2023-2024學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣伊西九年制學(xué)校八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/17 17:0:8
一、選擇題（每題2分，共24分）
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1．下列有關(guān)聲音的現(xiàn)象中，其本質(zhì)與其它三個(gè)現(xiàn)象不同的是（ ）
組卷：204引用：32難度：0.9 -
2．釣魚時(shí)若有人從旁經(jīng)過，他的腳步聲會(huì)嚇跑魚，這說明（ ）
組卷：24引用：2難度：0.9 -
3．“雙減”之后，全國(guó)各地中小學(xué)積極開展豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)。如圖所示是某校開展的音樂社團(tuán)活動(dòng)，在音樂演奏中我們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，這是根據(jù)聲音的（ ?。?/h2>組卷：214引用：4難度：0.5 -
4．下列不屬于超聲波應(yīng)用的是（ ）
組卷：470引用：2難度：0.7 -
5．下列做法中能使蒸發(fā)變慢的是（ ）
組卷：43引用：2難度：0.7 -
6．我們生活在聲音的海洋中。關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法中正確的是（ ）
組卷：218引用：7難度：0.8 -
7．以下溫度與實(shí)際情況相符的是（ ）
組卷：20引用：1難度：0.7
三．實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共32分）
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21．小明用如圖所示的器材探究影響音調(diào)的因素。
（1）如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，撥動(dòng)其伸出桌面一端，聽它發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的 。
（2）改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，將鋼尺按下的幅度 （選填“相同”或“不同”），能夠聽出聲的 （選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）發(fā)生了變化。
（3）重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作（2），通過分析歸納得出鋼尺振動(dòng)產(chǎn)生聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)的快慢有關(guān)，小明在實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的物理方法為 法。
（4）當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于鋼尺發(fā)出的聲音是 （選填“超聲波”或“次聲波”）。組卷：15引用：1難度：0.5
四、解答題（共10分）
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22．在比較材料的隔聲性能實(shí)驗(yàn)中，
（1）小明和小強(qiáng)在家中開展探究，他們準(zhǔn)備通過用人剛聽不到聲音時(shí)人與聲源的距離來進(jìn)行比較，選用了手機(jī)鈴聲作為聲源，實(shí)驗(yàn)過程中他們應(yīng)將手機(jī)鈴聲響度（選填“調(diào)大”或“調(diào)小”），因?yàn)槭謾C(jī)鈴聲響度越（選填“大”或“小”），實(shí)驗(yàn)在家中難以進(jìn)行，同時(shí)在比較不同材料時(shí)手機(jī)鈴聲響度應(yīng)（選填“隨材料而改變”、“保持不變”或“根據(jù)實(shí)驗(yàn)情形而改變”），
（2）小明從家中找出下列一些材料開始探究：一張報(bào)紙、一件羽絨服、一個(gè)薄塑料袋、一些包裝家電泡沫板，小強(qiáng)認(rèn)為小明選擇的這些材料中存在一個(gè)明顯問題，不能有效地說明這些材料的隔聲性能，請(qǐng)指出這個(gè)明顯的問題：。
（3）對(duì)材料進(jìn)行科學(xué)調(diào)整后，他們通過探究得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
由此數(shù)據(jù)可將這些材料隔聲性能最好的是材料 報(bào)紙 羽絨服 塑料袋 泡沫板 人聽不到聲音的距離/m 8 4 7 5 。組卷：32引用：4難度：0.5