想
正確。
【交流表達(dá)】
(8)老師要求同學(xué)們寫出試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
(9)然后經(jīng)同學(xué)們討論后大家認(rèn)為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管
(填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結(jié)論。
【評價與反思】
(10)實驗結(jié)束后,同學(xué)們對實驗過程進(jìn)行了如下反思:探究金屬M、銅、鋁活動性順序時,最優(yōu)化的方案只需要三種試劑即可。請你寫出合理的方案(寫出操作步驟即可):
。