2022-2023學(xué)年江西省宜春市宜豐中學(xué)九年級（下）開學(xué)物理試卷

一、填空題（共20分，每空1分）

• 1．走進物理考場，監(jiān)考老師要求開考鈴聲響了才能答卷，鈴聲是通過

  傳入你的耳朵的，鈴聲響了你就開始答卷，說明聲音可以傳遞

  。
  組卷：10引用：1難度：0.8

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• 2．向云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一。投撒到云層中的干冰

  為二氧化碳?xì)怏w，并從周圍吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣液化為小水滴或

  為小冰晶，下落而形成雨。（兩空均填物態(tài)變化名稱）
  組卷：96引用：4難度：0.7

  解析

• 3．如圖所示是實驗中學(xué)初二年級同學(xué)在進行籃球比賽時的情景，投出去的籃球在空中飛行時，受到

  力的作用（不計空氣阻力），若飛行過程中，所受到的力都同時消失，籃球?qū)?

  。
  組卷：247引用：4難度：0.6

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• 4．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的

  （選填“縮小”或“放大”）的實像，利用這個成像規(guī)律可以制成

  （選填“照相機”或“投影儀”）。
  組卷：154引用：2難度：0.6

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• 5．4月12日上午，中央軍委在南海海域隆重舉行海上閱兵，如圖是6架某型戰(zhàn)機在空中保持編隊飛行接受檢閱，如果以前面第一架戰(zhàn)機為參照物，其它戰(zhàn)機是

  的，如果以習(xí)近平主席所在的長沙艦為參照物，這些戰(zhàn)機是

  的。
  組卷：29引用：1難度：0.8

  解析

• 6．我國“嫦娥工程”已經(jīng)實施落月探測，物體在月球上所受重力只相當(dāng)于地球上的

  1

  6

  。質(zhì)量為140kg的玉兔號月球車在月球上的質(zhì)量為

  kg,在月球上所受到的重力為

  N。（g=10N/kg）
  組卷：209引用：2難度：0.7

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• 7．一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是p_A和p_B，則p_A

  p_B；兩次放置杯子對桌面的壓強分別是p_a和p_b，則p_a

  p_b。（均選填“＞”、“=”或“＜”）
  組卷：726引用：7難度：0.7

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• 8．意大利科學(xué)家

  最先用實驗的方法測出大氣壓的值；小明把自制的簡易氣壓計（如圖所示）從山腳下帶到山頂上時，玻璃管內(nèi)水柱的高度將

  （選填“上升”、“不變”或“下降”）。
  組卷：773引用：6難度：0.5

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四、實驗與探究題（共28分，每小題7分）

• 25．小剛同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有等體積的水和另一種液體），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。如圖表示探究的過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。
  
  （1）分析①②③④⑤，說明浮力大小跟

  有關(guān)，跟

  無關(guān)。
  （2）分析

  （填圖的序號），說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。
  （3）物體完全浸沒在水中所受的浮力是

  N。
  （4）根據(jù)圖中所給的數(shù)據(jù)可以計算出物體的體積是

  m³，物體的密度是

  kg/m³，另一種液體的密度是

  kg/m³。（g取10N/kg）
  組卷：425引用：1難度：0.3

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• 26．“端午節(jié)”吃完了咸鴨蛋，王聰同學(xué)將幾個蛋殼按不同方式放置在桌面上拍打，發(fā)現(xiàn)有的蛋殼“脆弱”，有的蛋殼“堅硬”。他想蛋殼能夠承受壓力的大小與什么因素有關(guān)呢？于是找來了一張大的紙板模擬蛋殼進行探究。作出以下猜想：
  猜想1：紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關(guān)
  猜想2：紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關(guān)
  為了驗證猜想是否正確，王聰在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40cm×10cm的小紙板A、B和一張大小為40cm×20cm的小紙板C，并準(zhǔn)備了彈簧測力計、兩個相同的木塊、若干重物。設(shè)計了以下實驗方案：
  步驟一：將紙板A用兩木塊支撐起來，如圖2甲，在中間不斷增加重物，直到它塌下去，用彈簧測力計測量此時重物的重力G₁（如圖1所示），則G₁=

  N；
  
  步驟二：保持兩木塊的距離不變，將紙板B彎成拱形，如圖2乙，在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G₂；
  步驟三：保持兩木塊的距離不變，將紙板C用兩木塊支撐起來，如圖2丙，在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G₃。
  （1）比較數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)G₂＞G₁，可以驗證猜想

  （填寫序號）是

  （填“正確”或“錯誤：）的。
  利用上述結(jié)論，王聰對水庫大壩的形狀進行設(shè)計，設(shè)計的四種大壩形狀俯視圖如圖3所示，最合理的設(shè)計圖是

  （填字母）。
  （2）比較實驗數(shù)據(jù)G₃與

  可驗證猜想2；
  （3）王聰受步驟二現(xiàn)象的啟發(fā)又提出新的猜想：
  猜想3：拱形紙板承受壓力的大小可能與拱形紙板拱起的程度有關(guān)。
  為了驗證猜想3，請你幫助王聰在上述操作的基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)計實驗方案：
  步驟四：在這張大紙上再裁出一張40cm×

  cm的小紙板D，兩木塊的距離

  （填“保持不變”或“改變”，將紙板D彎成拱形。在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G₄；比較實驗數(shù)據(jù)G₄與G₂的大小，可以驗證猜想3。
  組卷：19引用：1難度：0.4

  解析