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2022-2023學年寧夏吳忠市高一(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/7/25 8:0:9

一、選擇題(本題共24小題,每小題2分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)

  • 1.古埃及人利用尼羅河定期泛濫造就的肥沃土壤發(fā)展了農(nóng)業(yè),觀察尼羅河水定期泛濫的規(guī)律制定了太陽歷。這說明( ?。?/div>
    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.希臘字母、拉丁字母成為幾乎所有字母文字的源頭。而希臘字母、拉丁字母又源自腓尼基字母。腓尼基字母得以流傳,主要是由于腓尼基人( ?。?/div>
    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.印度歷史上至少十次被外來民族征服,然而印度原住民不大在意什么人來統(tǒng)治剝削他們,他們更看重的是宗教而非政治,是靈魂而非軀體,是無數(shù)的來生而非暫住的今生。這反映了印度宗教( ?。?/div>
    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 4.墨西哥建筑師在墨西哥城設計了一座特斯科科湖生態(tài)公園。它建成后。將成為世界上最大的城市公園。最早生活在特斯科科湖的土著居民是(  )
    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 5.在南美洲的南端,有一段風浪險惡的海峽被命名為麥哲倫海峽。這是為了紀念麥哲倫(  )
    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 6.2012年,考古隊發(fā)現(xiàn)在肯尼亞的曼達島上的土著居民都是黑人。據(jù)當?shù)厝私榻B,世代傳說他們是中國人的后代。土著醫(yī)生使用牛角拔罐,是典型的中國傳統(tǒng)醫(yī)術:當?shù)剡€發(fā)現(xiàn)有不少古代的青花瓷等瓷片。據(jù)上述信息推斷( ?。?/div>
    組卷:0引用:1難度:0.6
  • 7.1534年,英國議會通過《至尊法案》,宣布國王是英國教會的首腦;16世紀,法國國王規(guī)定的法律文件必須用以巴黎方言為主形成的法語撰寫。上述舉措(  )
    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 8.哥白尼闡述“日心說”的《天體運行論》被羅馬教廷宣布為禁書;通過天文觀測證實哥白尼學說的伽利略則被判處終身監(jiān)禁。但是,他們的科學精神和實踐得到天文學家、數(shù)學家和哲學家的肯定。材料意在強調(diào)( ?。?/div>
    組卷:20引用:23難度:0.7
  • 9.表是某學者對三個國家憲政的部分表述,據(jù)表可知,這三個國家分別是( ?。?br />
    他們憑借理性進行前人未嘗試過的大膽創(chuàng)建,構建了一套雙重分權的復合式政治制度
    國家外形沒有任何改變,權力的中央結構發(fā)生了根本變化,國家主權轉到了國會一邊
    就像一個對自己的作品(政體)永遠難以滿意的孩童,在海灘上一遍遍地、無休無止地用沙礫構筑他理想的城堡
    組卷:2引用:1難度:0.5

二、非選擇題(本題共4小題,第25題16分,第26題12分,第27題12分,第28題12分,共52分。)

  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:20世紀初的亞洲出現(xiàn)了民族憂患意識和民主改革意識的覺醒……在印度、伊朗、中國的民族運動是亞洲覺醒運動的頂點。
    ——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史?現(xiàn)代史編》材料三:二戰(zhàn)結束后,來自亞非拉殖民地與半殖民地的民族獨立運動又開始出現(xiàn)更新的訴求。這一時期的反殖民運動開始超越民族國家關懷,試圖追尋國際層面的平等政治秩序。至20世紀90年代初,全世界有90多個國家擺脫了殖民統(tǒng)治獲得獨立,以驚人的速度摧毀了世界殖民體系。
    ——摘編自殷之光《國際主義:從第三世界獨立歷史出發(fā)的世界秩序敘事》等(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,說明如圖所述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。并分析它與出現(xiàn)材料二所述興起亞洲覺醒運動之間的因果關系。
    (2)根據(jù)材料二并結合所學知識,指出“中國的民族運動”的相關歷史事件,并簡述其對中國近代社會的政治影響。
    (3)根據(jù)材料三并結合所學知識,概括二戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動的特點。
    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 28.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:赫魯曉夫在回憶錄中談到古巴導彈危機時說:“盡管我們的階級對抗是不可調(diào)和的,肯尼迪和我在防止軍事沖突的問題上,卻找到了共同的立場和共同的語言?!?br />——[蘇]赫魯曉夫著,上海國際問題研究所、上海市政協(xié)編譯組譯《最后的遺言——赫魯曉夫回憶錄續(xù)集》(1)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,概括美蘇冷戰(zhàn)的特點。
    (2)材料一、二是否可以作為研究古巴導彈危機的史料,請說明理由,并指出史料運用應該注意的問題。
    組卷:1引用:1難度:0.5
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