2021-2022學(xué)年山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)東康一中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。）
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1．垃圾分類，助力“山青水綠、天藍(lán)地凈”。易拉罐、塑料瓶屬于（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．柿子是我國(guó)五大水果之一，其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高富含蔗糖、維生素C、碘、鈣、磷、鐵、鋅等，其中碘、鈣、磷、鐵、鋅是指（ ）
組卷：402引用：19難度：0.8 -
3．學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.9 -
4．84消毒液是一種常見的高效消毒劑，其有效成分為次氯酸鈉（NaClO）。次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為（ ?。?/h2>
組卷：91引用：7難度：0.6 -
5．生活、生產(chǎn)中涉及豐富的化學(xué)反應(yīng)。下列發(fā)生的反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：126引用：3難度：0.6 -
6．化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是在化學(xué)課堂上，老師讓四位同學(xué)描述的同一化學(xué)符號(hào)，該符號(hào)是（ ?。?/h2>組卷：14引用：1難度：0.5
六、實(shí)驗(yàn)探究題。
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17．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用下列裝置完成了氧氣的制取實(shí)驗(yàn)。
（1）儀器a的名稱是。
（2）用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為，試管口略向下傾斜的目的是。
（3）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母），若用裝置E收集氧氣，氧氣收集滿的標(biāo)志是。組卷：14引用：1難度：0.9 -
18．化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用圖1裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，發(fā)現(xiàn)有白煙生成，冷卻至室溫后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)水體積大于集氣瓶?jī)?nèi)空氣總體積的。同學(xué)們對(duì)白煙的成分和誤差的原因產(chǎn)生了興趣，開啟了探究學(xué)習(xí)之旅。15
活動(dòng)一：了解白煙的成分
【查閱資料】白煙是紅磷在氧氣中燃燒生成的五氧化二磷。五氧化二磷極易吸水，不燃燒，溶于水產(chǎn)生大量熱并生成磷酸，有腐蝕性。五氧化二磷會(huì)刺激黏膜，對(duì)皮膚有刺激和灼燒作用（組織脫水）。
【實(shí)驗(yàn)回顧】（1）圖1中，紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為，集氣瓶中水的作用是降溫和，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意。
（2）請(qǐng)寫出檢查圖1裝置氣密性的方法。
活動(dòng)二：尋找產(chǎn)生誤差的原因
【交流討論】圖1裝置冷卻至室溫后，打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于集氣瓶?jī)?nèi)剩余體積的，可能的原因是15。
【查閱資料】白磷的化學(xué)性質(zhì)和紅磷相似，但是溫度達(dá)到40℃時(shí)就可以在空氣中燃燒；硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng)，從而化解白磷的毒性。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)圖2裝置，重新測(cè)定空氣中氧氣含量。
Ⅰ.檢查裝置氣密性后，按圖2所示裝入藥品。
Ⅱ.將錐形瓶底部放入（選填“熱”或“冷”）水中。
Ⅲ.燃燒結(jié)束，待錐形瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，此時(shí)注射器里的硫酸銅溶液自動(dòng)注入錐形瓶中。
【反思評(píng)價(jià)】
（1）步驟Ⅱ中錐形瓶中的現(xiàn)象是。
（2）步驟Ⅲ中注射器中的液體還剩約mL時(shí)會(huì)停止流下。組卷：66引用：2難度：0.5