2020-2021學年廣西玉林市博白縣三年級（下）期中語文試卷

一、基礎(chǔ)積累與運用。

• 1．帶點的字讀音不正確的一項是（　　）

  A．便（pián）宜	B．投擲（zhènɡ）
  C．積累（lěi）	D．勻稱（chèn）
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 2．下列漢字后面括號里所標注的筆畫數(shù)正確的一項是（　?。?/h2>

  A．匠（7）

  B．傳（8）

  C．醒（16）

  D．蹈（16）
  組卷：30引用：1難度：0.9

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• 3．下列組詞不正確的一組是（　?。?/h2>

  A．組（小組）   阻（阻礙）	B．灑（喝灑）   酒（酒水）
  C．辨（分辨）   瓣（花瓣）	D．蜂（蜜蜂）   峰（山峰）
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 4．下列詞語搭配不恰當?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．一朵荷花        一只燕子

  B．興奮地說    驚訝地說

  C．美麗的珊瑚     皎潔的月光

  D．預(yù)防疾病    修建作業(yè)
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 5．下列詞語書寫不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．杞人優(yōu)天

  B．濫竽充數(shù)

  C．邯鄲學步

  D．刻舟求劍
  組卷：2引用：1難度：0.7

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二、閱讀平臺。

• 14．童話中的道理。
  魔語瓶      小老鼠常常很苦惱：“唉，為什么我是一只老鼠呢？大家都不喜歡我，要是我能變成別的就好了?！?br />      魔術(shù)師爺爺知道了小老鼠的心事，就送給他一個魔語瓶。只要對它說出自己的愿望，想變什么都可以。
        小老鼠回到家里，捧著瓶子想啊想，到底變成什么好呢？
  “變只蝴蝶吧！五顏六色的，真美麗?？墒?，聽說蝴蝶活不長，噢，不行，我不要變成短命的蝴蝶！”
  “對，還是變只烏龜，烏龜能活好幾百年呢。哎呀，也不行，烏龜走起路來又慢又笨，比我們老鼠可差遠了。我不想變成烏龜?！?br />“要不，就變只螞蟻吧，螞蟻爬得快、力氣大。哦，不行，螞蟻會被人踩的呀！”
  “對，變只小鳥倒不錯。鳥兒會飛，會唱動聽的歌。可是，鳥兒吃小蟲……”想到吃小蟲，小老鼠就惡心。
  “啊，還是變頭大象吧！大象又大，又壯實，多神氣！不過……大象住不下我的小屋。”小老鼠現(xiàn)在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把這房子撐破，那他可不干！
        想來想去，每種動物都有長處和短處，沒有一種動物能讓小老鼠滿意。小老鼠又想，老鼠雖然不討人喜歡，可也有比其他動物強的地方啊。喏，比蝴蝶壽命長，比烏龜靈巧……
        想到這兒，小老鼠心里好過多了。他瞧了瞧手中的魔語瓶，想，還是還給魔術(shù)師爺爺吧。魔術(shù)師爺爺見到小老鼠，問：“你怎么什么也沒變呀？”
        小老鼠笑起來了，他說：“我已經(jīng)變啦！以前，我因為自己是只老鼠，常常不高興?，F(xiàn)在，我變得很快樂。您那魔語瓶真神奇，幫我想了很多事情，謝謝了！”說完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
  （1）老爺爺送給小老鼠魔語瓶后，小老鼠想變成什么？后來為什么又沒有變？請根據(jù)短文內(nèi)容填寫下表。
  

  小老鼠想變的動物	長處	短處

  （2）小老鼠什么也沒變，為什么他說“我已經(jīng)變啦”呢？
  

   

  
  （3）從這個寓言故事中你明白了什么道理？
  

   
  組卷：3引用：1難度：0.1

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三、習作。

• 15．筆下生輝。
  仔細觀察下面這幅圖，圖上有哪些人？他們在干什么？他們的動作分別是怎樣的？可能說了哪些話？請展開想象，寫一篇習作。
  
  組卷：2引用：1難度：0.9

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